高等教育领域生产关系转型的实施步骤.docx
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高等教育领域生产关系转型的实施步骤
引言
在传统的高等教育生产关系中，学校、教师、学生是主要的教育主体。在新型生产关系中，教育主体的多元化特征愈发明显。社会、企业、科研机构等多方力量的参与，构成了一个协同合作的教育生态系统。学校不再是唯一的知识生产与传播中心，而是与社会其他组织共同构建教育的开放型平台。这种多元主体的参与和互动促进了资源的整合与教育的创新，也为学生提供了更多的实践和就业机会。
当前我国高等教育在培养学生创新能力方面存在较大的不足。尽管不少高校开展了创新创业教育，但由于教育模式较为传统，课堂教学的创新性不足，学生的批判性思维、解决实际问题的能力
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