教科版小学科学五年级下册实验操作试卷.doc

**小学五年级科学下册实验操作试题 （2017年春季学期） 班级 姓名 成绩 实验一：橡皮泥由沉变浮的秘密（26分） 实验材料：油性橡皮泥、刻度杯、200ML水、记录表。 实验步骤： 1、把（ ）实心团放入200ML水中观察沉浮，并记录排开的水量，再捏成实心的其它形状，完成同样操作（再捏一种实心形状即可）。（ 5分） 2、把橡皮泥捏成能浮在水面上的多种形状：（10分） ①把橡皮泥捏成碗形，并记录排开的水量。 ②把橡皮泥捏成盘形，并记录排开的水量。 ③把橡皮泥捏成船形，并记录排开的水量。 ④把橡皮泥捏成盒形，并记录排开的水量。 ⑤……。 （每个方法5分，做出两种即得满分10分，以后多一种加5分） 3、比较数据，得出结论：橡皮泥由沉变浮的原因在于它的（ ）不变，而是排开的水量（ ）了。（ 10分） 4、整理器材。（ 1分） 实验二：验证液体、气体的热胀冷缩 （24分） 实验材料：装有红色液体的平底烧瓶、玻璃管、橡皮塞、烧杯、冷水、热水、记号笔、锥形瓶、气球。 实验步骤： 1、利用所提供的实验材料验证液体是否有（ ）现象。（7分） 2、利用所提供的实验材料验证气体是否有（ ）现象。（7分） 3、实验结论：液体、气体都有热胀冷缩的现象。（ ）的现象。（7分） 4、整理器材。（3分） 实验三：热是怎样传递的（25分） 实验材料：金属棒、蜡烛、凡士林、塑料小棒或火柴棍。 实验步骤： 1、把热学实验盒中的（ ）支好。（6分） 2、把塑料小棒的一端用凡士林依次粘在（ ）上。（6分） 3、用蜡烛给金属棒加热。从离蜡烛最近的一端塑料小棒（ ）落下。（6分） 4、实验结论：热能沿着物体传递，从温度高的部分传到（ ）的部分。（6分） 5、整理实验材料。（1分） 实验四：摆的快慢有什么有关 （25分） 实验材料：秒表、不同轻重的摆锤、不同长短的摆绳、铁架台。 实验步骤： 1、摆锤与摆绳一端连接，摆绳另一端（ ）在支架上。（3分） 2、摆绳长短不变，改变（ ）的重量，观察记录摆在15秒内摆动的次数（做三次）（3分） 3、摆锤重量不变，改变（ ）的长度，观察记录摆在15秒内摆动的次数（做三次）（3分） 4、汇报结果：摆的快慢跟摆锤的（ ）无关，跟摆绳的（ ）有关，摆绳越长摆动越（ ），摆绳越（ ），摆动越快。（12分） 5、整理器材。（4分）