2022级智慧健康养老服务与管理专业人才培养方案.pdf
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保险职业学院
专业人才培养方案
专业（方向）名称智慧健康养老服务与管理
所在系院康养护理学院
专业教研室健康与照护
专业（方向）带头人谢隽
制定时间
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智慧健康养老服务与管理专业人才培养方案.docx
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智慧健康养老服务与管理专业
人才培养方案
专业基本信息
1、专业代码：590302
2、专业名称：智慧健康养老服务与管理
3、适用对象：智慧健康养老服务与管理专业（高职）学生
4、招生对象：普通高中毕业生、中职毕业生
5、学??制：学制3年
2、专业培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展，具备一定专业知识和技能、具有崇高价值追求、富有社会责任感，面向各级民政部门、老年机构、老年事业产业单位、老年社会团体领域第一线的，从事老年事业管理、老年产业经营、老年社团活动、老年大学教学与管理工作的高素质、高技能的具备老年事业与产业经营管理、老年心理分析与咨询、老年营养分析与
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智慧健康养老服务与管理专业人才培养方案.docx
PAGE
1-
智慧健康养老服务与管理专业人才培养方案
一、培养目标与规格
(1)智慧健康养老服务与管理专业旨在培养具备现代养老服务理念、掌握智慧健康养老技术与管理知识，能够从事智慧健康养老服务与管理工作的复合型、应用型人才。学生需具备良好的职业道德和人文素养，能够运用现代信息技术和智能化手段，为老年人提供全面、个性化、高质量的养老服务。
(2)本专业培养的学生应具备以下规格：首先，熟悉国家关于养老服务的政策法规，掌握智慧健康养老服务的相关标准与规范；其次，掌握老年心理学、老年医学、康复护理学等专业知识，具备较强的服务意识和沟通能力；再次，熟练运用智能化设备，能够进行养老机构的运营管理，具备一
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智慧健康养老服务与管理专业人才培养方案.pdf
智慧健康养老服务与管理专业
人才培养方案
XX 职业技术学院
2021 年5 月
目 录
一、专业名称1
二、专业代码1
三、招生对象1
四、基本修业年限1
五、就业面向1
六、培养目标与规格2
七、职业证书4
八、职业资格标准、行业技术规范和课程对接分析4
九、人才培养模式5
十、课程结构框架6
十一、实践教学体系框架7
十二、教学安排8
（
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智慧健康养老服务与管理专业人才培养方案.pdf
2023级专业人才培养方案
智慧健康养老服务与管理专业人才培养方案
一、专业名称及代码
专业名称：智慧健康养老服务与管理
专业代码：590302
二、入学要求
高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。
三、修业年限
全日制3年，弹性学制3-5。
年
四、职业面向
（一）职业范围
所属专业大类所属专业类主要岗位类别或职业资格或职业技
对应行业主要职业类别
（代码）（代码）技术领域举例能等级证书举例
康养照护；
老年康复保健；
社会工作；
老年社区服务与
管理；养老护理员；
老年生活管理；智能照护师；
医疗卫生技术
智慧健康养老年慢病管理；健康管理师；
公共管理与服公共服务人员(2100)
老服务与管
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智慧健康养老服务与管理专业人才培养方案-2022级.pdf
重庆城市管理职业学院2022级专业人才培养方案汇编 （上册）
智慧健康养老服务与管理专业人才培养方案
一、专业名称及代码
专业名称：智慧健康养老服务与管理
专业代码：590302
二、入学要求
本专业招收高中毕业生及同等学历者。
三、修业年限
基本学制为3年。实行学分制，弹性学制为2-5年。
四、职业面向
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2022智慧健康养老服务与管理专业人才培养调研报告.docx
智慧健康养老服务与管理专业
人才培养调研分析报告
（一）调研背景分析
1.老年人现状与人才需求
截至2019年，陕西省60岁及以上人口702.37万人，比上年增加了27.6万人，该年龄段人口占比18.12%，且一直呈上升的趋势。老龄化形势日益严峻，未来20-30年是老龄化加速期。与各类老年人群的需求相对应，养老人才体系必然偏重于医疗、康复、护理、健康监测管理等专业照护服务。同时，健康老年人的养老理念与养老方式正在转变，对高素质、高技能养老人员的需求日益增加。
《“十三五”国家老龄事业发展和养老体系建设规划》中指出，到2020年，全国60岁以上老年人口将增加到2.55亿人左右，高龄老年人将增加到
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智慧健康养老服务与管理专业2019级人才培养方案.pdf
智慧健康养老服务与管理专业 （2019 级）人才培养方案
（2021年修订版）
一、专业名称及代码
专业名称：智慧健康养老服务与管理
专业代码：590302
二、入学要求
本专业招收高中毕业生及同等学历者。
三、修业年限
基本学制为3 年。实行学分制，弹性学制为2-5 年。
四、职业面向
所属专业大类 所属专业类 对应的行业 主要职业 主要岗位类别 职业技能等级证书
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职业技术学院2024级智慧健康养老服务与管理专业人才培养方案.pdf
2024级智慧健康养老服务与管理专业人才培养方案
（三年制）
一、专业名称及代码
专业名称：智慧健康养老服务与管理
专业代码：590302
二、入学要求
高中阶段教育毕业生或具有同等学历者。
三、修业年限
基本学制三年，实行弹性学制，弹性学习年限为3-6年。
四、职业面向
职业技能证书
主要岗位类别
所属专或行业企业
所属专对应主要职业（或技术领域）
业大类证书举例
业类行业类别
（代3-5年职
（代码）（代码）（代码）初始就业
码）业发展
岗位
岗位
卫生和社会工作（85）：
体检机构、干部休养所
（8511）、护理机构服务
高级老
（8512）；老年人、残疾
养老护理员中级老年年照护养老护
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2023级智慧健康养老服务与管理专业人才培养方案.pdf
保险职业学院
专业人才培养方案
专业（方向）名称智慧健康养老服务与管理
适用年级2023级
所属系院康养护理学院
所属教研室健康与照护
执
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职业学院智慧健康养老服务与管理专业人才培养方案.pdf
XXXX职业技术学院学院
智慧健康养老服务与管理专业人才培养方案
专业名称：智慧健康养老服务与管理
专业代码：590302
生源对象：
高中阶段教育毕业生或具有同等学力者
适用年级：022级
制订时间：
-
8-2024级智慧健康养老服务与管理专业人才培养方案0914.pdf
保险职业学院
专业人才培养方案
专业（方向）名称智慧健康养老服务与管理
所在教学单位康养护理学院
专业教研室智慧养老教研室
专业（方向）带头人谢隽
制定时间2024年6月15日
-1-
前言
专业人才培养方案是职业院校落实党和国家人才培养有关总体要求，
依据职业教育国家教学标准，结合自身办学定位和实际需求，对专业人才
培养要求和过程的总体设计，是实施人才培养和质量评价的基本依据。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党
的二十大、中央金融工作会议精神，遵循高等教育教学规律和人才成长规
律，认真落实立德树人根本任务，牢固树立以学生为中心的发展理念，不
断增强职业教育的适应性
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2023版智慧健康养老服务与管理专业人才培养方案.docx
徐州幼儿师范高等专科学校
三年制智慧健康养老服务与管理专业
人才培养方案
一、专业名称（专业代码）
智慧健康养老服务与管理（590302）
二、入学要求
普通高级中学毕业
三、基本修业年限
三年
四、职业面向
所属专业大类
（代码）
所属专业类
（代码）
对应行业
（代码）
主要职业类别
（代码）
主要岗位群或技术领域举例
职业资格（职业技能等级）证书举例
公共管理与服务（59）
公共服务（5903）
社会工作类（85）
养老护理员（4-10-01-05）
社会工作者（2-07-09-01）
老年人能力评估师（4-14-02-05）
健康照护师（4-14-01-02）
1.各类涉老企业、街道或
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职业技术学院智慧健康养老服务与管理专业人才培养方案.docx
智慧健康养老服务与管理专业人才培养方案
一、专业名称及代码
专业类别及名称：5903公共服务类，老年服务与管理专业；专业代码:590302。
二、入学要求
入学要求为高中阶段教育毕业或具有同等学力者。
三、修业年限
全日制三年。
四、职业面向
所属专业大类
（代码）
所属专业类
（代码）
主要岗位类别
（或技术领域）
职业资格证书或技能等级证书举例
5903
公共服务类
590302
智慧健康养老服务与管理
养老护理员
营养配餐师
社会工作者
康复按摩师
养老护理员（初级、中级、
高级、技师）、（高级）、
社会工作师（助理、中级）、
按摩师（中级）
五、培养目标与培养规格
（一）培
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7.2024级专业人才培养方案--智慧健康养老服务与管理.docx
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附件2：
沈阳职业技术学院
智慧健康养老服务与管理专业
2024级人才培养方案
2024年4月
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目录
TOC\o1-3\h\z\u第一部分基本规范 1
1.专业名称及代码 1
2.入学要求：普通高中毕业生 1
3.修业年限：三年 1
第二部分专业人才需求分析 1
1.行业背景分析 1
2.专业人才需求分析 1
第三部分培养目标和职业面向 2
1．职业面向 2
2.岗位能力分析 2
3．职业类证书 3
4．培养目标 4
5.培养规格 4
6.专业人才培养模式 5
第四部分课程体系 6
1.课程体系结构 7
2．教学进程表 8
3．专业教学计划 9
4．学时汇总及分配比例表 1
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5.智慧健康养老服务与管理2024级专业人才培养方案（3+2）.docx
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附件2：
沈阳职业技术学院
智慧健康养老服务专业2024级人才培养方案
2024年4月
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目录
TOC\o1-3\h\z\u9815第一部分基本规范 1
228251.专业名称及代码 1
175722.入学要求 1
25763.修业年限 1
10023第二部分专业人才需求分析 1
145921.行业背景分析 1
298282.专业人才需求分析 1
10621第三部分培养目标和职业面向 2
255911．职业面向 2
144722.岗位能力分析 2
159493．职业类证书 3
133804．培养目标 3
182995.培养规格 3
198846.专业人才培养模式 3
2407