2013-2014-1机械设计课程设计chen.ppt

机械设计课程设计 机械设计课程设计 机械工程学院机械基础部 陈国辉 一、课程设计的目的 1.巩固、加深机设课程和先修课程学到的理论知识； 2.初步掌握机械系统方案设计能力； 3.掌握机械设计的一般方法和步骤； 4.掌握运用标准、规范、手册等设计资料的能力； 5.培养独立解决工程实际问题的能力，为后续专业课程设计和毕业设计打下良好的基础。 二、设计任务 按下列条件和要求设计一台二级 齿轮减速器： 1.用于带式输送机传动，工作时输送物料不均匀，单向运转，两班工作，使用年限10年，运输带速度允许误差为±5%； 2.高速级采用 齿轮传动；低速级用 齿轮传动； 3.运输带拉力F= N； 4.运输带速度v= m/s； 5.卷筒直径D= mm。 表1 以学生学号末位数字分配的设计数据 280 270 260 250 300 290 280 270 260 250 滚筒直径D(mm) 1.55 1.5 1.45 1.35 1.3 1.5 1.45 1.4 1.35 1.3 运输带工作速度V(m/s) 2.0 2.2 1.9 2.45 2.5 2.25 2.2 1.6 1.8 1.9 运输带工作拉力F(KN) 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 学号末位数字 三、设计工作量 1 .装配图1张，A0； 2. 零件图2张：输出轴（低速轴）上大齿轮，A2； 中间轴，A2； 3. 设计计算说明书1份。 说明书格式：任务书 摘要 目录 正文：两栏式 参考文献 设计总结（致谢） 四、设计进度安排（3周） 1 .设计计算，4~5天； 2. 草图，1~2天； 3. 装配图，3~4天； 4. 零件图，1~2， 5. 誊写说明书，1天； 6. 答辩，1天。 五、成绩评定 测绘：25%； 设计：75%，包括图纸、说明书、答辩； 保证出勤率。 1）传动系统方案设计； 2）电动机的选择； 3）总传动比计算和分配； 4）计算各轴的转速、功率和转矩； 5）带传动设计计算：型号、基准长度、中心距、根数，V带轮基准直径、轮宽等； 6）齿轮传动设计：材料选择、齿轮传动参数确定、几何尺寸计算、强度校核以及受力分析； 7）轴的设计：轴结构设计，画弯矩图、扭矩图，强度校核。 8）滚动轴承设计：寿命校核计算、润滑、密封方式选择； 9）键的设计：选择键的类型和尺寸并校核； 10）联轴器的选择； 11）减速器箱体结构及减速器附件设计。 六、设计内容和步骤 1）传动系统方案设计； 七、设计计算举例： 2）电动机的选择； 3）总传动比计算和分配； ① 各级传动比在许可范围内； ② 保证各传动件不发生干涉； ③ 各大齿轮浸油合理； ④ 低速大齿轮圆周速度略低，因此稍大。 4）计算各轴的转速、功率和转矩； （运动、动力参数确定） 5）带传动设计计算：型号、基准长度、中心距、根数，V带轮基准直径、轮宽等； 参照教材P101例题 参照教材P155例题 （斜齿） 6）齿轮传动设计：材料选择、齿轮传动参数确定、几何尺寸计算、强度校核以及受力分析； 7）轴的设计：轴结构设计，画弯矩图、扭矩图，强度校核。 轴结构设计涉及到：带轮设计，滚动轴承的选择，联轴器的选择，以便确定轴相应轴段的尺寸。 齿轮1 齿轮3 齿轮受力分析 校核中间轴 8）滚动轴承设计：寿命校核计算、润滑、密封方式选择； ——寿命校核参照教材 润滑方式 脂润滑：当低速大齿轮圆周速度v2m/s时宜用脂润滑 油润滑:当v2m/s时可用机体内油飞溅润滑 如用脂润滑，则在轴承孔靠近箱体内端面时应装挡油环 * * 机械设计课程设计