初中化学常见气体制备的装置及方法.doc

发生装置 注意事项及优缺点 适用于固+液不加热型制取气体 注意：导管稍微伸出橡皮塞一点即可，便于气体排出。 缺点：不便于添加液体药品 注意：①长颈漏斗下端应插入液面以下，目的是防止气体从长颈漏斗中逸出。(固体放有孔塑料板上) ②导管稍微伸出橡皮塞一点即可，便于气体排出。 优点：①可以随时添加液体药品； ②控制反应速率； ③可以控制反应的随时发生和停止；（当需要反应发生时打开弹簧夹b，不需要时关闭弹簧夹b） 初中化学实验室制取气体的原理及装置 初中化学实验室制取气体的原理及装置发生装置的选择依据 初中化学实验室制取气体的原理及装置 发生装置 注意事项及优缺点 适用于固体+固体加热型制取气体 ①试管固定在铁架台上时，要注意试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管；②铁夹应夹在试管中上部（距试管口约1/3处），防止试管因受热不均匀而破裂。③加热时要先给试管预热，然后在药品的部位集中加热，防止试管局部受热而炸裂。④用排水法收集，刚开始有气泡的时候不能收集，要等到有大量气泡连续均匀的冒出时，才开始收集⑤用排水法收集时，收集完氧气后，应该先把导管移出水槽，再熄灭酒精灯。否则水槽中的水倒流到试管中，使试管炸裂。 同上，此外①用高锰酸钾制取氧气时，应在试管口放一团棉花，目的是防止高锰酸钾粉末进入导管。②导管稍微伸出橡皮塞一点即可，便于气体排出；③加热时用酒精灯外焰加热。 适用于固+液不加热型制取气体 注意：①长颈漏斗下端应插入液面以下，目的是防止气体从长颈漏斗中逸出。 ②导管稍微伸出橡皮塞一点即可，便于气体排出。 优点：可以随时添加液体药品 注意：①导管稍微伸出橡皮塞一点即可，便于气体排出。 ②分液漏斗与长颈漏斗有区别有一个活塞，分液漏斗下端不需要插到液面以下 优点：①控制反应速率 ②可以控制反应的随时发生和停止。 ③可以随时添加液体药品 二、收集装置的选择依据 收集装置 气体性质 举例 优缺点 排水集气法 不易溶于水或难溶于水，且不与水反应。 氧气（O2） 氢气（H2）、甲烷(CH4)、一氧化碳(CO)等 收集气体较纯，但含有水蒸气不够干燥 向上排空气法 密度比空气大，不与空气反应 氧气（O2）、二氧化碳(CO2)等 纯度不高，但气体较干燥 向下排空气法 密度比空气小，不与空气反应。 氢气（H2） 收集装置 注意事项 此装置既可用收集密度比空气大气体，也可以收集密度比空气小的气体 ①收集密度比空气大的气体时应该长进短出即气体从c端进去，空气从d端排出。②收集密度比空气小的气体时应该短进长出即气体从d端进去，空气从c端排出。 此装置可用于测量气体体积也可用于排水收集气体 ①用此装置收集气体相当于排水集气法，应该短进长出，即气体从f端进去，水从e端排出。（水始终与导管接触）②用此装置测量气体体积时，气体从f端进，e端连接量筒，量筒中水的体积就是气体的体积 初中常见气体的制取 一、氧气的制取 （一）、实验室制取氧气 1.用过氧化氢溶液制取氧气 药品：过氧化氢溶液、二氧化锰 反应原理：文字表达式：过氧化氢 二氧化锰水+氧气 二氧化锰 符号表达式 ： H2O2MnO2H2O+O MnO2 化学方程式： 2H2O2MnO22 H2O+ O2 MnO2 发生装置：C或D或E或F （固体+液体不加热型） （4）收集装置：G排水集气法（因为氧气不易溶于水）或H向上排空气法（因为氧气密度比空气略大） 2.用氯酸钾制取氧气 （1）药品：氯酸钾、二氧化锰 （2）反应原理：氯酸钾 （2）反应原理：氯酸钾 氯化钾+氧气 二氧化锰 加热 （3）发生装置：A 3.用高锰酸钾制取氧气 （1）药品：高锰酸钾 （2）反应原理：高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气 加热 KMnO4 △K2MnO4+MnO2+O2 △ 2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2 △ (3)发生装置：B 4. 检验方法：将带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条复燃说明该瓶内的气体是氧气 5. 验满方法：用排水法收集时，当集气瓶口有大量气泡冒出时，说明该瓶内的气体已满；用向上排空气法收集时，将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃说明瓶内气体已满。 7.装置气密性的检查：如下图所示 把导管的一段浸入水中，双手紧握试管外壁，如果导管口有气泡冒出（松开手后，有少量水进入导管），证明装置不漏气。 （8）实验