八年级生物上册 16.2 人体对信息的感知导学案精选(新版)苏科版.pdf

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八年级生物上册16.2人体对信息的感知导学

案（2）（新版）苏科版

16、2人体对信息的感知（2）

【学习目标】

1、说出耳的结构和功能，说明听觉形成的过程。

2、在探究活动中培养分析问题以及进行探究活动的实践能

力。

3、培养热爱科学的情感，形成尊重事实的科学态度。

【学习重难点】

1、耳的结构和听觉的形成。

2、探究听觉的形成及失聪的原因。

【导学过程】

一、创设情境，导入新课播放关于需要听的图片和声音。

二、自主学习，合作探究活动一：观察认识耳的结构和功能

(识记)

阅读P47页，完成下列学习

1、耳是重要的听觉器官，它包括、和三部分。

2、中耳是传导声波的通道，由、和组成，通过咽鼓管与

咽相通。

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3、内耳中的和与身体平衡有关，有听觉感受器，能把震

动转变成与听觉有关的信息。(理解)内耳受到感染时，很可能会

使人失去平衡感而跌倒，你能解释其中的原因吗？(知识网络)描

述耳的结构及各部分的功能；

________：＿＿＿＿＿＿。外耳外耳道：＿＿＿＿＿＿。

________：＿＿＿＿＿＿。耳＿＿鼓室：＿＿＿＿＿＿。

________：＿＿＿＿＿＿。

半规管：＿＿＿＿＿＿。内耳前庭：＿＿＿＿＿＿。

_______：＿＿＿＿＿＿。活动二：听觉的形成阅读P47-48

页，图16-15，描述听觉形成的过程。活动三：听觉的保护(讨论)

1、哪些情况会导致听力障碍或耳聋？

2、很多人因为用药不当而耳聋。常见的耳毒性药物有哪些？

耳毒性药物对人体听力损害的主要原因是什么？说一说：

遇到下列情况，会对听力造成什么影响？我们应该怎么办？

a、遇到巨大声响时……（要迅速张口，使咽鼓管张开；或闭嘴，

同时双手堵耳，使鼓膜内外的气压保持平衡，以免震破鼓膜。）

b、耳道内耵聍（耳垢）较多时……不要使用火柴棒、发夹等尖锐

的器具挖耳朵，以免戳伤外耳道和鼓膜。c、鼻咽部有炎症时……

鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进入中耳，因此，要及时就诊，以

免引起中耳炎。

【课堂小结】

外耳：耳廓和外耳道收集声波

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1、耳的结构：

中耳：鼓膜接受声波产生振动；听小骨传递扩大振动；鼓室

内耳：半规管、前庭感觉头部位置变化；耳蜗内有听觉感受器

2、听觉的形成过程：外界的声波经过耳廓的收集，由外耳

道传到中耳，引起鼓膜振动。鼓膜的振动经过听小骨的传递和放

大后传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器产生与听觉有关的信

息，这些信息再由听神经传递到大脑皮质的听觉中枢，形成听

觉。

【检测反馈】

1、外耳包括＿＿＿和＿＿＿＿，前者有＿＿＿