现代文-文学类作品.ppt

;一、现代文阅读两个类别：

1文学类作品的阅读

2非文学类文章的阅读;二、小说的阅读知识;小说的分类：〔最常见的分法〕

1、按篇幅角度分：长篇小说、中篇小说、短篇小说、微型小说〔微型小说又称小小说〕

2、按题材内容分：历史小说、武侠小说、神魔小说、言情小说、科幻小说、战争小说、侦探小说等

3、按文体样式分：诗体小说、日记体小说、书信体小说、章回体小说、童话体小说、传记体小说、笔记小说、话本小说、传奇小说等

4、按创作技法分：挖苦小说、写实小说、写意小说、现实主义小说、浪漫主义小说、现代派小说等

5、按国别分：中国小说、--------

6、按时期分：古典小说、近代小说、现代小说和当当代小说。;中国古典小说开展脉络：

1、小说的源头——神话传说??

2、魏晋小说——志人、志怪???

3、唐人小说——唐传奇???

4、宋代小说——话本????????

5、明代小说繁荣——明拟话本和章回小说??

6、清代小说顶峰——短篇精粹《聊斋志异》和长篇巨制《红楼梦》

;1、散文概念：指不讲究韵律的散体文章，包括杂文、随笔、游记等。是最自由的文体，没有太多的束缚及限制，也是中国最早出现的行文体例。通常一篇散文具有一个或多个中心思想，以抒情、描写、记叙、议论等方式表达。

2、狭义的散文分类：叙事散文、抒情散文、写景散文、哲理散文。

3、散文特点：形散而神不散、语言优美富于文采、意境深邃、情感真挚。;4、我国古代散文的开展历程：

(1)先秦散文，包括诸子散文和历史散文。

(2)两汉散文：西汉时期的司马迁的《史记》把传记散文推到了前所未有的顶峰。东汉以后，开始出现了书、记、碑、铭、论、序等个体单篇散文形式。汉赋四大家——司马相如、扬雄、班固、张衡四人被后世誉为汉赋四大家。

〔3〕唐宋散文：在古文运动的推动下，产生了不少优秀的山水游记、寓言、传记、杂文等作品，著名的“唐宋八大家”也在此时涌现。

(4)明代散文：先有“七子”以拟古为主，后有唐宋派主张作品“皆自胸中流出”，较为有名的是归有光。

〔5〕清代散文：以桐城派为代表的清代散文。;四、现代文阅读规律指导：;五、文学作品(散文、小说等〕阅读考点：

【1】、整体把握：概括作品内容、人物、主题和体会作品的思想和感情倾向；对人物形象刻画、表现手法运用、结构布局〔情节安排、思路顺序、线索安排〕和语言特色的赏析与评价。

【2】、局部提取关键信息理解和归纳。

【3】、具体品味作品的语言运用，理解关键性语句〔词、句、段〕的内涵和作用。

【4】、拓展开放式题目：探究题、阅读感言、材料链接题等。;绍兴2010中考题链接举例;文学作品(散文、小说等〕阅读考点〔一〕：;1、概括文章内容：

〔1〕题目扩展法。〔2〕段意合并法。

〔3〕摘录句段法。〔有的文章中的总起句、过渡句、主旨句概括了全文的大意。阅读时可直接引用或稍加整理，便可抓住主要内容。〕

〔4〕简洁概括法:人＋事＋结果;2、小说情节和散文层次的把握。

①按时空转移划分。

例如：?《故土》回故土——在故土——离故土。按地点转换分为三局部。?

②按人物出场情况划分。

例如：《藤野先生》〔1〕遇藤野前〔在东京〕〔2〕在仙台与藤野相识相处?〔3〕别后思念藤野先生。

③按事件的开展变化划分。

例如：《范进中举》分为〔1〕中举前〔2〕中举后两局部。

④按画面变化划分。〔多用于散文〕

《济南的冬天》第一幅画面面：阳光下济南的全景；第二幅图画：雪后秀美的山景；第三幅图画：济南冬天的水。

⑤按作者感情变化划分。

例如：《我的叔叔于勒》盼于勒——赞于勒——骂于勒〔见于勒〕——躲于勒

⑥按逻辑关系划分〔总分式、层进式、并列式〕。

;3、叙事性文章线索的把握。

〔1〕以题目为线索。

例如:《背影》、《皇帝的新装》、《羚羊木雕》。

〔2〕以实物为线索。

例如：《风筝》〔以“风筝”为线索〕、《唐家寺的雨伞》〔以“雨伞”为线索〕。

〔3〕以人物为线索。

例如：《最后一课》以“我”〔小弗朗士〕的见闻感受”为线索。

〔4〕以感情为线索。

例如：《阿长与〈山海经〉》中以“我对长妈妈的感情变化”为线索。

《济南的冬天》中以“我对济南冬天的喜爱之情”为线索。

〔5〕以时间地点的转换为线索。

例如：《人民解放军百万大军横渡长江》《社戏》

〔6〕以行踪〔游踪〕为线索。〔游记多采用此方式〕

例如：《桃花源记》以渔人进出桃源的行踪为线索。

;4、记叙顺序及作用。

记叙文的表达顺序一般有顺叙、倒叙、插叙和补叙等。

顺叙：是按照事件开展的时间先后顺序来写，是最根本的表达方法。例如：《散步》。

倒叙：是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提在前边表达，然后再从事件的开头，按事情原来的开展顺序进行表达的方法。例