八年级道德与法治下册 第一单元 坚持宪法至上 第二课 保障宪法实施 第2框《加强宪法监督》说课稿 新人教版.docx
八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第二课保障宪法实施第2框《加强宪法监督》说课稿新人教版
主备人
备课成员
教学内容
本节课为新版人教版八年级道德与法治下册第一单元“坚持宪法至上”第二课“保障宪法实施”第2框《加强宪法监督》。本框主要内容包括宪法监督的必要性、宪法监督的途径和宪法监督的意义。通过学习，使学生了解宪法监督的重要性，提高宪法意识，为维护宪法权威奠定基础。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生以下核心素养：1.思辨能力，通过分析宪法监督的意义和途径，提高学生对宪法实施问题的思辨能力；2.法律意识，引导学生认识到宪法在维护国家法律体系中的核心地位，增强法治观念；3.公民责任感，使学生意识到维护宪法权威是每个公民的责任，培养积极参与社会事务的公民意识；4.社会责任感，通过学习宪法监督，使学生认识到个人行为与国家法治建设的关系，培养对社会负责的态度。
教学难点与重点
1.教学重点
①理解宪法监督的概念和重要性，使学生认识到宪法监督是国家法治建设的重要组成部分。
②掌握宪法监督的途径，包括国家机关的监督、社会公众的监督和宪法诉讼等，培养学生运用法律知识解决实际问题的能力。
③分析宪法监督的意义，使学生明白宪法监督对于维护国家法律统一、尊严和权威的作用，以及对于保障公民权利和自由的重要性。
2.教学难点
①深入理解宪法监督的复杂性，包括宪法监督的运作机制、监督范围和监督效果等，需要学生具备一定的法律知识和思辨能力。
②宪法监督与公民权利的关系，使学生能够理解宪法监督如何保障公民的基本权利，这一部分内容较为抽象，需要通过案例分析和讨论来帮助学生理解。
③如何在实际生活中运用宪法监督的理念，引导学生将宪法监督的知识与日常生活相结合，提高学生的实践能力和法治素养。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师讲解宪法监督的基本概念和原理，引导学生深入思考。
2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，模拟宪法监督的过程，提高学生的参与度和实践能力。
3.利用多媒体展示宪法监督的相关案例，通过视频、图片等形式，增强教学的直观性和生动性。
4.引入小组合作学习，让学生分组讨论宪法监督的意义和实施途径，培养团队合作和批判性思维能力。
5.结合实际，组织学生参观法院或法律机构，让学生亲身体验宪法监督的实际运作，加深对宪法监督的理解。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
教师通过提问的方式引入新课：“同学们，你们知道什么是宪法吗？宪法在国家法律体系中有什么特殊地位？”
学生回答后，教师总结：“宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。今天，我们将一起学习宪法实施中的关键环节——宪法监督。”
教师展示宪法监督的相关图片或视频，激发学生的学习兴趣。
2.讲授新知（20分钟）
教师讲解宪法监督的概念、意义和途径。
-宪法监督的概念：教师解释宪法监督是指对宪法实施过程中的各种行为进行监督和制约，确保宪法得到正确实施。
-宪法监督的意义：强调宪法监督对于维护国家法律统一、尊严和权威，保障公民权利和自由的重要性。
-宪法监督的途径：介绍国家机关的监督、社会公众的监督和宪法诉讼等途径。
教师通过案例分析，如宪法监督案例，让学生了解宪法监督在实际中的应用。
3.巩固练习（10分钟）
教师设计以下练习题，让学生在小组内讨论并回答：
-宪法监督的意义是什么？
-宪法监督的途径有哪些？
-如何在实际生活中运用宪法监督的理念？
学生完成练习后，教师邀请各小组代表分享讨论结果，并进行点评。
4.课堂小结（5分钟）
教师总结本节课的重点内容，强调宪法监督的重要性，并鼓励学生在日常生活中关注宪法实施问题。
5.作业布置（5分钟）
教师布置以下作业：
-查阅资料，了解我国宪法监督的历史和现状。
-思考：如何提高宪法监督的效率和效果？
-准备下一节课的讨论话题：宪法监督与公民权利。
教师提醒学生按时完成作业，并对作业提出要求。
教学资源拓展
1.拓展资源
-宪法监督的历史发展：介绍宪法监督制度在世界各国的起源、发展和我国宪法监督制度的建立过程，如美国宪法监督的案例、欧洲人权法院的监督机制等。
-宪法监督的具体案例：收集和分析国内外宪法监督的实际案例，如美国“水门事件”中宪法监督的作用、我国宪法监督在重大事件中的应用等。
-宪法监督的相关法律文件：搜集我国宪法监督相关的法律法规、司法解释等，如《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国宪法修正案》、《中华人民共和国立法法》等。
-宪法监督的理论研究：介绍宪法监督的基本理论、方法和研究动态，如宪法监督的