小学作文导写：.doc
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观察篇（第5页～36页）
要点聚焦
(一)观察要遵循顺序
(二)观察要全面细致
(三)观察要抓住特点
(四)观察要五官并用
(五)观察要渗透感情
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1.定序观察法……《秋游景山》
2.移步观察法……《游长岭公园》
3.总分观察法……《花潮》
4.分类观察法……《我家门前的小溪流》
5.比较观察法……《我的三个妈妈》
6.进程观察法……《十里长街送总理》
7.短期观察法……《海上日出》
8.瞬间观察法……《精彩的800米赛》
9.跟踪观察法……《蜘蛛》
10.推断观察法……《田忌赛马》
11.想像观察法……《北国奇洞》
12.点面观察法……《欢乐的校园》
13.侧面观察法……《小球门手》
14.静态观察法……《七品芝麻官》
15.动态观察法……《我的爷爷》
16.外部观察法……《大公鸡》
17.分解观察法……《扫帚梅》
18.综合观察法……《蚕豆》
审题篇（第37页～58页）
要点聚焦
(一)审题的重要性
(二)审题的常见毛病
(三)审题的要求
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1.标志审题法……《同是除夕夜》——《安徒生童话》读后感
2.分解审题法……《我逐渐了解了他》
3.化简审题法……
4.比较审题法……《家庭主旋律》、《家庭又奏欢乐曲》
5.增补审题法……《受灾之后》
6.错位审题法……《小草》
7.逆思审题法……《说星》
8.探究审题法……《一支致富的叮当交响曲》
9.联想审题法……《奇怪的考试》
结构篇（第59页～88页）
要点聚焦
(一)结构与事物发展规律相适应
(二)结构与文章的主题相适应
(三)结构与文章的体裁相适应
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1.时间式结构法……《打瓜》
2.空间式结构法……《家乡的玉河》
3.分类式结构法……《“傻”爸爸》
4.总分式结构法……《“花花”真逗》
5.对比式结构法……《我的小伙伴》
6.顺叙式结构法……《叔公回来了》
7.倒叙式结构法……《悔恨》
8.插叙式结构法……《爷爷回来了》
9.补叙式结构法……《一个夏天的晚上》
10并列式结构法……《我爱捏橡皮泥》
11.问答式结构法……《“老顽固”变了》
12.点面式结构法……《家庭文艺晚会》
13.彩线穿珠式结构法……《爷爷的赶鸭棒》
14.多事一文式结构法……《三喜临门》
15.一人一事式结构法……《我的后爸》
16.一人几事式结构法……《我的姥姥》
17.一文多人式结构法……《我的新家》
开头篇（第89页～114页）
要点聚焦
(一)开头的重要作用
(二)小学生作文中开头的常见毛病
(三)开头的基本要求
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1.开门见山式开头法……《妈妈的眼睛》
2.介绍背景式开头法……《我当上了鸭司令》
3.描写景物式开头法……《记一件不幸的事》
4.描写外貌式开头法……《我的爸爸》
5.描写场面式开头法……《武术比赛》
6.描写心理式开头法……《我变诚实了》
7.议论式开头法……《记一件发生在身边的事》
8.抒情式开头法……《我的班集体》
9.总起点题式开头法……《詹天佑》
10.倒叙式开头法……《新生》
11.提问式开头法……《哥哥变了样》
12.引用式开头法……《桂林山水》
13.对话式开头法……《我不做“小皇帝”了》
14.悬念式开头法……《我不再贪玩了》
15.比喻式开头法……《一片绿叶的回忆》
16.想像式开头法……《为地球呐喊》
结尾篇（第115页～136页）
要点聚焦
(一)结尾的重要作用
(二)小学生作文结尾的常见毛病
(三)结尾的基本要求
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1.自然式结尾法......《大家都夸她》
2.总结式结尾法……《哈哈镜》
3.点题式结尾法……《我为社会增添一分美》
4.照应式结尾法……《我十二岁了》
5.抒情式结尾法……《我爱故乡的桂花》
6.议论式结尾法……《记一件亲身经历的事》
7.说明式结尾法……《台灯》结尾、《我校的教学楼》结尾、《新建的立交桥》结尾、《森林是人类生命的摇篮》结尾、《小浪花文学社简介》结尾
8.比喻式结尾法……《大龙虾》
9.反问式结尾法……《母亲的手》
10.引用式结尾法……《我是一个小公民》
11.含蓄式结尾法……《我当班主任》
12.写景式结尾法……《冰雕》
13.想像式结尾法……《浦东新貌》
14.祝愿式结尾法……《抓今天》结尾、《我家的窗口》结尾、《成绩来自勤奋》结尾
修改篇（第137页～160页）
要点聚焦
(一)修改作文的意义
(二)诊断病文的方法
(三)作文修改的范围
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1.增补修改法……《我是一个嗜书如命的孩子》
2.删除修改法……《我的好伙伴》
3.调整修改法……《老师笑了》
4.改换修改法……《零碎儿》
5.讨论修改法……《我做对了》
6.依据修改法……《游览黄浦江》
7.对照中心修改法……《我爱我的老师》
观察篇
·要点聚焦·
什么叫“观察”呢？作文教学中的“观察”，除了有“看”的意思外，
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