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破局与重塑：高职学生英语自主学习的困境剖析与策略构建
一、引言
1.1研究背景与意义
在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性日益凸显。对于高职院校的学生而言，具备良好的英语能力不仅有助于提升个人的综合素质，更能为未来的职业发展拓宽道路。高职英语教育作为培养学生英语能力的重要途径，在人才培养体系中占据着不可或缺的地位。它不仅是传授语言知识的过程，更是培养学生跨文化交际能力、职业素养和终身学习意识的重要手段。
自主学习能力是学生在学习过程中不可或缺的关键能力。在信息爆炸的时代，知识更新换代的速度极快，单纯依靠教师在课堂上的传授已无法满足学生对知识的需求。具备自主学习能力
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