2015届高三物理大一轮复习：3-3 牛顿运动定律的综合应用.ppt

第3讲　牛顿运动定律的综合应用 1．动力学的两类基本问题 (1)已知受力情况求物体的__________． (2)已知运动情况求物体的__________． 2．解决两类基本问题的方法 以________为“桥梁”，由___________和____________列方程求解，具体逻辑关系如图： 1 ．超重 (1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力) _____物体所受重力的现象． (2)产生条件：物体具有______的加速度． 2．失重 (1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力) _____物体所受重力的现象． (2)产生条件：物体具有_____的加速度． 3．完全失重 (1)定义：物体对水平支持物的压力(或对竖直悬挂物的拉力) _________的现象称为完全失重现象． (2)产生条件：物体的加速度a＝___，方向竖直向下． 判断正误，正确的划“√”，错误的划“×”． (1)超重时物体的重力大于mg. (　　) (2)失重时物体的重力小于mg. (　　) (3)加速度大小等于g的物体处于完全失重状态． (　　) (4)物体处于超重或失重状态，由加速度的方向决定，与速度方向无关． (　　) 答案　(1)×　(2)×　(3)×　(4)√ 1．(单选)关于超重和失重的下列说法中，正确的是(　　)． A．超重就是物体所受的重力增大了，失重就是物体所受的重力减小了 B．物体做自由落体运动时处于完全失重状态，所以做自由落体运动的物体不受重力作用 C．物体具有向上的速度时处于超重状态，物体具有向下的速度时处于失重状态 D．物体处于超重或失重状态时，物体的重力始终存在且不发生变化 解析　物体具有向上的加速度时处于超重状态，具有向下的加速度时处于失重状态，超重和失重并非物体的重力发生变化，而是物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力发生了变化，综上所述，A、B、C均错，D正确． 答案　D 2．(单选)下列实例属于超重现象的是 (　　)． A．汽车驶过拱桥顶端时 B．火箭点火后加速升空时 C．跳水运动员被跳板弹起，离开跳板向上运动时 D．体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时 解析　发生超重现象时，物体的加速度方向竖直向上．汽车驶过拱桥顶端时，其向心加速度竖直向下指向圆心，汽车处于失重状态，A错误；火箭点火后加速升空，加速度竖直向上，处于超重状态，B正确；跳水运动员离开跳板向上运动时，只受重力，运动员处于完全失重状态，C错误；体操运动员握住单杠在空中不动时，运动员处于平衡状态，D错误． 答案　B 3．(2013·新课标卷Ⅰ，14)(单选)如图3－3－1是伽利略1604年做斜面实验时的一页手稿照片，照片左上角的三列数据如下表．表中第二列是时间，第三列是物体沿斜面运动的距离，第一列是伽利略在分析实验数据时添加的．根据表中的数据．伽利略可以得出的结论是 (　　)． A．物体具有惯性 B．斜面倾角一定时，加速度与质量无关 C．物体运动的距离与时间的平方成正比 D．物体运动的加速度与重力加速度成正比 解析　本题以伽利略的斜面实验为背景，通过数据反映规律，所以应从数据之间的关系入手． 表中第一列数据明显是第二列数据的平方，而第三列物体沿斜面运动的距离之比非常接近第一列数据，所以可以得出结论，在误差允许的范围内，物体运动的距离与时间的平方成正比，选项C正确． 答案　C 5．(单选)一个原来静止的物体，质量是7 kg，在14 N的恒力作用下，则5 s末的速度及5 s内通过的路程为 (　　)． A．8 m/s　25 m　 B．2 m/s　25 m C．10 m/s　25 m　 D．10 m/s　12.5 m 答案　C 解决两类动力学基本问题应把握的关键 (1)做好两个分析——物体的受力分析和物体的运动过程分析； 根据物体做各种性质运动的条件即可判定物体的运动情况、加速度变化情况及速度变化情况． (2)抓住一个“桥梁”——物体运动的加速度是联系运动和力的桥梁． 【典例1】 (2013·江南十校联考，22)如图3－3－2所示，倾角为30°的光滑斜面与粗糙平面的平滑连接．现将一滑块(可视为质点)从斜面上的A点由静止释放，最终停在水平面上的C点．已知A点距水平面的高度h＝0.8 m，B点距C点的距离L＝2.0 m．(滑块经过B点时没有能量损失，g＝10 m/s2)，求： (1)滑块在运动过程中的最大速度； (2)滑块与水平面间的动摩擦因数μ； (3)滑块从A点释放后，经过时间t＝1.0 s时速度的大小． 教你审题 第一步：读题→抓关键词→获取信息 第二步：分析理清思路→抓突破口做好两分析→受力分析、运动分析 ①滑块在斜面上： 滑块做初速度为零的匀加速直线运动．