幼儿文学教程 第三章.pptx
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幼儿文学教程第三章讲解.pptx
《幼儿文学教程》 第三章 童年文化与幼儿文学;本章概括;第一节：童年观的性质;我们不会把这是一个儿童的特殊案例，每个人都或多或少的分享着上述若干点对于儿童的共同看法，会把他们看作是儿童共同表现出的特性。“诺，这就是孩子”
这是我们心中“自然的儿童”，他们的这些固有的特征，使得我们能够从其他的群体概念中把他们辨别出来，同时我们也根据这些特征来建构我们对“儿童”的理解。
自然儿童观之中存在矛盾。以洛克和卢梭为例。
反思发现，在我们自认为统一的儿童观中，存在着明显的矛盾。比如很多人在想象和审美的层面上认同对儿童 自由的诗性捍卫，然而在现实生活中，为人父母和师长， 他们大多会毫
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幼儿文学第三章.ppt
第三章 幼儿诗 第一节 幼儿诗概说 一、幼儿诗的概念 幼儿诗是适合幼儿听赏、诵读的自由体短诗。儿童诗是指以儿童为对象的，符合儿童的心理和审美特点，使用最富于感情、最凝练、有韵律、分行的语言来表情达意的一种艺术形式，也包括儿童为抒怀而创作的诗。 家 清清的小河是小鱼的家， 绿绿的池塘是青蛙的家， 黑黑的山洞是狗熊的家， 漂亮的大房子是小姑娘的家， 茂密的大树是小鸟的家， 蓝蓝的天空是白云的家。（青青的小草是小花的家、美丽的花园是蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的家、美丽的油田是我的家！） 二、幼儿诗的发展概况 《诗经》《离骚》以及唐诗宋词以诗的乳汁滋养了一代又一代人的精神，
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幼儿文学第三章-幼儿诗-f版.ppt
11、儿歌的功能。 12、请举实例谈谈儿歌的特点。 13、以作品为例，谈谈幼儿诗与儿歌的区别。 二、运用简明精炼、具体可感的语言 诗的语言是文学语言中最精确语言。 幼儿写诗可调动的词汇确实很少，要避免按照成人的思维习惯与表达习惯使用成人化的语言，通过具体生动的诗句让诗的形象成为幼儿可以看见、听到、触摸到的具体可感的形象。 动物园真有趣 长颈鹿 仰着长长的脖子， 是不是想亲亲妈妈？ 你妈妈最辛苦的活儿， 一定是织围巾。 小猴子 噌噌翻筋斗，吱吱扮鬼脸， 你哪来这么多欢乐？ 因为你没来得及变成人嘛， 要不也得没完没了的做功课。 孔雀 我的裙子漂亮， 你的尾巴漂亮。 裙子脏了我会自己洗，
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文学概论第三章教程.ppt
;第三节 文学活动的发生与发展;一、文学活动的原始发生 第一、巫术仪式发生说;（1）英国著名学者弗雷德《金枝》：巫术思维中的相似律和接触律显示了巫术仪式和文学的原始发生之间紧密的必然的联系。相似律，巫术思维中有关同类相生或同果必同因的原理。接触律，巫术思维中，关于甲乙二物发生接触时，施力于一方可以影响到另一方。;（2）西方文学的源头是希腊文学，希腊文学的源头则是希腊的悲剧。希腊悲剧源于希腊的巫术仪式。英国学者简·艾伦·哈立逊《古代艺术与仪式》：作为欧洲古代艺术代表的古希腊悲剧是源于酒神节仪式上纪念酒神的诞生、受难、死亡、复活的巫术仪式。;（3）酒神仪式的来源。希腊神话，宙斯是雷电之神，
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第三章童年文化与幼儿文学.doc
第三章 童年文化与幼儿文学
[教学时数] 3学时
[目的和要求]
了解：（1）了解特定时代的童年观既关乎儿童特殊的身心特征，同时也是文化建构的产物
（2）了解童年观和社会文化的因素
掌握：（1）明确当代世界幼儿文学的文化精神走向是：更深刻的童年立场，更广泛的童年的赋权，更开阔的人文情怀
[教学重点和难点] 幼儿文学的文化建构性质的认识
[教学方式]以讲授法为主，辅以多媒体课件演示
【学习提示】
特定时代的童年观既关乎儿童特殊的身心特征，同时也是文化建构的产物，它的概念中同时也包括了自然和文化的成分。
幼儿文学的面貌不仅取决于其自身的艺术性探求，同时也受到特定文化语境的深刻影响，比如童
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《幼儿文学第三章童话.ppt
幼儿文学 滨州技师学院 卞玉红 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第三章 童话 一、什么是童话？ 童话是一种符合儿童想象方式的，以超经验世界为描述重点的奇妙故事 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for
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第三章酶_教程.pptx
生物大分子
－－－酶;酶学研究简史;第一节酶旳发展及作用特点;酶是活细胞内合成旳
;五、酶在细胞中旳分布
;3.分布于内质网旳酶
光滑内质网??????胆固醇合成酶系
粗糙内质网??????蛋白质合成酶系
4.分布于线粒体旳酶
外膜：酰基辅酶A合成酶
内膜：NADH脱氢酶
基质：三羧酸循环酶系
??????脂肪酸β-氧化酶系
;5.分布于溶酶体旳酶
水解蛋白质旳酶
水解糖苷类旳酶
水解核酸旳酶
水解脂类旳酶
6.标志酶
有些酶只分布于细胞内某种特定旳组分中，
核：????尼克酰胺单核苷酸腺苷酰转移酶，功能：DNA、RNA生物合成
线粒体：琥珀酸脱氢酶（电子转移、三羧酸循环）
溶酶体：酸性磷酸酶
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第三章_根教程.ppt
双子叶植物根初生结构 望天树,又名擎天树。属于龙脑香科，柳安属。 表皮 不同于叶表皮，主要体现吸收、固着、保护作用。 一般为一层活细胞（多层的根被），排列整齐紧密；无气孔，细胞壁薄，外壁形成根毛。 表皮 表皮细胞与根毛 皮层 1、占比例大，其中，最内和最外层特殊，包括 外皮层 皮层薄壁细胞 内皮层 2、外皮层：皮层最外一层细胞，可代替表皮起作用。 中部皮层薄壁细胞 内皮层 外皮层 外皮层 中皮层 内皮层 凯氏带 3、内皮层 最内层皮层细胞，排列整齐紧密，细胞壁以特殊方式增厚形成凯氏带。 凯氏带—
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《文学理论教程》童庆炳课件第三章.ppt
第二编 文学活动 第三章 文学作为活动 第一节 活动与文学活动 人类活动的性质 生活活动的美学意义 文学活动的地位 一、人类活动的性质 生命活动：动物性的一面 达尔文 弗洛伊德 马克思 达尔文 英国博物学家，进化论的奠基人 提出的进化学说，标明人与动物同宗 弗洛伊德 奥地利精神病医生、精神分析学派创始人 他在精神分析理论中指出具有动物性的“本我”（id）对理性的“自我”（ego)有着强大的内驱作用 马克思 人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等;所以，直接的物
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第三章水文学-河流教程方案.ppt
2、水流携沙能力 单位水体积的饱和含沙量，称为水流携沙能力。当实际含沙量超过携沙能力时，河槽淤积；相反则冲刷。水流携沙能力可以通过经验公式计算。 3、悬移质泥沙量的计算 （1）、含沙量（S）： （千克/ ） （2）、输沙率（ ）(千克/秒或吨/秒) （3）、输沙量（ ） （4）、输沙模数 （ 吨/ ） 侵蚀模数：地表每平方公里面积上，每年侵蚀下来的泥沙数量。 地表（主要指土壤层）被侵蚀的泥沙量，这部泥沙虽从土壤表层移动，但有相当部分没有进入河槽，没有流出出口断面。 输沙模数：河流某断面
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第三章幼儿诗.pptx
第三章
幼儿诗;;一、幼儿诗及其发展;二、幼儿诗与儿歌的异同;儿歌和幼儿诗作为两种文体，两者之间还是有着较明显的区别。
第一，从起源时间上看，儿歌起源时间早，运用广泛。儿歌的前身应是童谣，或者说“童谣”与“儿歌”是孪生姐妹。儿童诗出现时间晚，儿童诗是专门为儿童写的诗，任溶溶《漫谈儿童诗的写作》中写到：“作为诗的家庭成员，它是属于现代意义上的文人创作的一种体系，与传统意义上的儿歌相比，儿童诗的出现要晚数千年”。;第二，从读者对象的角度看，儿歌篇幅短小、结构简单，适合学龄前期和学龄初期的幼儿为主要对象；幼儿诗可长可短，结构较复杂，适合以学龄中后期的幼儿为主要对象。;第三，从功能上看，儿歌的功能繁多
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幼儿诗第三章.ppt
白兔慢吞吞的抬起头：“森林里的路大家都熟，可象你这样不懂礼貌，哪怕踩着路，你也问不出……”第64页,共87页，2024年2月25日，星期天学生创作：调皮的月亮???(阮小艳)
月亮可真调皮，
它跳进池塘去洗澡。
妈妈挑来一担水，
它就钻到水桶里。
我和妹妹抬头看天空，
它又跑到了我们的眼里。
月亮真是个小淘气。
这首幼儿诗角度比较好，而且动态感比较突出，给人活泼有趣之感。
第65页,共87页，2024年2月25日，星期天好听?赵筱??雨滴打在蘑菇上:??滴滴嗒，??嗒嗒滴，??就像一首歌.??蚂蚁，兔子站在蘑菇下，??他们拍着巴掌说:??好听，??好听!第66页,共87页，2024年2月25日
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第三章幼儿文学作品学习活动的指导.doc
园本培训（二）
幼儿文学作品学习活动的指导
重点问题：
1、了解幼儿园开展文学作品学习活动的内容。
2、了解与掌握幼儿文学作品学习活动的基本结构。
3、幼儿故事活动的选材、组织与指导要点。
一、幼儿园开展文学作品学习活动的内容
1、感知和理解丰富多彩的幼儿故事。
幼儿故事包括童话、幼儿生活故事、幼儿小说和寓言。
2、学习和欣赏语言优美的幼儿诗歌和散文。
幼儿诗歌包括儿歌和儿童诗两种类型，幼儿诗歌和幼儿散文一般想像丰富、语言优美，具有强烈的情感色彩，能让幼儿获得积极的情感体验。感受丰富优美语言和神奇的想像，是幼儿文学作品学习的一个重要内容。
二、幼儿文学作品学习活动的基本结构
（一）创设情境，导
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英美文学第三章.ppt
History and Anthology of American Literature;Quizz;Twentieth-Century Literature;Writers of the first postwar era self-consciously acknoeledged that they were a Lost Generation, devoid of faith and alienated from a civilization.;Harlem Renaissance;Ezra Pound(1885-1972);works;Imagism;An Imagist poem o
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linux教程第三章.ppt
3-5多任务管理 3-5-1基本概念 任务/进程 根任务 根任务通常是内核启动后创建的第一个任务，再由它根据用户的需要创建其它一些任务。 空闲任务 如果没有任务处于就绪队列，空闲任务将被执行，其优先级最低，总处于就绪队列的末尾 空闲任务可用于计算CPU忙闲程度，如CPU利用率 任务的状态 系统中的一个任务可以处于各种状态，最基本的状态有四种：运行(Executing)，就绪(Ready)，等待(waiting，通常又称为挂起，suspend)，休眠(Dormant)。 进程的启动 进程的启动有两种方式：手工启动和调度启动。