小班科学活动春天来了.ppt
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幼稚园小班科學活動春天来了
目的：1.初步感知春天的天气与花草树木的特性，能发現身边自然景色的变化。2.乐意在老師的引导下观测初春的景色，愛慕春天。
准备：1.选择壹处植物较多并有迎春花的地方。2.平常散步時带领幼儿观测正在发芽的树。
阳光照在身上：春天来了，天气暖和了。
花是五颜六色的，小草变绿了，大树長出了绿芽。
到处都可以春天的痕迹。。。
等待我們去寻找、发現春天。。。
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幼儿园小班科学活动《春天来了》课件.pptx
小班科学：
春天来了
阳光照在身上，暖暖的。
花是五颜六色的，小草变绿了，大树长出了绿芽。
到处都是春天的痕迹······
春天到，春天到，
花儿朵朵开口笑。
草儿绿，鸟儿叫，
蝴蝶蜜蜂齐舞蹈
它们睡醒啦
它们打开窗户啦
它们在草地上玩耍
它们在洗澡
放风筝
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小班春天主题活动教案：春天
活动一：综合活动《绿绿的小草》
活动目标：初步了解春天的特征，喜欢爱护小草。
准备材料：选择合适的场地和时间
重点难点：知道春天来了，小草发芽，了解其简单特征。
活动地点：户外
活动形式：集体活动
活动过程：
1、和幼儿一起到社区的草地上，欣赏这一片绿色。以游戏形式向幼儿介绍新朋友，教师以小草的口吻向小朋友问好：小一班的小朋友，你们好！我可以和你们一起游戏吗？
2、引导幼儿说一说小草是从哪里来的？为什么现在来和我们做朋友呢？现在是什么季节？
3、请小朋友蹲下来，仔细看看小草长的什么样
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小班美术活动：春天的小花园;目录;01;春天是大自然万物复苏、生长的季节，具有鲜明的季节特点和丰富的自然变化。;通过欣赏和创作春天的美景，培养幼儿的审美情趣和审美能力。;让幼儿了解春天的季节特点和常见植物、动物的变化。;02;花园背景布置;;应急处理;03;导入环节：激发兴趣，引导观察;;将孩子们的作品展示出来，让大家欣赏和评价，增强孩子们的自信心和成就感。;04;;;因材施教;05;尊重幼儿创意;及时反馈，鼓励幼儿积极参与;;06;孩子们对自然有了更深的认识;在活动前，未能充分预估孩子们的需求和兴趣，导致部分材料不足或过剩，下次应提前做好准备。;下一步教学计划安排;感谢观看
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小班数学活动《春天的花》及反思
【活动目标】
1、能按颜色分类，并能将同一种颜色的花朵“种”在相应颜色的花盆里。
2、会按颜色标记和点子数贴相应颜色和数量的花，并对3以内相等数量的物体进行匹配。
3、喜欢参加数学活动，体验成功的快乐。
我将活动的重点定为熟悉常见的颜色并能按颜色进行分类活动。难点为：会按标记在记录纸上贴相应颜色和数量的花。
【活动准备】
1、红、黄、蓝三种颜色的大花朵，数量和幼儿人数相等；
2、红、黄、蓝三种颜色的花盆各一个；
3、红、黄、蓝三种颜色的小花朵，数量是幼儿人数的5倍；
4、操作
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小班数学活动《春天的花》及反思
【活动目标】
1、能按颜色分类，并能将同一种颜色的花朵“种”在相应颜色的花盆里。
2、会按颜色标记和点子数贴相应颜色和数量的花，并对3以内相等数量的物体进行匹配。
3、喜欢参加数学活动，体验成功的快乐。
我将活动的重点定为熟悉常见的颜色并能按颜色进行分类活动。难点为：会按标记在记录纸上贴相应颜色和数量的花。
【活动准备】
1、红、黄、蓝三种颜色的大花朵，数量和幼儿人数相等；
2、红、黄、蓝三种颜色的花盆各一个；
3、红、黄、蓝三种颜色的小花朵，数量是幼儿人数的5倍；
4、操作
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小班主题活动：看看春天的雨;目录;01;春天雨季的特点;通过实地观察、亲身体验，让幼儿了解春天雨季的特点和自然现象。;成果展示;02;春雨细腻柔和;;;03;雨水收集;;;04;通过绘画展现春雨绵绵、草长莺飞的景象，包括柳树、桃花、小溪等元素。
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小班主题活动春天的秘密.pdf
小班主题活动：春天的秘密
一、主题来源
春天是个美丽的季节，在这个季节里，我们放风筝，去春游，孩子们别提有多高
兴了。春天，我班的自然角里一片盎然，孩子们对自然角中的动物、植物、种子
发芽变化等产生了浓厚的兴趣，常常有不少幼儿挤在一起观察，并争论着它们的
变化情况。因为春天，让他们感受到的不仅仅是美丽，更重要的是，春天充满了
生机盎然的乐趣。于是，我们就在班上组织幼儿展开讨论--世界上的事物都在变
化吗？它们是怎样变化的呢？发动师生共同收集事物变化的材料，由此而产生了
一系列的活动。本主题通过观察、劳动及各种游戏活动，发现春天的变化，引发
幼儿有良好的好奇心和探索的欲望。
二、主题概念网
春天
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小班语言活动：春天花儿开
【活动目标】
1、欣赏音乐《茉莉花》。用肢体动作表现花开，并且能够在乐句的末尾开花。
2、感受春天花开的美好，喜爱春天。
【活动准备】PPT课件、空气清新剂。
【活动过程】
一、寻找春天
律动：春天在哪里
二、感受春天
过度：春天在哪里呀？闭起眼睛闻一闻，这里有股什么味道啊？
提问：阵阵的花香，真好闻，那你们知道春天都有哪些花儿会开呢？
那你们知道花儿是怎么开的吗？
三、春天花儿开
视频里花儿是怎么开的？
提问：好听的音乐中开了几次花，在乐句的什么地方花儿开得又大又漂亮？
小结：在好听的音乐里，一
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小班语言活动：春天花儿开
【活动目标】
1、欣赏音乐《茉莉花》。用肢体动作表现花开，并且能够在乐句的末尾开花。
2、感受春天花开的美好，喜爱春天。
【活动准备】PPT课件、空气清新剂。
【活动过程】
一、寻找春天
律动：春天在哪里
二、感受春天
过度：春天在哪里呀？闭起眼睛闻一闻，这里有股什么味道啊？
提问：阵阵的花香，真好闻，那你们知道春天都有哪些花儿会开呢？
那你们知道花儿是怎么开的吗？
三、春天花儿开
视频里花儿是怎么开的？
提问：好听的音乐中开了几次花，在乐句的什么地方花儿开得又大又漂亮？
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小班春天语言活动教案7篇
小班春天语言活动教案篇1
活动目标：
1、培养幼儿热爱大自然的情感，感受春天带给人们的温暖。
2、教幼儿认读：燕子、绿、春天。
3、发展幼儿的口语表达能力。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动过程：
1、出示图片，请幼儿观察
（1）师：老师今天给小朋友带来了一幅画，小朋友看，这幅画上画的什么呀？引导幼儿说出“燕子”,出示字卡“燕子”，并认读。并引导幼儿说出燕子从南方飞回来。
（2）请小朋友再看一看，画上还画了什么？小草和柳树是什么颜色的呀？（绿绿的）出示字卡（绿）并认读。
（3）天气变得越来越暖和了，小草和大树都变绿了，燕
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绿色的春天小班美术活动.pptx
绿色的春天小班美术活动
演讲人：
日期:
目录
02
材料准备规范
01
活动设计理念
03
主题创作内容
04
活动实施步骤
05
环境布置要求
06
延伸活动建议
01
PART
活动设计理念
季节特征与美术结合
春天色彩丰富
利用春天五彩斑斓的色彩，激发幼儿对颜色的认知和兴趣。
01
通过描绘春天万物复苏、生机勃勃的景象，培养幼儿的绘画表现力和创造力。
02
春天与美术元素融合
结合春天的元素，如花朵、叶子、小鸟等，进行绘画和手工制作活动。
03
春天生机勃勃
引导幼儿观察春天大自然的变化，如花开花落、树叶发芽等。
观察自然变化
培养幼儿细致观察的能力，并将观察到的细节表现在美术作品中
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中班科学活动春天的信息;目录;01;;;活动目标与意义;观察能力;02;观察树木的新芽，了解植物的生长点和萌发方式。;观察春季鸟类迁徙的现象，了解鸟类迁徙的路线和原因。;感受春季气温的逐渐升高，了解气温对生物和人类的影响。;植物观察;03;是中国传统节日，在春季期间，人们会进行贴春联、放鞭炮、吃团圆饭等习俗，寓意着辞旧迎新、迎接春天的到来。;文学作品描绘春天景象及情感表达;摄影;;04;春天信息激发好奇心;;;观察与记录;05;通过观察和体验，帮助孩子们了解春天的天气、植物、动物等基本特征，增强对自然的感知能力。;具体活动流程安排及细节说明;教材资源;持续改进;06;家长的角色;;定期召开家长
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找春天科学教育活动;;01;春雨绵绵;通过观察春天的自然现象，培养孩子们的观察力和感知能力，让他们更加关注自然环境的变化。;孩子们能够掌握基本的科学知识;02;;;邀请对象;03;气温回升;植物生长过程讲解;繁殖后代;04;户外观察与记录任务;花卉选择;;05;学生运用色彩和绘画技巧，描绘出心中独特的春天景象。;;作品点评;06;问卷调查;针对活动中的科学知识点，设计相应的测试题，通过学生的答题情况来评估其掌握程度。;;演讲人：XXX
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春天活动设计教案小班反思总结;;01;;活动一;选择春天作为活动主题的原因;02;;;;03;;;;04;;部分环节引导不足;;05;春天是一个充满生机和活力的季节，可以设计一系列与春天相关的活动，如春游、种植、观察昆虫等，让孩子们更好地了解和感受春天的特点。;;教师是活动设计的关键因素之一，教师的专业素养直接影响着活动的效果和质量。;感谢观看
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小班主题活动教案：春天真美丽
一、主题背景
随着天气渐渐的暖和了，孩子们在户外的时间多起来，很多孩子喜欢趴在花坛边上玩土，问孩子们玩土时有没有发现什么？有的小朋友说看见土里有绿色的小芽，再问他们知不知道绿色的小芽是什么？有的小朋友说可能是小草吧？有的小朋友说是种子发芽了吧？对他们的说法没做任何评价,接着又问他们还发现了什么？有的说土没有以前那么硬了,为什么呢？很多幼儿摇头表示不知道。于是根据幼儿的疑惑和季节的特点设计了春天真美丽这个主题活动。
二、主题目标
1、初步感受春天的美丽，能关注自己身边的美丽春景，并产生积极的情绪体验。
2、初步感受大自然的神