劳动实践活动教案(二).doc

授课内容：种植蔬菜 教学目标：1、懂得种植蔬菜的重要性，引导学生热爱劳动，培养劳动技能。 2、识别蔬菜，了解其生长习性及其特点；种植蔬菜，掌握种植方法及管理要点等。3、通过实践，培养学生动手种植蔬菜的能力。 教学重点：了解其生长习性及其特点，种植蔬菜的方法。 教学准备：实物小白菜、菠菜、香菜 教学过程： 一、了解种植方法： 1、组织学生到附近蔬菜园地去采访。 2、请一位菜农介绍蔬菜的移栽方法。 ⑴ 把土翻松； ⑵ 种植（左手拿住菜秧的茎，右手握住种菜工具刨一个小坑，把菜秧的根轻放在小坑里，然后盖上土压好。） ⑶ 浇水（①水要浇在根部；②浇水要适量；③要连浇三天。） 3、请一位菜农做种菜示范。 4、学生动手试一试，有所体验。 二、亲自种植蔬菜： 1、组织学生回校后在学校开辟的空地上先松土，分成6畦。 2、分成6个小组，每组20棵菜秧，指导学生分组实地动手种植。 (看谁种的方法正确，如有不会的同学可让会种的同学作示范。) 3、每组派1个同学为菜秧浇水。（教师可稍作提醒） 三、学会管理 ： 1、在菜秧活后一星期可组织学生定期给它施肥。 2、发现田有杂草，组织学生带好除草工具进行除草。 3、定期给菜捉虫。(①可喷洒除虫药水;②用筷子直接抓住虫子拈死。) 四、评比表扬 ： 1、组织学生来到菜园地。 2、观看哪个小组的菜长势旺盛，长得肥大。 五、小结。 授课内容：认识蔬菜 教学目标：1、懂得种植蔬菜的重要性，引导学生热爱劳动。 2、识别蔬菜，了解其生长习性及其特点。 教学重点：了解蔬菜生长习性及其特点。 教学准备：实物小白菜、菠菜、香菜等。 教学过程： 一、启发与引导： 同学们，你们所知道的蔬菜有哪些呢？ 学生纷纷回 答：有青菜、白菜、萝卜、黄瓜……老师说：“你们知道得真多呀，那么，你们可知道这些蔬菜是怎么来的吗？”学生听后随即回答：“是农民伯伯种出来的。“是呀，我们每天吃的各种蔬菜是农民伯伯种出来的。 今天，老师就要带你们去参观一下农民的蔬菜园地。” 二、认识蔬菜： 1、老师带领学生到附近菜市场去参观。 2、让学生识别各种蔬菜。 3、请菜摊主介绍这些蔬菜的种植方法。（如：菠菜、水芹、大蒜、苋菜等是撒播种子，不要移栽；包菜、莴苣、青菜、黄瓜等可移栽。） 三、认识几种常用的农具： 1、让学生说说你所知道的农具有哪些。 2、出示农具，让学生说出农具名称。 3、你能说出这些农具各有什么作用？ 四、教师小结： 授课内容：种植大葱 教学目标：1、学会几种常见的蔬菜的种植方法。 2、让学生养成热爱劳动的品德，要每天参与劳动，体会劳动的艰辛。 教学重点：学会种葱的一般方法，知道不能太深、也不能太浅。 教具准备：种子、葱、铲子 教学过程： 一、各小组结合，讨论种植方法。 1、事前分好的小组结合在一起，讨论种植方法。 2、结合课前搜集的资料说一说。 二、各小组派代表，说出种植的方法及步骤。 1、小组派代表，汇报交流。 2、其他同学可以补充、指正。 3、教师小结。 三、各组选出操作代表，去亲自种植。 1、由于地里地较湿润，面积不大，亲自动手的可选代表操作。 2、注意事项：注意使用工具的安全。 四、农艺师地头指导，同学们排队去种植。 五、在教师指导下，浇水或洒水。 1、葱浇透。 2、撒种子后用喷壶洒水。 3、点种子的先在坑里浇足水，点上种，回填土。 六、回教室休息。 授课内容：整地作畦和播种技术 教学内容：1、了解整地作畦的基本过程。 2、熟悉常用播种技术。 教学重点：了解整地作畦的基本过程和播种技术。 教学准备：图片 教学过程： 一、复习导入 1、提问学生：（1）种菜的一般过程有哪些？ （2）育苗时需要做好哪三个方面工作？ （3）什么是“畦”？什么是间苗、分苗、炼苗？它们各起什么作用？ （4）在种菜过程中，需要哪些播种技术呢？ 2、学生回答后，引出今天的课题。 （板书课题：整地作哇和播种技术） 二、知识探讨 1、出示一些图片，引导学生讨论：蔬菜栽培的第一道工序是什么？（整地作畦）为什么说它是最基本、最花气力的工作呢？它的基本过程是什么？（翻地→用农家肥作基肥→晒土→作畦→作好畦面） 2、组织小组讨论，出示如下问题： （1）播种技术包括哪几个方面？（确定播种量、种子处理、播种） （2）怎样确定播种量？（根据种植面积，推算所需苗数，计划面积和播种量） （3）为什么要进行种子处理？种子处理的方法有哪些？（作用：确保种子出苗快而整齐，幼苗健壮，无病虫害。 方法有：种子精选、种子消毒、浸种催芽） （4）种子消毒的目的是什么？有哪些方法？ （杀死病菌、病毒等；消毒方法有干热消毒、药剂消毒、热水消毒等） （5）蔬菜常用的播种方法有哪些？（撒播、点播） 三、实践巩固 1、学生实地操作。 2、教师指导 。 四、布置作业： 回答下列问题 （1）播种技术包括哪几个方面？种子处