大学生自我评价特点及自尊水平与心理健康关系的研究的开题报告.pdf

大学生自我评价特点及自尊水平与心理健康关系的

研究的开题报告

一、研究背景及意义

随着社会的快速发展和竞争的日益激烈，大学生面临着日益复杂的

人际关系和挑战，而自我评价是大学生自我认识和自我发展的关键因素

之一。自尊水平和心理健康作为大学生自我评价的重要组成部分，对大

学生的生活质量和未来发展具有重要影响。

本研究旨在探究大学生自我评价特点及自尊水平与心理健康之间的

关系，为大学生的个人发展和心理健康提供理论指导和实践指导。

二、研究目的

1.分析大学生自我评价的特点和现状；

2.研究大学生自尊水平和心理健康状况；

3.探究大学生自尊水平和心理健康之间的关系；

4.提出针对大学生自我评价和心理健康的教育干预措施和建议。

三、研究内容和方法

1.通过文献资料的收集和归纳，对大学生自我评价特点和自尊水平

和心理健康之间的关系进行分析和总结；

2.采用问卷调查的方式，对在校大学生进行调查，了解他们的自我

评价、自尊水平和心理健康状况；

3.运用SPSS软件对问卷数据进行数据分析和处理，探究大学生自

尊水平和心理健康之间的关系；

4.提出针对大学生自我评价和心理健康的教育干预措施和建议。

四、研究预期结果

1.分析大学生自我评价特点和现状，探究不同性别、年级、专业等

因素对大学生自我评价的影响；

2.研究大学生自尊水平和心理健康状况，探究大学生的自尊水平和

心理健康状况与性别、年级、专业等因素之间的关系；

3.探究大学生自尊水平和心理健康之间的关系，阐明二者之间的影

响和作用机制；

4.提出针对大学生自我评价和心理健康的教育干预措施和建议，为

大学生的个人发展和心理健康提供理论指导和实践指导。

五、参考文献

1.李瑞峰、力奋.大学生自尊水平及其与心理健康的关系[J].安徽农

业大学学报(社会科学版),2013,16(1):129-133+146.

2.刘津、刘温柔.大学生自尊水平与人际适应能力、心理健康的关系

[J].山东教育学院学报,2010,26(3):55-57.

3.赵斌.当代大学生自我评价与心理健康的关系研究[J].广东教育科

研,2016(20):22-24.

4.王春荣.现代大学生心理健康问题分析与对策探讨[J].中华心理学

刊,2005(6):481-483.