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美国大学教师集体谈判制度:历史、现状与启示
一、引言
1.1研究背景与意义
在全球高等教育体系中,美国的高等教育以其多元化、高质量和创新性而备受瞩目。美国大学教师集体谈判制度作为美国高等教育管理中的一项重要制度,对美国高等教育的发展产生了深远影响。这一制度的形成与发展与美国的政治、经济、文化和社会背景密切相关,是多种因素相互作用的结果。
20世纪以来,美国高等教育经历了快速发展和变革。随着高等教育规模的不断扩大,教师数量日益增加,教师在学校中的地位和作用也愈发重要。然而,在这一过程中,教师与学校管理当局之间的矛盾和冲突也逐渐显现。教师们面临着诸如工资待遇、工作条件、学术自由等诸多问题,他们
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