小学传统文化教育故事征文.doc

小学传统文化教育故事征文

TOC\o1-2\h\u7721第一章：源远流长的传统文化 2

34481.1 2

136731.1.1传统文化的定义 2

275581.1.2传统文化的特点 2

204011.1.3传统文化的传承 2

72911.1.4传统文化的发展 3

25547第二章：古诗词的魅力 3

31616第三章：成语故事与智慧 4

182701.1.5成语的由来 4

222691.1.6成语的寓意 4

25371.1.7成语故事中的道德品质 5

229101.1.8成语故事中的道德行为 5

18595第四章：古代神话与传说 5

23732第五章：传统节日习俗 6

19055第六章：传统礼仪教育 7

225671.1.9礼仪的内涵 7

277051.1.10礼仪的价值 8

293201.1.11礼仪教育的方法 8

270031.1.12礼仪教育的实践 8

12980第七章：民间艺术与技艺 9

106881.1.13民间艺术的种类 9

301131.1.14民间艺术的特点 9

172431.1.15民间技艺的传承 10

145351.1.16民间技艺的创新 10

9385第八章：传统道德教育故事 10

1221第九章：传统家庭教育智慧 11

83451.1.17塑造个体品德 11

251771.1.18传承家族文化 12

164671.1.19培养国家栋梁 12

214731.1.20维护社会和谐 12

28681.1.21身教重于言教 12

245641.1.22因材施教 12

162441.1.23尊重孩子 12

240371.1.24注重情感沟通 12

23531.1.25适度引导 13

315231.1.26培养良好习惯 13

293711.1.27注重实践锻炼 13

26837第十章：传统文化与现代生活的融合 13

246581.1.28强化民族认同感 13

233361.1.29促进社会和谐 13

150281.1.30丰富人们的精神生活 13

41251.1.31推动经济发展 13

182141.1.32加强教育传承 14

4921.1.33创新传统文化传播方式 14

248111.1.34加强传统文化的保护与传承 14

187261.1.35注重传统节日的传承与创新 14

100501.1.36倡导传统文化与现代生活方式的融合 14

第一章：源远流长的传统文化

1.1

1.1.1传统文化的定义

传统文化，是指一个民族在长期历史发展过程中所创造的、具有独特民族特色和地域特色的文化体系。它包括了该民族的语言、文字、思想、道德、宗教、艺术、习俗等多个方面，是一个民族的精神支柱和智慧结晶。

1.1.2传统文化的特点

（1）悠久性：我国传统文化源远流长，可以追溯到远古时期。自古以来，中华民族就注重文化传承，使得传统文化得以绵延不断。

（2）包容性：我国传统文化具有极大的包容性，能够吸纳其他民族的文化成果，与之融合，形成更加丰富多彩的文化体系。

（3）历史性：传统文化是历史的积淀，它承载着中华民族悠久的历史，反映了民族发展的脉络。

（4）创新性：传统文化在传承过程中，不断创新发展，使得文化体系更加完善，更具活力。

（5）民族性：传统文化具有鲜明的民族特色，它是中华民族独特的精神标识，体现了民族的性格和品质。

第二节：传统文化的传承与发展

1.1.3传统文化的传承

（1）家庭传承：家庭是传统文化传承的重要载体，家长通过言传身教，将传统文化传递给下一代。

（2）学校教育：学校教育在传统文化传承中发挥着重要作用。通过课堂教学、课外活动等多种形式，让学生了解、学习传统文化。

（3）社会传承：社会是传统文化传承的广阔舞台。通过各种社会活动，如节庆、民俗、艺术表演等，让传统文化得以传播和弘扬。

1.1.4传统文化的发展

（1）创新发展：在传承的基础上，对传统文化进行创新，使之更具时代特色，满足人民群众日益增长的精神文化需求。

（2）保护与传承：加强文物保护，挖掘、整理、传承非物质文化遗产，让传统文化得以传承和发扬。

（3）跨界融合：加强与其他民族文化的交流与融合，吸收外来文化精华，促进文化创新。

（4）传播推广：充分利用现代传播手段，如网络、影视、图书等，将传统文化推向世界，提升国家文化软实力。

传统文化是中华民族的宝贵财富，传承与发展传统文化