《多媒体作品制作流程》参考教案4.doc

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课题

多媒体作品制作流程

教学目标

通过对多媒体作品进行需求分析和规划设计，从总体上把握作品创作的方向和步骤，逐步形成作品创作的一般思想。

教学重点和难点

如何根据所选主题对作品进行需求分析和规划设计。

如何在充分表现主题内容的基础上，突出创意。

教具和

教学手段

多媒体教室；远志多媒体教学系统；

小组合作、自主实践学习、任务驱动学习、合作探究学习；

讲解、演示、操作、讨论、评价

教学过程

个人复备

预

习

与

检

查

师生回顾;小组活动：

1、多媒体作品的特点、元素。

2、有哪什么制作多媒体的工具。

规划主要有下面几部分组成：

1、整体规划

多媒体作品，其实更像艺术作品。在内容选取、结构组织、表现形式上都要有创意，这样才能给人耳目一新的感觉，使人产生极深的印象。在整体规划上一定要充分表现出多媒体作品的优势——交互性。

2、结构设计

3、内容设计

多媒体作品的内容设计主要包括：栏目名称、主要内容、媒体形式等。设计时可以按以下几个步骤进行组织：

1）理清设计意图，确定内容线索。

2）选定主要内容，设置栏目名称。

3）确定表现形式，设计呈现方式。

4、版面设计

版面设计时，需要考虑让作品形成一个统一的风格，以便给人一个整体印象。

5、风格设计

作品的风格设计主要包括主色调的应用、文本的字体、字号、颜色的设置等。

交

流

与

展

示

老师引入：

多媒体作品与一般的视觉媒体的不同之处在于它应用了动画、声音、视频效果，能给人以听觉和视觉感官上更大的刺激，改善了人对信息的理解，引起使用者的兴趣和注意力，使他们能看到图文并茂、视听一体和交互集成的信息，达到引人入胜的效果。

多媒体作品的制作流程如下：

点

拨

与

提

升

(一)、需求分析：

选好主题后，要对作品的需求进行分析，具体来说需要做以下事情：

1）确定对象和目标：明确作品的阅读对象、作品要达到的目的和效果。

2）确定内容和形式：明确作品的内容及表现形式。

3）明确条件与限制：根据要达成的目标和内容，分析目前情况下能不能做到，怎样去做。

(二)、规划与设计

要使多媒体作品吸引人，就必须先对该作品进行整体规划和精心设计，并做好工作计划，然后才逐步去实施。

小组合作讨论;

师生互评，老师小结。

(三)、素材的采集与加工

素材采集时要按照设计方案采集所需的文本、图片、声音、动画、视频等多媒体素材。素材收集好之后，要进行适当的加工和处理，使之符合作品创作的要求。

1、文本的选取与加工

文本的选取与加工的关键是要如何围绕重点精选材料，体现设计意图。另外，还要根据媒体表达形式的特点，在有限的版面中使得内容表达更加丰富、深刻。

巩

固

与

检

测

2、图片的处理与合成

在采集图片素材和加工图片时，我们需要对所合成的画面进行整体构思，根据设计要求和画面效果，选择合适的工具软件，把有关素材处理并加工成为作品素材。

3、动画的构思与运用

在多媒体作品中，仅用文字和图片形式来表达信息是远远不够的。为了在有限版面中呈现大量不同层面的信息，我们可以在多媒体作品中运用动画来提高作品的表现力。

4、声音素材的采集

在多媒体作品中添加声音可以和文本、图片结合在一起，给人以视觉、听觉上的冲击，使作品更具感染力。

5、视频素材的采集与加工

我们可以用数码摄像机拍摄视频，也可以用VCD\DVD等光盘中的素材。

(四)、作品集成

利用多媒体制作工具，把准备好的素材按照作品的设计方案集成一个完整的多媒体作品。

(五)、作品的发布与评价

多媒体作品制作完成后，我们还需要不断调试和改进，从而达到最佳效果。

同学们，在今后我们进行作品创作过程中，一定要把握好上面所说的五个方面的流程，按规范进行作品的创作定会为你的作品增色不少，出类拔萃。

课堂小结:

小结任务：小组合作讨论，同学们我们本节课都学习了哪些重要的内容？

课堂评价：评选课堂“优秀之星”和“优秀合作小组”。

小组评价与反思