2012年高考新课标卷满分作文及点评.doc

2012年高考新课标卷作文的审题立意 【原题回放】 18. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） ??? 船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。 ??? 过了些日子，船主来到他家里道谢，送上去一个大红包。 ??? 修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。” ??? 船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。” ??? 修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……” ??? 船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这件事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。” ??? 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。?? 【审题立意】 1、材料主要角色修船工本为刷漆，“顺手”补洞，却避免灾祸的发生，挽救了几个孩子的生命。当受谢时，他说是“顺手做的一件小事”将这样的善举看成是举手之劳，顺手而为的小事一桩。从材料中强调的两次“顺手”来看，修船工觉得力所能及地帮助别人是理所应当，更可贵的是不是刻意为之的，由此引出核心话题：怎样看待助人，这是立意的重要方面。 2、船主角色，收人之助，心怀感恩，并给予修船工重谢，知恩必报，知恩图报；话题核心：如何看待受助 3、整体看待这个故事，小善——大德 小因——大果 【题意概括】 如何正确对待助人和受助的问题，凡以此为立意，视为符合题意，或由此生发开去，探讨做人做事应有的基本道德准则均可视为符合题意。 总之，材料关键词 “漆工助人” “船主感恩” ------两个中心 “小善-----大德（大果）”--------一个基本点 漆工角度合题题目： 人要有关爱之心 拒绝冷漠 勿以善小而不为 举手之劳，理应为之 施恩不图报 …… 船主角度： 人要有感恩之心 知恩图报 …… 整体角度： 小善与大德 小因与大果 细节与品德 这则材料的主体是油漆工，油漆工除了完成自己的本职工作——“涂好船”，还顺便帮助船主把漏洞补好了，最后的结果是船主的孩子们因为这个原因避免了海难，“平安归来”。 　　这是典型的事件材料题，考生应该在确定审题角度后运用由果推因的方法审题立意。事件的结果是船主孩子们平安归来。这个结果的原因是油漆工的顺便之举。这一顺便之举是善良，是责任，是“勿以善小而不为”的习惯。考生在“因”这几个层面上立意，都可以视为切合题意。 　　这是一个立意的角度，当然，材料中还有一个角度——船主。船主给了油漆工一大笔钱表达感谢之情，船主的做法自然是正确的，是值得提倡的。船主的做法是知恩图报的传统美德的体现，告诉我们，人应该学会感恩。所以，从船主的角度写感恩的主题也是符合题意的。 　　今年新课标卷选择的语料暗扣社会的热点。近年来，一系列事件的发生引发人们深深的思考。老人倒地要不要扶？路见不平，能不能拔刀相助？路遇求助，可不可以施以援手……这些情景可能在若干年前时不需考虑就会去做的事情，可是现在人们却不敢去做，不愿去做。这和我们中华民族的传统美德完全是背离的。许多有识之士在呼吁传统美德的回归，国家也致力于这方面的建设。在这样的背景下，新课标卷用暗扣的方式引导考生走出象牙塔、“国事家事事事关心”的做法就显得尤为必要且难能可贵了。 2012年高考新课标卷优秀作文及点评 没有人是一座孤岛（比喻设题，精彩到位） 有人笑说：以前是“门缝里看人，把人看扁了。”而当今的社会却是“门镜里看人，把人看远了”。笑谈中折射出的却是一个残酷的现实：逐渐淡漠的人际关系筑成一道道心门，常常将近在咫尺的心灵隔得远在天涯，隔出了“事不关己，高高挂起”，隔出了所谓的安全感，也隔出了一个冰冷的世界。（反转法入题，先列反面现象，引人深思，让人想起《拿来主义》的开头） 然而没有人是一座孤岛，社会中你我总有着千丝万缕的联系，只要每个人都点燃心中善的火焰，顺手的小事，平常的爱心，便能拯救整个社会的明天。 （反转点题，语言精练、精彩）（这两段为思路第一步，起） 顺手的小事对于他人不一定小，别人的事情也不一定只属于别人。（精彩的语句一定要让人看到）倘若修船工不愿为别人的船补一个多余的洞，那如果划船的孩子中也有一个是他自己的掌上明珠，他又怎能不因没有顺手而做的小事儿后悔莫及。（联系材料初步论证，注意运用材料方式，这是假设引申法）（此为思路第二步，承，初步论证） 顺手的小事彰显的不只是一种向善的习惯，更是道德社会的脊梁。（又一句精练而有意味的话，又放在了最显眼的位置）被“彭宇案”“许云鹤案”吓怕的十八位路人竟忍心看着可怜的小悦悦两次遭受车轮的碾压，却不敢顺手将她拉到一边，冰冷的雨滴凉透了小悦悦倒下的那块土地，也是对十几亿国人良心的拷问。还好有人愿意伸手，还