高考作文专题辅导课件：论说文写作指导——结尾的技巧.ppt
高考作文专题辅导课件：论说文写作指导——结尾的技巧
写作目的和要求明确写作目的首先，我们要明确写作目的，是进行观点阐述、问题分析，还是情感表达？不同的目的决定了不同的写作方向和结尾方式。满足写作要求
结尾的重要性结尾是文章的最后一个部分，它如同画龙点睛，为整篇文章画上圆满的句号，起到总结全文、升华主题、增强感染力的作用。
常见的结尾方式抓住核心观点将全文的中心论点进行简洁明了的概括，使读者对文章的主旨有更清晰的认识。呼应开头段落将结尾与开头进行呼应，使文章结构完整，逻辑清晰，增强文章的整体性。引用名人名言选择与文章主题相关的名人名言，增强文章的权威性和说服力，使文章更具深度和感染力。预设未来走向展望未来，对文章主题进行延伸，使文章更具现实意义和启示意义。
抓住核心观点结尾部分应简洁明了地概括全文的中心论点，使读者对文章的主旨有更清晰的认识。避免重复论证过程，而是将论点进行升华，突出文章的中心思想。
呼应开头段落1开头通常用来引出文章主题，结尾则可以呼应开头，使文章结构完整，逻辑清晰。2这种呼应可以是主题的重复，也可以是观点的深化，使文章的整体性更强。
引用名人名言选择与文章主题相关的名人名言，可以增强文章的权威性和说服力，使文章更具深度和感染力。引用名言时要注意选择合适的名言，并将其融入文章，避免生硬堆砌。
预设未来走向展望未来展望未来，对文章主题进行延伸，使文章更具现实意义和启示意义。1提出建议可以针对文章主题提出一些建设性的建议，引导读者思考未来发展方向。2表达期待可以表达对未来美好生活的期待，使文章的结尾更具感染力。3
发出诚挚呼吁结尾可以发出诚挚的呼吁，激发读者的共鸣，使文章更具现实意义和行动力。呼吁要真诚、感人，要与文章主题相符，并能引发读者的思考和行动。
小结全文主旨回顾论证简要回顾文章的论证过程，突出文章的中心论点和主要论据。总结观点将全文的中心思想进行总结，使读者对文章的主旨有更清晰的认识。
留下深刻印象1意境深远通过优美的语言和意境，给读者留下深刻的印象，使文章更具艺术性。2发人深省通过深刻的思考和启示，引发读者的思考和共鸣，使文章更具思想性。
结尾的特点层次分明结尾要层次分明，结构清晰，使文章的逻辑结构更加完整。语言生动结尾的语言要生动形象，富有感染力，使文章更加生动，更能打动读者。突出重点结尾要突出文章的中心论点，使读者对文章的主旨有更深刻的理解。引导结论结尾要引导读者得出自己的结论，使文章更具启发性和思考意义。
高考结尾写作指导
认清作文目的明确主题首先要认清作文的主题，弄清楚要表达什么观点，要阐述什么问题，这是写好结尾的基础。把握要求其次要仔细研读作文要求，把握好字数、文体、主题等关键要素，并根据要求选择合适的结尾方式。
抓住核心论点结尾部分要将全文的中心论点进行简洁明了的概括，使读者对文章的主旨有更清晰的认识。要避免重复论证过程，而是将论点进行升华，突出文章的中心思想。
呼应开头段落1开头通常用来引出文章主题，结尾则可以呼应开头，使文章结构完整，逻辑清晰。2这种呼应可以是主题的重复，也可以是观点的深化，使文章的整体性更强。
运用恰当手法引用名言选择与文章主题相关的名人名言，可以增强文章的权威性和说服力，使文章更具深度和感染力。展望未来展望未来，对文章主题进行延伸，使文章更具现实意义和启示意义。发出呼吁发出诚挚的呼吁，激发读者的共鸣，使文章更具现实意义和行动力。总结观点将全文的中心思想进行总结，使读者对文章的主旨有更清晰的认识。
增强感染力结尾的语言要生动形象，富有感染力，使文章更加生动，更能打动读者。可以使用一些修辞手法，例如比喻、拟人、排比等，使文章更具艺术性和感染力。
引导读者思考提出问题可以提出一些发人深省的问题，引导读者进行思考，使文章更具启发性和思考意义。1留下悬念可以留下一些悬念，激发读者的兴趣，使读者想要继续思考和探索。2
结尾常见问题平淡无奇结尾缺乏亮点，没有给读者留下深刻的印象，使文章显得平庸无奇。语言生涩结尾的语言不够流畅，表达不清晰，使文章的感染力下降。缺乏创意结尾缺乏新意，没有体现出作者的独到见解，使文章显得缺乏吸引力。没有凝聚力结尾与文章整体内容不协调，没有起到总结和升华的作用，使文章的整体性下降。
结尾提升技巧结尾要体现文章的主题，使读者对文章的主旨有更深刻的理解。结尾要突出文章的中心论点，使读者对文章的重点内容有更清晰的印象。结尾要引导读者得出自己的结论，使文章更具启发性和思考意义。结尾要留下深刻的印象，使读者对文章的思想和情感得到升华，从而达到更好的表达效果。
结尾范例解析1范文1：通过引用名言，增强文章的权威性和说服力，并对文章主题进行总结和升华。2范文2：通过展望未来，对文章主题进行延伸，使文章更具现实意义和启示意义。3范文3：通过发出呼吁，激发读者的共鸣，使文章