小学二年级上册-角的拓展练习.doc

人教版小学二年级上册 角的初步认识练习题 一、我会填。 1、一个角是由（ ）个顶点和（ ）条边组成的。 2、一把三角板有（ ）个角，其中直角有（ ）个。 3、一个长方形有 ( ) 个角，有 ( ) 个角是直角。 4、拿一张纸，先上下对折，再 ( ) 对折可以得到直角。 5、写出下面角的各部分名称。 （ ） （ ） （ ） 6、数一数下面图形分别有几个角。 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 7、二年级同学去电影院看电影，二（1）班去了39人，二（2）班去了32人，二（3）班去了28人，三个班大约一共去了（ ）人。 二、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”。） 1、直角是角中最大的角。 （ ） 2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。（ ） 3、角有3个顶点和3条边。（ ） 4、直角没有顶点。（ ） 5、扇子有3个角。 （ ） 6、直角不是角。（ ） 7、一个角的两条边越长，这个角就越大。（ ） 8、角的大小与边的长短没有关系。（ ） 9、角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。（ ） 10、小刚身高125厘米。（ ） 11、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。 （ ） 三、我会找。 1、下面图形哪些是角？在下面的（ ）里画“ √ ” （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、下面哪几个图形是直角？在下面的（ ）里画“√ ” （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3、找出比直角小的角，在它下面的（ ）里画“√ ” （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 4、找出比直角大的角，在它下面的（ ）里画“√ ” （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、选一选（把序号填在蘑菇瓶中） 2、在方格纸里画一个有直角的三角形。 2、下面图形中各有几个直角，并用直角符号标出来。 有（ ）个直角 有（ ）个直角 有（ ）个直角 有（ ）个直角 有（ ）个直角 有（ ）个直角 3、给下面的图形添上一条线段，使它符合要求。 增加2个直角 增加3个直角 增加4个直角 2、画一个直角。 2、画一个比直角小的角。 , 4，把下面的长方形，剪去一个角，分别得到2个直角，3个直角，4个直角，8个直角，相信你一定能做到，请您用画线的方法试一试。（只能直着剪） 5，把一个长方纸形剪去一个角，下面的4种剪法，剩下的部分各有几个角，都是什么角？填一填。 共有（ ）个角 共有（ ）个角 共有（ ）个角 共有（ ）个角 直角（ ）个 直角（ ）个 直角（ ）个 直角（ ）个 锐角（ ）个 锐角（ ）个 锐角（ ）个 锐角（ ）个 钝角（ ）个 钝角（ ）个 钝角（ ）个 钝角（ ）个 四，在下面图形中个增加一条线，使它符合下列要求。 1，增加4个角。 2，增加2个直角。 3，增加3个直角。 4，增加4个直角。 五，数一数，填一填。 1， 2， 3， （ ）个角