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新课程理念下高中化学课堂教学设计：理论、实践与创新探索
一、引言
1.1研究背景
在当今教育改革持续深化的大环境下，新课程理念在高中教育领域的重要性愈发突出，对各学科教学产生了深远影响。高中化学作为一门基础学科，其教学理念与方式正经历着深刻的变革。
新课程改革从多个维度对高中化学教学提出了新要求，旨在全方位提升学生的化学素养，培育适应新时代需求的创新型人才。在教学目标方面，着重强调培养学生的化学学科核心素养，涵盖宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识以及科学精神与社会责任。这表明化学教学不再仅仅局限于知识的传授，更加注重学生综合能力的提升以及科学素养的
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