《给水工程教学大纲1.doc

《给水工程》教学大纲 （课程代码） 一、课程说明 （一）适用专业： 环境工程 （二）课程类别： 专业选修 （三）课程性质与任务：《给水工程》是环境工程专业的主要专业选修课之一。其主要任务是使学生了解给水系统，掌握给水处理的基本理论知识、设计原理、设计步骤、计算方法以及相关的新技术和新设备，使学生的知识结构更为完整，为学生走向工作岗位打下坚实的专业理论基础。 （四）教学目的与要求：本课程要求先修完水力学、水分析化学、工程测量、工程力学、水泵与泵站等有关基础课或专业基础课，宜安排在第6、7学期。最好与《水处理实验教本》同时选修。内容上注意与《排水工程》、《建筑给排水工程》的衔接。课堂教学应力求使学生弄清基本概念，掌握基本内容。因内容多而学时有限，授课教师既要注意，对教材内容的取舍，又要注意随时补充新内容，使学生及时了解本学科的发展动向。 （五）先修课程：流体力学、水分析化学、工程测量、工程力学、水泵与泵站 （六）学时：54 学分：3 （七）教学方式及设施要求：课堂面授 （八）考核方式与要求： 考试 二、课程内容、基本要求与学时分配 （一）课时分配表 章节次数 章 节 名 称 学时数 总学时 理论 实验 54 54 一 给水系统 1 1 二 设计用水量 2 2 三 给水系统的工作情况 2 2 四 管网和输水管渠布置 1 1 五 管段流量、管径和水头损失 4 4 六 管网水力计算 6 6 七 管网技术经济计算 2 2 八 给水处理概论 2 2 九 混凝 6 6 十 沉淀和澄清 6 6 十一 过滤 6 6 十二 氧化还原和消毒 3 3 十三 水的其它处理方法——吸附 3 3 十四 典型的给水处理工艺与水厂设计 2 2 十五 离子交换与水的软化除盐 4 4 十六 膜技术与咸水淡化 4 4 （二）各章节基本内容及要求 第一章 给水系统 教学目的：对给水系统有初步了解 基本要求： 了解给水系统分类、组成、布置及其影响因素；了解工业给水系统 重点与难点：给水系统的组成；影响给水系统布置的因素 教学时数：1 教学内容：第一节：给水系统分类 第二节：给水系统的组成和布置 给水系统的组成：①取水构筑物；②净水构筑物；③泵站；④输水管渠和管网；⑤调节构筑物。 第三节：影响给水系统布置的因素 1、城市规划的影响2、水源的影响3、地形的影响 第四节：工业给水系统 1、工业给水系统类型：①循环给水系统；②复用给水系统。 2、工业用水的水量平衡 考核要求： 给水系统的组成、影响因素（填空、简答） 思考题（作业）： 1.由高地水库供水给城市，如按水源和供水方式考虑，应属于哪类给水系统？ 2.给水系统中投资最大的是哪一部分，试行分析。 3.给水系统是否必须包括取水构筑物、水处理构筑物、泵站、输水管和管网、调节构筑物等，哪种情况下可省去其中一部分设施？ 4.什么是统一给水、分质给水和分压给水，哪种系统目前用得最多？ 5、水源对给水系统布置有哪些影响？ 6、工业给水哪些系统，各适用于何种情况？ 第二章 设计用水量 教学目的：掌握城市、工业最高日的用水量计算和最高时的设计用水量计算 基本要求：了解不同情况下用水量的状况；理解时变化系数和日变化系数； 掌握用水量的计算方法 重点与难点：1、用水定额选不定期； 2、用水量计算 教学时数：2 教学内容：第一节：用水量定额 1、居民生活用水定额；2、工业企业生产用水和工作人员生活用水定额；3、消防用水定额；4、其他用水定额。 第二节：用水量变化 第三节：用水量计算 1、最高日用水量计算；2、最高时用水量计算。 考核要求： 用水量的计算（计算） 思考题（作业）：1、设计城市给水系统时应考虑哪些用水量？ 2、居住区生活用水量定额是按哪些条件制定的？ 3、影响生活用水量的主要因素有哪些？ 4、说明日变化系数Kd和时变化系数Kh的意义。它们的大小对设计流量有何影响？ 第三章 给水系统的工作情况 教学目的：了解给水系统流量关系；掌握水塔、清水池容积、水泵扬程和水塔高度计算方法、 基本要求：要求了解给水系统中二级泵站、水塔、管网的流量关系，掌握水塔和清水池的容积计算、二级泵站扬程确定的方法。了解给水系统的流量关系、水塔和清水池的容积计算和给水系统的水压关系 重点与难点：1、二级泵站、水塔、管网的设计流量；2、二级泵站扬程确定。 教学时数：2 教学内容：第一节：给水系统的流量关系 1、取水构筑物，一级泵站；2、二级泵站、水塔、管网；3、清水池 第二节：水塔和清水池的容积计算