植物的激素调节(课件).ppt

1、剪去行道树悬铃木主干的顶芽，能更好地遮阴，其依据的原理是 A.破坏顶芽 B.控制侧芽 C.破坏顶端优势 D.抑制生长 C D 2、在棉花的栽培中，需要摘心使侧芽的生长素量A.增加，以利其生长 B.增加，以抑制其生长C.减少，以抑制其生长 D.减少，以利其生长 [及时巩固] 生长素的生产应用 4、促进扦插枝条生根 探究植物生长调节剂促进扦插枝条生根的最适浓度 1.使用同样浓度的IAA和NAA，为什么NAA的作用效果持久？ 四、生长素的生理作用及其生产应用（＊＊） NAA位人工合成的生长素类似物， 植物体内缺少分解NAA的酶。 生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。 2.生长素为什么不能大规模地应用？ 3.生长素的类似物是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。 五、其他植物激素分布和应用（＊） 1．植物激素的种类、合成、分布和作用 激素 合成部位 主要分布 主要作用 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯 促进果实成熟 成熟果实等 多种组织器官 抑制细胞分裂和萌发 促进细胞衰老和脱落 分布广泛 根冠 萎蔫叶片 促进细胞分裂和芽的分化，延缓衰老 幼嫩组织 根尖 萌发的种子 促进细胞生长、 种子萌发和果实成熟 幼嫩组织 幼嫩种子 根、芽 五、其他植物激素分布和应用（＊） 2．植物激素的生产应用 3．植物激素的相互作用 ①　　　　　经常用于蔬菜和水果的保鲜； ②　　　用于解除种子和繁殖器官休眠，提早播种； ③　　　经常用于促进花、果实和叶的脱落； ④　　　经常用于促进果实的成熟。 细胞分裂素 赤霉素 脱落酸 乙 烯 在大多数情况下，各种激素　　调节植物的生长。 如：植物的生长受到　　　和　　　　　的调节； 　　　　能抑制乙烯的作用； 　　　　则能促进生长素的积累和运输。 共同 生长素　细胞分裂素 生长素 赤霉素 ４. 植物生长调节剂 乙烯利 2，4－D 矮壮素 除草剂等。 五、其他植物激素分布和应用（＊） * * * * 复习提问： 1.免疫系统的组成？各自的作用是什么？ 2.淋巴因子在特异性免疫中的作用？ 3.抗体在体液免疫中如何发挥发用？ 4.过敏反应的特点？作用机理是什么？ 游 园 不 值 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 植物生长素的发现 提出问题：红杏为什么会弯出墙外？ 作出假设：单侧光照射，植物朝向 　　　　 光源方向生长。 实验验证 分析结果 得出结论 科学探索的一般过程 在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象． 1、向光性（概念） 一、生长素的发现过程 2、生长素的发现过程 胚芽鞘 胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形状物。它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，出土后不能进行光合作用。 二、植物生长素的发现过程和方法（＊＊） 1．达尔文实验（3－1） A B 实验现象：A__________ ；B_______________。 实验结论：______________________________。 直立生长　　　向光弯曲生长 植物具有向光性 二、植物生长素的发现过程和方法（＊＊） 1．达尔文实验（3－2） 实验现象：C______________ ；D_______________。 实验结论：__________________________________。 C D 不生长不弯曲　　　向光弯曲生长 植物的向光性与尖端有关 二、植物生长素的发现过程和方法（＊＊） 1．达尔文实验（3－3） 实验现象：C______________ ；D_______________。 实验结论：__________________________________。 E F 直立生长　　 　向光弯曲生长 感光部位是胚芽鞘尖端 【思考1】综合上述实验，达尔文做出了怎样的假设？ 单侧光使胚芽鞘尖端产生某种刺激，向下传递到 伸长区，引起背光侧生长快。 （2） 詹森的实验 这种刺激是什么?会不会是一种物质？ 结论：“刺激”可以透过琼脂块传递给下部 （3）拜尔的实验 结论：胚芽鞘顶尖产生的刺激在其下部分布不均匀造成的 根据达