职业技术学院《汽车新能源技术》课程标准.pdf
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《汽车新能源技术》课程标准
一、课程基本信息
《汽车新能源技术》课程的基本信息见表1。
表1汽车新能源技术课程基本信息
课程名称汽车新能源技术课程代码CL302007
适用专业汽车检测与维修技术授课学期第五学期
总学时32
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职业技术学院《汽车新能源技术》课程标准.docx
《汽车新能源技术》课程标准
一、课程基本信息
《汽车新能源技术》课程的基本信息见表1。
表1汽车新能源技术课程基本信息
课程名称
汽车新能源技术
课程代码
CL302007
适用专业
汽车检测与维修技术
授课学期
第五学期
总学时
32
学分
2
二、课程性质及任务
《汽车新能源技术》是汽车检测与维修技术专业的专业必修课程。通过学习，使学生具备相关职业应用型人才所必需的通过此课程的学习，学生能独立完成新能源汽车保养、检修、更换等工作任务，以胜任新能源汽车售后服务员工作，以满足新能源企业和客户的需求；在学习过程中培养与客户、同事沟通的能力，并养成安全、专业以及质量意识等
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职业技术学院《新能源汽车底盘及控制技术》课程标准.docx
附件5：
《新能源汽车底盘及控制技术》课程标准
一、课程基本信息
《新能源汽车底盘及控制技术》课程的基本信息见表1。
表1新能源汽车底盘及控制技术课程基本信息
课程名称
新能源汽车底盘及控制技
术
课程代码
适用专业
新能源汽车技术
授课学期
第四学期
总学时
56
学分
3.5
二、课程性质及任务
《新能源汽车底盘及控制技术》是新能源汽车技术专业的专业必修课程。通过学习，使学生具备相关职业应用型人才所必需的通过此课程的学习，学生能独立完成新能源汽车底盘维修更换等工作任务，以满足新能源企业和客户的需求；在学习过程中培养与客户、同事沟通的能力，并养成安全、专业以及质量意识等。
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职业技术学院《新能源汽车底盘及控制技术》课程标准.pdf
附件5：
《新能源汽车底盘及控制技术》课程标准
一、课程基本信息
《新能源汽车底盘及控制技术》课程的基本信息见表1。
表1新能源汽车底盘及控制技术课程基本信息
新能源汽车底盘及控制技
课程名称课程代码
术
适用专业新能源汽车技术授课学期
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职业技术学院《汽车技术使用》课程标准.docx
《汽车技术使用》课程标准
一、课程基本信息
《汽车技术使用》课程的基本信息见表1。
表1汽车技术使用课程基本信息
课程名称
汽车技术使用
课程代码
CL302003
适用专业
汽制、汽营
授课学期
第五学期
总学时
32
学分
2
二、课程性质及任务
《汽车使用技术》是汽车制造专业、汽车营销专业的核心课程，是一门综合性强，涉及面广，教学设备要求高、理论与实践紧密结合的课程，主要针对汽车修理工、汽车配件管理员、汽车企业管理技术员汽车维修企业经理等岗位开设。
主要任务是通过“情景导向、任务驱动”的教学方式，培养学生在汽车技术维修，技术管理工作岗位的统筹、计划、技术管理能力。要
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职业技术学院《汽车技术使用》课程标准.pdf
《汽车技术使用》课程标准
一、课程基本信息
《汽车技术使用》课程的基本信息见表1。
表1汽车技术使用课程基本信息
课程名称汽车技术使用课程代码CL302003
适用专汽制、汽营授课学期第五学期
总学时32
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职业技术学院汽车检测与维修技术专业《新能源汽车动力电池与驱动系统》课程标准.docx
高等职业教育专科
《新能源汽车动力电池与驱动系
统》课程标准
（202X年版）
XXXX职业技术学院
目录
一、课程性质与任务 3
（一）课程性质 3
（二）课程任务 3
二、学科核心素养与课程目标 3
（一）学科核心素养 3
（二）课程目标 4
三、课程结构 4
（一）课程模块 4
（二）学时安排 6
四、课程内容 6
（一）基础模块 6
（二）拓展模块 8
五、学业质量 10
（一）学业质量内涵 10
（二）学业质量水平 10
六、课程实施 11
（一）教学要求 11
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重庆科创职业学院汽车检测技术课程标准(改).doc
《》课程
课程编码： JDS022 课程类型： C实践课
学 时：32
适用专业：汽车定损与评估
1. 概述
本课程是构建于《汽车维护》、《汽车发动机构造与维修》、《汽车底盘构造与维修》、《汽车发动机原理与使用性能》等课程的基础上的主要专业课程。以培养学生职业能力为目标，以轿车维修质量检验为主要内容，采用基于工作过程的课程方案设计1.掌握使用汽车检测中常用工具、量具和设备的技能。
2.基本掌握汽车机械维修技术、汽车电气设备维修技术、汽车发动机电喷技术维修、汽车自动变速器技术维修等技能
3.掌握利用电路图检测汽车电气
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重庆科创职业学院汽车检测技术课程标准.doc
汽车检测技术实训课程
1. 概述
1.1课程的性质
本课程是汽车定损与评估专业核心课程之一。它是专业核心基础课程的后续课程，是一门实践性强的综合课程。其功能是培养本专业的学生达到汽车机电工岗位要求的职业能力，同时培养学生逻辑思维能力及独立分析问题和解决问题的能力。
1.2课程设计理念
本课程以工作任务为核心，以岗位职业要求为指导，通过工作情境设计、案例分析、理实一体化等活动项目来组织本课程的教学。
1.3课程开发思路
课程框架结构：按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块专业课程体系”的总体设计要求，彻底打破学科课程的设计思想，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内
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职业技术学院《汽车销售实务》课程标准.pdf
《汽车销售实务》课程标准
一、课程基本信息
《汽车销售实务》课程的基本信息见表1。
表1《汽车销售实务》课程基本信息
课程名称汽车销售实务课程代码CL202012
适用专业汽营授课学期
总学时64学分
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职业技术学院《汽车销售实务》课程标准.docx
《汽车销售实务》课程标准
一、课程基本信息
《汽车销售实务》课程的基本信息见表1。
表1《汽车销售实务》课程基本信息
课程名称
汽车销售实务
课程代码
CL202012
适用专业
汽营
授课学期
总学时
64
学分
4
二、课程性质及任务
《汽车销售实务》是汽车营销与服务专业的一门专业技能课。其目标是通过对客户开发、销售准备、客户接待、需求分析、车辆展示与介绍、处理客户异议、报价成交、新车交付、售后跟踪回访等知识的学习，使学生具备汽车销售的基本技能，提高实践应用能力。本课程以《消费心理学》、《汽车营销》等课程为专业基础课程，适用于汽车服务企业销售岗位的技能要求。
三、课程设计
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重庆科创职业学院汽车维修技术课程标准.doc
《》课程
实训课程编码 JDS012 课程类型 实训 学 时 合计32学时，其中理论：12学时，实践：20学时 适用专业 汽车营销与维修，汽车定损与评估 前导课程 汽车发动机构造与维修，汽车底盘构造与维修 1. 课程概述
《》包括汽车故障诊断两部分内容。通过学习本课程，要求学生掌握现代汽车检测仪器、设备的使用。掌握现代汽车故障波形分析、故障码读取等先进诊断方法，并初步具备分析故障、诊断故障及排除故障的能力，为今后从事汽车检测与维修的工作奠定一定的理论和实践基础。(考试)课程。在专业教学中具有十分重要的地位。
本课程的教学以“学生掌握专业基本知识、基本方法和基本技能”为基础，以汽车
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《新能源汽车技术》课程标准.docx
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《新能源汽车技术》课程标准
课程名称：新能源汽车技术
适用专业：汽车检测与维修技术
授课部门：汽车学院
计划学时：52
学分：4
1.课程性质、地位、作用
《新能源汽车技术》是汽车检测与维修技术专业的一门素质拓展课程，是培养学生职业岗位拓展能力的必修课程。
前导课程：《机械制图》《机械基础》《汽车构造》等专业基础课程。
后续课程：《汽车行驶、转向与制动系统检修》《汽车舒适与安全系统检修》《汽车使用性能与检测技术》等。
2.课程目标
（1）知识目标
1）掌握新能源汽车的定义、类型及性能;
2）了解新能源汽车的现状及发展趋势;
3）掌握高压电的作业时，绝缘手套、绝缘胶靴、
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《新能源汽车技术》课程标准.pdf
《新能源汽车技术》课程标准
【课程名称】新能源汽车技术【课程编码】
【课程类别】专业必修课【适用专业】新能源汽车技术
【授课单位】【总学时】20
【编写执笔人】【编写日期】
一、课程定位和课程设计
1.1课程性质
《新能源汽车技术》是新能源汽车技术专业的一门专业必修课程，课程以培养学生职业
能力为目标，以新能源汽车核心技术为主要任务，采用基于工作过程的课程方案设计，以行
动导向组织教学过程。
通过本课程的学习，可以使学生了解纯电动汽车的基础知识，掌握动力蓄电池及管理技
术、驱动电机及控制技术、整车控制及轻量化技术、纯电动汽车其他关键技术，理解混合动
力电动汽车、燃料电池电动汽车的结构组成及性能
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职业技术学院《花文化》课程标准.docx
《花文化》课程标准
一、课程基本信息
《花文化》课程的基本信息见表1。
表1插花艺术课程基本信息
课程名称
花文化
课程代码
ZK236003
适用专业
园艺技术、园林技术、休闲
农业
授课学期
第5学期
总学时
32
学分
2
二、课程性质及任务
《花文化》是园艺技术专业的选修课程。主要面对园艺技术及其相关专业的学生、以及植物文化的爱好者。《花文化》是一门通识教育核心课程，以我国传统名花以及常见花卉的文化进行挖掘，对常见的花卉进行识别，对其文化从各个角度进行剖析，并欣赏花闻花趣，提高花卉的鉴赏和审美，陶冶情操。本课程属于自然科学与人文科学的交叉学科，是科学与文化艺术结合的一
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职业技术学院《花文化》课程标准.pdf
《花文化》课程标准
一、课程基本信息
《花文化》课程的基本信息见表1。
表1插花艺术课程基本信息
课程名称花文化课程代码ZK236003
园艺技术、园林技术、休闲
适用专业授课学期第5学期