第四章 第三节 平面镜成像的特点（Word说课稿）新教材2024-2025学年八年级物理上册同步备课（北师大版2024）.docx
第四章第三节平面镜成像的特点（Word说课稿）新教材2024-2025学年八年级物理上册同步备课（北师大版2024）
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
“第四章第三节平面镜成像的特点”是2024-2025学年八年级物理上册同步备课（北师大版2024）中的重要内容。本节课主要介绍了平面镜成像的基本原理和特点，包括成像的规律、成像距离、成像大小等，与光学基础知识紧密相关。本节内容旨在帮助学生建立对平面镜成像现象的科学认识，为后续学习光的折射和反射打下基础。教材通过生动的实例和实验，引导学生理解并掌握平面镜成像的特点。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标在于培养学生的物理观念、科学思维和科学探究能力。通过学习平面镜成像的特点，学生将能够理解光学现象中的物理规律，形成科学的物理观念；通过分析实验数据，学生将锻炼逻辑推理和数据分析的科学思维；通过设计并进行实验探究，学生将提高实验设计和问题解决的科学探究能力。此外，本节课还注重培养学生的实践操作能力和团队合作精神，以实现综合素质的提升。
教学难点与重点
1.教学重点
①平面镜成像的规律，包括像与物的位置关系、大小关系。
②实验探究平面镜成像特点的方法和步骤，以及数据的收集与分析。
2.教学难点
①理解平面镜成像原理，特别是像与物的对应关系和成像的虚像性质。
②实验中准确测量和记录成像距离和成像大小，以及由此推导出的成像规律。
教学资源准备
1.教材：提前发放教材《新教材2024-2025学年八年级物理上册》或电子版学习资料，确保每位学生能够随时查阅。
2.辅助材料：收集与平面镜成像相关的图片、动画和视频，以直观展示成像特点。
3.实验器材：准备平面镜、蜡烛、直尺、白纸等实验材料，确保实验的顺利进行。
4.教室布置：将教室分为实验区和讨论区，保证实验操作的安全性和讨论的便捷性。
教学过程
1.导入新课
同学们，大家好！今天我们将要学习第四章第三节“平面镜成像的特点”。请大家回想一下，我们在日常生活中是否遇到过平面镜成像的现象？比如，我们在镜子前整理发型，或者在商场试衣间的镜子前挑选衣服时，都观察到了自己的像。那么，平面镜成像到底有什么特点呢？这就是我们今天要探究的内容。
2.教学新课
（1）平面镜成像的基本概念
首先，我们来了解一下平面镜成像的基本概念。平面镜是一种光滑、平坦的反射面，当光线照射到平面镜上时，会发生反射。物体在平面镜中形成的像称为平面镜像。请大家翻到教材第XX页，我们一起来阅读关于平面镜成像的基本概念。
（2）平面镜成像的规律
（3）实验探究
实验一：准备一个平面镜、一支蜡烛和一把直尺。将蜡烛放置在平面镜前，观察蜡烛在平面镜中的像。用直尺测量蜡烛与平面镜的距离，记录下来。然后，测量蜡烛像与平面镜的距离，比较两次测量结果是否相等。
实验二：准备两个相同大小的蜡烛和一个平面镜。将一个蜡烛放在平面镜前，观察其在平面镜中的像。然后，将另一个蜡烛放在平面镜后面，移动蜡烛直到它与平面镜中的像重合。观察并记录两个蜡烛的大小是否相等。
3.总结提升
根据实验结果，我们可以得出以下结论：平面镜成像具有像与物关于平面镜对称、像与物的大小相等、像与物的距离相等的特点。这些特点对于解决实际问题非常有用，比如在设计光学仪器时，就需要考虑平面镜成像的规律。
4.练习巩固
现在，请大家完成教材第XX页的练习题，巩固所学知识。如果遇到问题，可以随时向我提问。
5.课堂小结
6.作业布置
作为课后作业，请大家完成以下任务：
（1）阅读教材第四章第三节，总结平面镜成像的特点；
（2）完成教材第XX页的练习题；
（3）思考并记录在日常生活中遇到的平面镜成像现象，下节课分享。
今天的课就到这里，希望大家能够认真完成作业，下节课我们继续学习光的反射和折射。下课！
教学资源拓展
1.拓展资源
（1）光的反射原理：介绍光的反射定律，包括入射角、反射角的概念，以及它们与法线的关系。
（2）平面镜的日常应用：讨论平面镜在生活中的应用，如潜望镜、穿衣镜、汽车后视镜等。
（3）平面镜成像的数学推导：通过数学公式推导平面镜成像的几何关系，如像与物的位置关系。
（4）光学实验拓展：介绍其他与平面镜成像相关的实验，如凹透镜和凸透镜的成像特点。
（5）光的传播与视觉：探讨光在不同介质中的传播规律，以及人眼如何感知光信号，形成视觉。
2.拓展建议
（1）阅读拓展：鼓励学生课后阅读与光学相关的科普书籍，如《光学原理》、《物理的奇妙世界》等，以加深对光现象的理解。
（2）实践拓展：建议学生在家中或学校实验室进行简单的光学实验，如制作潜望镜，观察光的反射现象。
（3）讨论交流：组织学生进行小组讨论，分享各自在光学实验中的发现和感受，促进知识的交流和思维的碰撞。
（