专业培养方案-华东理工大学 .pdf

专业培养方案-华东理工大学--第1页

中德合作电气工程及其自动化（电子信息工程）专业

教学培养方案

一、专业特色

中德合作“电气工程及其自动化（电子信息工程）”本科专业是由华东理工大学与德国吕贝克

科技应用大学以中外合作办学方式举办的本科专业。电子信息工程是近年来迅速发展起来的尖端学

科，是国家重点建设与发展的一个重要领域，是现代信息科学的前沿专业。

本专业是培养具有信息获取、传递、处理及利用等方面的知识，能在信息产业等国民经济部门

从事信息系统和各类电子设备的研究、设计、开发、集成和应用等方面工作的高级工程技术人才的

现代高科技专业。本专业课程体系密切结合信息技术与电子技术的最新发展，贯彻理论与实践、知

识与能力并重的原则，使学生既具有扎实的基础理论和专业知识，又具有创新意识和解决实际问题

的能力。强调强弱电结合、电工技术与电子技术结合、软件与硬件结合、元件与系统结合以及计算

机技术与通信技术相结合，专业面宽，具有浓厚的多学科渗透与交叉的色彩。学生在获得电气工程

和信息工程方面的前沿专业知识的同时，又能受到电工电子技术、信息技术、控制技术及计算机技

术方面的基本技能训练，专业口径宽，适应性强，就业面广。学生毕业后可从事国内外电气工程及

其自动化和信息工程专业领域的科研、教学、技术开发、工程设计和项目管理等工作。

二、培养目标

中德合作“电气工程及其自动化（电子信息工程）”专业致力于培养德、智、体全面发展，能

在信息产业等国民经济部门从事信息系统和各类电子设备的研究、设计、开发、集成和应用等方面

工作的基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、有创新精神和实践能力，具有国际视野的电子信息

工程专业高级工程技术人才。

三、毕业要求

1、工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。

2、问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分

析复杂工程问题，以获得有效结论。

3、设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元

（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以

及环境等因素。

4、研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释

数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5、使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和

信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6、工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决

方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

专业培养方案-华东理工大学--第1页

专业培养方案-华东理工大学--第2页

7、环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展

的影响。

8、职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德

和规范，履行责任。

9、个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10、沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计

文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和

交流。

11、项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12、终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

四、学位及学分要求

本专业学生在学期间必须修满专业培养方案规定的217学分，其中，通识教育平台课程52.5学

分，学科基础教育课程平台32学分，专业教育平台课程95学分，实践平台37.5学分。学生修满学

分并达到《大学生体质健康标准》，可获得毕业证书。获准毕业并通过华东理工大学大学英语学位