外日语教学大纲.docx

?一、课程基本信息

1.课程名称：二外日语

2.课程代码：[具体代码]

3.课程类型：公共基础课/公共选修课

4.授课对象：[适用专业及年级]

5.学分/学时：[X]学分，[16X]学时（其中理论教学[12X]学时，实践教学[4X]学时）

6.课程目标：

通过本课程的学习，使学生掌握日语的基础知识和基本技能，具备一定的日语语言运用能力，了解日本的文化和社会，培养学生的跨文化交际意识，为今后进一步学习日语或从事与日语相关的工作打下基础。

二、课程内容与要求

（一）日语语音（8学时）

1.教学内容

-日语假名的发音，包括清音、浊音、半浊音、拗音、拨音、促音、长音等。

-日语的声调、语调。

-日语的基本发音规则和发音技巧。

2.教学要求

-学生能够准确、流利地读出日语假名。

-掌握日语的声调规律，能够正确读出单词和句子的声调。

-了解日语发音的特点，掌握一些常见的发音错误及纠正方法。

（二）基础语法（24学时）

1.教学内容

-名词、代词、数词的用法。

-动词的基本形、连用形、终止形、连体形、假定形、命令形等活用形式及用法。

-形容词、形容动词的基本用法及活用形式。

-助词、助动词的用法，如は、が、を、に、で、へ、と、の、も、など、です、ます、だ、である、ない、た、ている、ようだ、らしい等。

-简单句的基本句型，如主谓句、主谓宾句、主系表句等。

2.教学要求

-学生能够正确识别和运用各类词的基本形式和用法。

-掌握动词、形容词、形容动词的活用规律，能够根据语境正确变形。

-理解并熟练运用助词、助动词，准确分析句子结构。

-能够运用所学句型进行简单的句子翻译和表达。

（三）词汇（24学时）

1.教学内容

-基础日语词汇的积累，包括日常生活、学习、工作等方面的常用词汇。

-词汇的记忆方法和技巧，如同义词、反义词、近义词辨析，词汇的联想记忆等。

-词汇的搭配和用法，如动词与名词、形容词与名词等的搭配。

2.教学要求

-学生掌握约[X]个基础日语词汇，能够准确认读、书写和运用。

-学会运用有效的词汇记忆方法，提高词汇量。

-了解词汇的搭配规则，能够正确运用词汇进行句子表达。

（四）日常会话（24学时）

1.教学内容

-介绍自己、问候、介绍他人、询问信息、表达喜好、感谢、道歉、请求等日常话题的会话表达。

-购物、就餐、问路、打电话、就医等常见场景的日语对话。

-日常会话中的礼仪和习惯表达。

2.教学要求

-学生能够在不同场景下进行简单而流畅的日语日常对话交流。

-掌握日常会话中的常用表达方式和习惯用语，注意语言的得体性。

-能够根据实际情境进行适当的回应和提问，提高口语交际能力。

（五）阅读理解（16学时）

1.教学内容

-简单的日语短文、对话等阅读材料，内容涉及日常生活、文化、科普等方面。

-阅读理解的技巧，如猜测词义、理解文章主旨、把握细节信息、推理判断等。

2.教学要求

-学生能够读懂一般性题材的日语文章，理解其主要内容和关键信息。

-掌握阅读理解的基本技巧，能够根据题目要求正确答题。

-提高阅读速度和理解能力，培养自主阅读日语材料的兴趣和习惯。

（六）日语文化（8学时）

1.教学内容

-日本的历史、地理、政治、经济等概况。

-日本的风俗习惯，如节日、礼仪、饮食、服饰等。

-日本的文学、艺术、音乐、动漫等文化形式。

2.教学要求

-学生了解日本的基本国情和文化特点。

-熟悉日本的一些重要风俗习惯，增强跨文化交际意识。

-感受日本文化的魅力，培养对日本文化的兴趣和理解能力。

三、教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：系统讲解日语的基本知识、语法、词汇等内容。

-演示法：通过教师的示范发音、书写、对话表演等，让学生直观感受日语的表达。

-练习法：安排大量的课堂练习和课后作业，让学生及时巩固所学知识和技能。

-互动法：组织课堂讨论、小组