世纪课堂评价结业测试答案“满分”.doc

你今次考试的得分为：100?分 本测验总分：100分?考试时间：60分钟?考试剩余次数：1次 ????? 测验描述 结业测试 一、单选题 1、在21世纪课堂中，评价贯穿于整个学习项目或单元。学生和教师使用多种多样的方法来评价学生的知识和技能。请问以下哪些是不属于改进课堂评价的方法？（10分） ?A.其他一些反馈方法还包括讨论会、笔记、反馈及日记等，反馈工具还包括量规和检查表等。 ?B.应把评价融入日常教学之去，这样可以更好地满足学生需求、鼓励自主学习和合作学习、监测学习进展、监督和展示学生的理解状况。 ?C.在学习活动结束时进行的评价可以用来评定等级。 ?D.鼓励学生使用多种方法和工具来评价自己和同伴，这样可以培养学生的参与意识和自我意识。 2、在为一个学习单元或项目开发评价时，应当首先考虑哪些因素？（10分） ?A.如何评价最终作品或展示 ?B.您需要创建或修改哪些评价 ?C.应该评价哪些活动 ?D.您的课程标准和学习目标 3、在“神话”单元开始的时候，学生分小组做头脑风暴，讨论他们对神话这一主题的已有的认识和进一步的学习需求。学生通过头脑风暴来设定各自的学习目标并记录在学习日记中。在学习情境中所涉及到的评价活动，以下哪个描述是错误的？（10分） ?A.评价目标是确定已有的知识 ?B.教师来评价 ?C.通过设立将来的学习目标来使用评价信息 ?D.通过小组讨论来完成评价 4、下面哪个选项不是有关形成性评价的描述？（10分） ?A.形成性评价的目标是评定分数 ?B.形成性评价是持续进行的评价 ?C.形成性评价由教师和学生来共同完成 ?D.形成性评价贯穿于整个课堂活动中 5、在整个学习单元中，教师希望学生定期记录和反思他们自己的想法，可以使用以下哪个评价策略？（10分） ?A.头脑风暴 ?B.项目评价量规 ?C.检查表 ?D.日记 6、在决定给小组评分的时间和方式时，不属于应考虑的重要因素的选项是什么？（10分） ?A.个体：如何通过评分来反映个人的努力程度 ?B.公平：不同小组成员的贡献程度各不相同 ?C.合作：难以区分个体努力与合作努力 ?D.冲突：可能会在小组成员之间造成的利益冲突 ?E.分值：根据项目难度和时间长短给项目设定总体分值 ?F.动机：评分政策可以影响学生在小组活动中的积极性 7、哪些持续进行的例行评价不可以贯穿在全部学习单元中使用，不能为形成性评价提供支持？（10分） ?A.自我评价 ?B.同伴互评 ?C.学生主导的讨论会 ?D.目标设定 ?E.测验 ?F.日记反思 二、多选题 8、在21世纪课堂中，人人都应参与评价。请选择学生自我评价和同伴互评的正确陈述。（双项选择题）（10分） A.学生们通常没有足够的知识与能力对他们的同伴进行合适的评价 B.量规和检查表帮助学生自我评价他们的进展 C.最需要学生进行自我评价的时间是在一个学习项目或单位结束的时候。 D.学生可以评价同样对技术和内容的掌握程度，但不应评价彼此的21世纪技能 E.21世纪课堂的核心目标之一是培养学生自我评价的技能 9、下面哪些属于评价中的挑战？（10分） A.学生不知道如何进行同伴互评。 B.学生不理解量规里的评价指标描述语。 C.学生不愿意为同伴的工作提供反馈。 D.学生无法严肃地看待同伴互评过程。 E.学生提供错误的或无益的评论。 10、在一节数学课上，学生为设计操场进行了四项活动，请选出下列中，可以作为评价的其中两项活动？（双项选择题）？（10分） A.与教师会面说明他们如何选择特定的图片上传到网上 B.为操场设施拍摄照片作为收集的数据 C.在社区成员中做问卷调查 D.完成操场设计，填写项目计划书