品国学经典 做阳光少年(修改版).doc

品国学经典 做阳光少年 ——汉丰二校第九届读书节活动方案 一、指导思想 充分利用、发挥我校学生人手一本国学校本教程的作用，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，使学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣，“博观而约取，厚积而薄发”，以促进学生终身发展，积极营造“品国学经典，做阳光少年”的书香校园，学校拟开展“品国学经典 做阳光少年”第九届读书节活动。 二、活动目标 1.通过开展“品国学经典 做阳光少年”读书节活动，领悟国学经典，感受国学魅力，并落实到学生的日常行为举止中，把弘扬民族传统教育与现代公民素质培养有机整合，在广大青少年中树立永不过时的道德准则和行为规范，濡养具有深厚文化内涵的一代新人——做温文尔雅，阳光自信的好少年。 2. 给孩子提供阅读、积累的交流平台，给孩子搭建展示阅读成果的舞台。 三、活动领导小组 组长：王蜀明 副组长：赵宏英 成员：全体行政、年级组长、全体班主任、全体语文教师 四、活动主题 品国学经典 做阳光少年 五、活动口号 1、获取知识，三分在课堂，七分在课外。 2、让读书成为一种习惯。 3、润泽经典、健康成长。 4、品国学经典，做阳光少年。 5. 书圣贤文、绘经典事 6. 传承中华文化,弘扬民族精神 横幅：汉丰二校第九届读书节开幕啦！ 六、诵读篇目 规定篇目一：《小学生必背古诗75首》 规定篇目二：一年级《三字经》；二年级《弟子规》；三年级《千字文》；四年级《笠翁对韵》；五年级《论语》；六年级《先贤经典选编》 七、活动安排 活动分两个阶段，具体安排如下： 第一阶段：启动阶段 （2013年12月） 1.召开会议，成立领导小组，制定活动方案。 2.宣传发动，营造氛围。做好环境布置，校园挂条幅，班级出黑板报、墙报，让校园的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓烈的书香。 3.启动第九届读收节。 第二阶段：活动阶段（2013年12月——2014年3月） 分阶段开展以下活动： （一）国学经典诵读考级（2012年12月——2014年1月） 本次国学经典诵读活动选定《小学生必背古诗75首》、《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《笠翁对韵》、《论语》、《先贤经典选编》等经典诗文，按背诵篇目的多寡分为六级，举行诵读达标考级活动。学生根据自身的诵读水平申报等级评定，要求全员申报。根据考级测试结果，学校颁发《国学诵读等级证书》。 附：国学诵读考级等级及标准： 国学小秀才：背诵“规定篇目二”中的前2篇。《小学生必背古诗75首》背诵10首。 国学小举人：背诵“规定篇目二”中的前4篇。《小学生必背古诗75首》背诵20首。 国学小进士：背诵“规定篇目二”中的前6篇。《小学生必背古诗75首》背诵30首。 国学小探花：背诵“规定篇目二”中的前8篇。《小学生必背古诗75首》背诵40首。 国学小榜眼：背诵“规定篇目二”中的前10篇。《小学生必背古诗75首》背诵50首。 国学小状元：背诵“规定篇目二”中的前12篇。《小学生必背古诗75首》背诵60首。 【备注：一、二年级《小学生必背古诗75首》按原标准?实施；三、四年级《小学生必背古诗75首》按原标准?2/3实施；】 （二）国学经典诵读展演（2014年3月，具体时间待定） 明年上期，学校还将开展“国学经典诗文诵读文艺汇演”。 1.以班为单位设立赛诵台，办手抄报、黑板报，开展主题班会。 2.年级组长牵头以年级组为单位，每个年级展演两个节目（展演自己年级诵读的国学内容）。通过品国学、诵国学、唱国学、书国学、画国学、用国学、演国学（如课本剧、歌舞表演、小品表演、快板表演、国学操）等表演方式来呈现国学，引导学生通过诵读经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培养他们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强的优良品质，努力营造浓郁的书香校园氛围，推进学校素质教育更好更快地发展。 八、考核评价 1、班级评价： 各班评选出“国学小状元”、“国学小榜眼” “国学小探花” “国学小进士”、“国学小举人”、“国学小秀才”若干。评选的方法：从方案下发之日起，每天背诵所规定的内容，至第18周星期五（2014年1月3日）为止，达到什么标准即授予什么荣誉称号。【第18周下午5点前将达标考级名单以年级组为单位交到政教处办公室】根据各班考级测试结果，学校将对“国学小状元”、“国学小榜眼”、“国学小探花”在学校大会上统一颁发《国学诵读等级证书》，其余三项各班自行颁发。【同时，学校将组织人员对各班上报的国学诵读考级情况进行抽样考察，考察不合格的不予颁发《国学诵读等级证书》】 2、学校评价： A、经学校抽样考察，达到“国学小状元” 5%、“国学小榜眼” 5%、“国学小探花” 5%（按班级人数去尾法计算，所算比例也按去尾法计算）考级达标比例的依次加记1.0分、0.6分、0.3分，（每增加1人次分别加记0