幼儿园小班活动玩具动起来.pptx
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玩具动起来活动目标： 1、引导幼儿探索，观察利用惯性、发条、电等能使玩具动起来的现象,激发幼儿进一步探究学习的欲望。 2、对探索活动感兴趣，并能大胆地讲述探索过程与结果。 三、活动准备： 汽车、飞机等惯性玩具、发条玩具、电动玩具 若干。我的宝贝玩具玩具动起来！谢谢欣赏
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幼儿园小班音乐活动《快跳起来》2篇
幼儿园小班音乐活动《快跳起来》2篇
教案一：
作品分析
《快跳起来》是一首旋律欢快、节奏感较强的歌曲。歌词短小且重复，非常符合小班幼儿的年龄特点。在歌词的衬托下，歌曲富有跳跃的感觉，能够给孩子们传递快乐的跳起来的情绪。
设计思路
小班的孩子喜欢富有情境的游戏。来自孩子们生活中的跳跳床是他们非常感兴趣的。因此，我创设了“森林里动物们玩跳跳床”的游戏情境，并且自然地贯穿始终。这样就使得活动变得好玩有趣起来，从而调动了孩子们参与活动的积极性，激发了他们跳跃的愿望。
为帮助孩子们突破“随歌曲节奏跳跃”的难点，我通过“皮球跳跃”、“图谱
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幼儿园小班本课程：一起来“颜”究;;;;颜色对幼儿的重要性;幼儿对颜色的兴趣与好奇心;;;教室布置;生活中的颜色;家庭与自然的颜色探索;;颜色混合的基本原理;动手实验：颜色变化;;;服装与颜色的关系;不同的
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教学资料参考范本
幼儿园小班体育活动说课稿《玩具找家》
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部 门：__________________
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教育儿童 通过周 围世界 的美， 人的关 系的美 而看到 的精神 的高尚 、
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日期：演讲人：XXX幼儿园小班玩具安全
玩具安全重要性玩具安全隐患分析选购安全玩具建议幼儿园小班适宜玩具推荐玩具安全使用与保养指南应对玩具安全问题措施目录contents
01玩具安全重要性
玩具功能安全玩具的功能应该是健康的，不包含任何不良内容，以免对儿童心理造成负面影响。玩具材料安全选择无毒、无害、无异味、安全可靠的玩具材料，避免有害物质对儿童身体的伤害。玩具设计安全玩具的设计应符合儿童身体发育特点，避免有尖锐边角和易碎部件，防止儿童在玩耍时受伤。保障儿童身心健康
避免意外伤害发生根据儿童的年龄和认知水平，选择适合其玩耍的玩具，避免玩具过于复杂或过于简单而导致儿童受伤。玩具适用年龄向儿童正
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幼儿园小班教案《我的玩具》
小班教案《我的玩具》适用于小班的主题教学活动当中，
让幼儿学会与小朋友分享玩具，知道自己玩具的名称及玩法，
爱惜玩具，培养幼儿的观察力和动手操作能力，快来看看幼
儿园小班《我的玩具》教案吧。
活动目标：
1. 知道自己玩具的名称及玩法。
2. 学会与小朋友分享玩具。
3. 爱惜玩具。
4.
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幼儿园大班科学课件—让玩具动起来主讲人：
目录壹课件引入贰实验材料准备叁动手实验操作肆科学原理讲解伍拓展活动建议陆课后总结与反馈
课件引入01
科学探索的意义发展观察能力培养好奇心通过科学探索活动，激发幼儿对世界的好奇心，引导他们主动提问和探索未知。科学探索活动能够锻炼幼儿的观察能力，让他们学会细致观察事物的变化和细节。激发创新思维在动手操作玩具的过程中，幼儿能够尝试不同的方法，激发他们的创新思维和解决问题的能力。
玩具与科学的联系通过玩具车的滚动，孩子们可以直观地理解力的作用和物体运动的基本原理。探索力与运动通过摇摆玩具或发条玩具，孩子们可以观察到动能和势能之间的转换过程。了解能量转换利用积
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幼儿园-119小班歌唱游戏：藏起来.doc
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第九届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会
小班歌唱游戏：藏起来
设计、执教教师：杭州市西湖区山水学前教育集团 施午云
指导教师：王秀萍
独家专售：好老师淘宝店
动作建议：
第一拍“我”字点到小动物，第三拍“
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* 一起来洗澡 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 C
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幼儿园艺术活动：快跳起来
活动目标：1.用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪，昌盛跳起来的愿望。2.能随歌曲的节奏跳跃。活动准备：图谱、快跳起来音乐磁带、大皮球一个。活动过程：一、游戏引出课题：师：“我们班的小朋友最爱做游戏是吧?今天，我们一起来做个手指游戏吧。”幼儿和教师伸出食指做手指游戏《做早操》，“做早操，做早操，早上起床做早操。”第一遍速度慢，第二遍速度快。让幼儿初步感受节奏的快慢。
二、让幼儿学会慢跳和快跳、有节奏的跳
1)师幼谈话，引起幼儿学习兴趣。
师：小朋友都喜欢玩游戏对吗?你们玩过跳跳床的游戏吗?怎么玩?在美丽的大森林里有一跳跳床，小动物都来参加跳跳床比赛，仔细
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幼儿园小班健康活动：保护鼻子
一、活动目标 1、培养幼儿爱护鼻子的意识。 2、引导幼儿了解鼻子的作用，并学习擦鼻涕的方法。
二、活动准备 师幼共同搜集能引起幼儿兴趣、有特殊气味的生活用品。
三、活动过程 （一）导入部分 由添画游戏导入活动：出事一张未画完整的画像，（师）：这是一为粗心的小朋友在参加画展时画的一幅画，这次她没有的讲，因为她这副画没有画完整，小朋友观察一下，这幅画上缺少了什么东西？并引导幼儿把画添完整。 小结：小朋友真聪明，这副画缺少了鼻子，并教育幼儿平时做事情要细心，由此引出鼻子。 （评：以添画游戏导入，既能引起幼儿兴趣，又能
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幼儿园小班安全教育《对危险玩具说不》
介绍
本文档旨在向幼儿园小班的孩子们传授有关危险玩具的知识，教育他们学会拒绝接触危险玩具，保护自己的安全。
危险玩具的定义
危险玩具指的是那些可能对孩子造成伤害或危险的玩具。例如，有锋利边缘或尖锐部分的玩具、易碎或容易掉落小零件的玩具、电池不安全或容易漏电的玩具等。
危险玩具的危害
危险玩具可能导致以下伤害或危险：
1.划伤或刺伤：锋利边缘或尖锐部分的玩具可能会划伤或刺伤孩子们的皮肤。
2.呼吸问题：某些玩具可能存在易碎或容易掉落小零件的情况，孩子们可能会将这些零件吞入口中导致呼吸问题。
3.电击或烧伤：电池不安全或容易漏电的玩具可能会导致电击或烧伤。
如
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演讲人：;目录;PART;窒息风险;培养孩子安全意识;促进孩子健康成长;PART;根据孩子的年龄选择适合的玩具，避免年龄不符造成的安全隐患。;毛绒玩具;掌握正确使用方法及注意事项;PART;小班儿童易将其放入口中，造成吞
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幼儿园小班数学优秀教案《幼儿园里玩具多》含反思
目录教学目标与背景教学内容与方法教学过程实施教学效果评价反思与改进建议资源共享与推广应用
01教学目标与背景
能够正确数出10以内的玩具数量，并初步认识10以内的数字。能够根据玩具的颜色、形状、大小等特征进行分类和计数。培养幼儿的观察力和思维能力，提高幼儿对数学的兴趣。知识与技能目标
情感态度与价值观目标培养幼儿积极参与数学活动的态度，鼓励幼儿在数学学习中主动探索、尝试。通过合作游戏，增进幼儿之间的友谊和合作精神。让幼儿在数学学习中体验成功的喜悦，增强自信心。
玩具是幼儿园教育中不可或缺的资源，利用玩具进行数学教学可以激发幼儿的学习兴趣和积极性。
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幼儿园科学活动：让硬币浮起来
活动目标：1.让幼儿尝试使用多种辅助材料让硬币浮起来，感受物体沉浮的变化。2.让幼儿大胆猜想并进行验证，学习记录沉浮实验结果。活动准备：教具：大小适宜的玻璃缸、操作盒、记录纸、笔。 学具：塑料盆、抹布、操作盒、记录纸、笔、每组一份
活动过程：
一、谈话导入：
师：这是什么?如果我将硬币放进水里会沉下去还是浮起来?你有什么办法让硬币浮起来?
二、结合经验，大胆猜测
师：老师准备了材料，你们猜一猜这些材料能不能让硬币浮起来?幼儿猜测，师记录。
师总结幼儿猜测的结果。
三 、幼儿操作记录，比较结果
1 .第一次操作并交流
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幼儿园大班科学活动：站起来
设计意图：
一次，班里一个爱好摄影的孩子从家里带来了照相机的三脚架，这引发了孩子们的极大兴趣。有孩子问：“这照相机的三脚架稳吗?照相机会倒下来吗?为什么不能做成两脚架呢?”其实生活中处处都有“站起来”的物体。于是，我想到可以收集生活中的各种材料，让幼儿设法使物体“站起来”，以此激发孩子们对生活中各种“站起来”的物体的关注与思考，并感受到科学并不遥远，科学就在身边。
这个活动有三个大环节：第一环节，以轻松的“站起来”游戏导人，丰富幼儿的体验。第二环节，尝试使物体“站起来”，其中又分两个小环节：(1)操作与交流方法；(2)按归纳出的三种方法将作品分类放置。第三