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大学生学业心理因素的交互影响与机制探究
一、引言
1.1研究背景
在当今社会，大学生作为知识传承与创新的重要力量，其学业发展状况备受关注。大学生的学业发展不仅关系到个人的成长与未来职业发展，也是衡量高等教育质量的关键指标。然而，大学生在学业过程中面临着诸多挑战，其学业发展受到多种因素的综合影响。深入探究这些影响因素及其相互关系，对于促进大学生学业进步、提升高等教育质量具有重要的现实意义。
学业自我效能感作为个体对自身完成学业任务能力的信念，在大学生的学习过程中发挥着关键作用。高学业自我效能感的大学生往往更有信心应对学习中的困难，愿意付出更多努力，并且能够选择更有效的学习策略。例如，在面对复
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