《女娲造人》课件 (1).ppt

嫦 娥 奔 月;夸 父 逐 日;精 卫 填 海;女娲补天;开天辟地;女娲造人;;什么是神话? 神话是远古时代的人民，对其所接触的自然现象、社会现象，通过想象进行解释的集体口头创作。 ——《中国文学史》 ;初步了解神话的特点。 复述故事情节，理解本文想像手法的运用。 感受文中所表现的喜悦之情,谈谈你对女娲的认识。 ;女娲 澄澈 幽光 灵敏 绵延 神通广大 莽莽榛榛;莽莽榛榛： ;问题思考;自由朗读课文，熟悉情节。 复述课文，与原文对照,看课文丰富了哪几个情节。 ; 通常说天地开辟以后，还没有人类。女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了，女娲忙不过来，就把一根绳子放到泥浆中，拉出来，溅出的泥点子就成了人。 女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。 ;;“神”性和“人”性的结合 奇特和合理的统一 ;一天变化七十次 揉黄泥造人 挥洒泥浆造人 …………;;课文小结;飞向未知的世界;摘抄课文中优美的词语。 根据预习题预习《皇帝的新装》。嫦 娥 奔 月;夸 父 逐 日;精 卫 填 海;女娲补天;开天辟地;女娲造人;;什么是神话? 神话是远古时代的人民，对其所接触的自然现象、社会现象，通过想象进行解释的集体口头创作。 ——《中国文学史》 ;初步了解神话的特点。 复述故事情节，理解本文想像手法的运用。 感受文中所表现的喜悦之情,谈谈你对女娲的认识。 ;女娲 澄澈 幽光 灵敏 绵延 神通广大 莽莽榛榛;莽莽榛榛： ;问题思考;自由朗读课文，熟悉情节。 复述课文，与原文对照,看课文丰富了哪几个情节。 ; 通常说天地开辟以后，还没有人类。女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了，女娲忙不过来，就把一根绳子放到泥浆中，拉出来，溅出的泥点子就成了人。 女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。 ;;“神”性和“人”性的结合 奇特和合理的统一 ;一天变化七十次 揉黄泥造人 挥洒泥浆造人 …………;;课文小结;飞向未知的世界;摘抄课文中优美的词语。 根据预习题预习《皇帝的新装》。