“信息技术环境中中学生物实验教学模式的研究”.doc

“信息技术环境中中学生物实验教学模式的研究” 作者姓名：吴新清 性别：男 职称：中高 学历：本科 单位： 黟县中学 通信地址：黟县中学总务处 邮编：245500 电子邮箱：wuxinqing009@163.com 文摘：本课题研究信息技术环境中中学生物实验教学模式。使信息技术与生物实验教学进行有机整合，达到优化实验教学，提高实验教学效果和效率的目的，真正实践“以信息化带动教育现代化，实现教育跨越式发展”。 关键词：信息技术 生物实验 相互整合 教学模式 本人申报的《》，经批准，列为 “十五”课题（课题批准号）。根据的要求，今天召开开题论证会，进一步完善落实研究方案后，正式开展研究工作。下面，我代表课题组作课题研究开题报告，请领导和课题组成员对课题研究实施方案进行指正、审议。课题研究的目的、意义目前，课题研究内容、课题参加人员 要 参 加 者 姓 名 出生年月 职称 研究专长 学历 学位 工作单位 吴新清 1963.8 中高 高中生物 本科 学士 黟县中学 叶跃飞 1970.9 中一 信息技术 本科 黟县电教馆 胡明政 1955.5 中高 高中生物 大专 黟县中学 汪杨华 1971.10 中二 初中生物 大专 黟县中学 余 瑾 1969.7 中一 信息技术 本科 黟县中学 余利权 1970.1 中一 高中生物 本科 黟县中学 林德宏 1975.10 中一 初中生物 本科 黟县龙江中学 冯志兵 1973.1 中一 初中生物 本科 黟县龙江中学 张 伟 1971.4 中一 初中生物 本科 黟县渔亭中学 戴朝红 1970.8 中二 初中生物 大专 黟县西武中学 卢东培 1968.1 中一 初中生物 大专 黟县宏村中学 吴国大 1969.4 中一 初中生物 本科 黟县第二中学 胡慧清 1970.6 中一 初中生物 本科 黟县第二中学 吴爱芳 1968.2 中二 初中生物 本科 黟县第二中学 1.主要参加者基本情况： 2.主要参加者的组成结构（如职务、专业、年龄等）： 担本课题的负责人及主要参加者有中学高级两人，中学一级七人，中学二级三人；有市中心组成员，及骨干教师、学科带头人；有信息技术专业两人，精通网页制作等，生物专业十人，有的兼学校实验管理员，有的兼任行政职务。年龄组成上老中青相结合。所有本课题的承担者具有改革探索精神，和扎实的专业基础和教学实践能力。 五、完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、研究经费、研究时间及所在单位条件等） 1. 制度保障。学校把教学科研纳入教师考核，与教师职评等挂钩，激励教师搞好课题研究。 2. 研究课题的资料较齐全，县级中学有良好的实验仪器设备，能与乡镇中学共享某些实验教学资源（如挂图、标本、仪器等），还有电脑室，以及多媒体教室校园网（乡镇中学如今已配置）有利于生物实验教学信息资源的共享。 3. 时间保证。结合课堂实验教学进行课题研究，利用课外时间进行分析研究，制作课件，撰写论文。课题研究周期为两年半。 4. 校领导的重视和支持，学校有科研课题领导小组，加强与县、市电教馆教研室的联系，并能给课题提供一定的经费、活动场所和相关器具。 参考书目： 1.伊为民.现代教育技术应用基础.合肥：安徽教育出版社.1999 2.范长寿.中学生物教法研究.成都：四川大学出版社.2000 3.卢文祥.新课程理念与初中生物课程改革.长春：东北师范大学出版社.2003 4.张恒龄.生物实验教学现状，分析与对策.中学生物学.1996.4 5.张玉.现代信息技术与生物学教学的整合[J].生物学教学.2004，29（4）：32-33 6.王陆(首都师范大学).信息技术与课程整合专题讲座. 7.徐红彩、冯秀琪.信息技术应用于学科教学的探讨.中小学电教.2002.4 8.郑世良.对当前中小学课程整合过程中若干问题的探讨.中小学电教.2002.5. 1