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《软件工程》实验指导书修订

太原理工大学

计算机科学与技术学院

2013年3月

王会青

录

第一部分实验教学大纲0

第二部分实验说明2

实验一软件工程的网上资源与常用的CASE工具2

实验二传统软件开发方法的可行性研究3

实验三传统软件开发方法的需求分析建模4

实验四传统软件开发方法的结构设计15

实验五系统测试19

实验六面向对象的分析与设计24

实验七软件项管理28

附录一实验题目29

第一部分实验教学大纲

课程名称:软件工程(SoftwareEngineering)

课程总学时：48学时理［论:4()学时;实验：8学时］

课程总学分：学分

适用专业与年级：计算机科学与技术、软件工程专业

一、实验的的与任务

本实验课程通过完整地实施软件生命周期各阶段的任务，让学生系统地学习到软件开发过程的

要紧理论、方法、技术、标准与规范，使他们具备基本的软件开发设计能力；通过软件工程中常用

CASE工具与软件项管理的实践，使他们具备运用各类工具完成项设计与实施的基本技能；通过

集体项开发，培训学生的合作意识与团队精神，培养学生对技术文档的编写能力。

二、实验内容与要求

本课程的实验内容包含结构化(生命周期法)的方法学与面向对象的方法学。通过一个模拟项

，要求学生分别用结构化方法与面向对象的方法完成系统的分析、设计与实现的整个软件开发过

程。此外实验中引入我国国家《计算机开发规范》，以规范技术文档的书写标准，提高实验教学质量。

实验要求学生使用“项小组”的形式，结合具体的开发项进行分析、设计。每个项小组

务必按照《软件工程实验指导书》附录中给定的文档规范标准提供项文档；

具体要求如下：

1.班级按项小组进行分组，每组不得超过5人。

2.每个项小组选出项负责人或者项经理，由项经理召集项

构成员讨论、选定开发项，所有实验中都要使用同一个实验题。

项开发的每项任务要落实到人且规定该任务的起止日期与时间。

3.每个项小组全体成员参加集体讨论需求分析，完成需求分析报告,

修订并评审需求分析报告，确定系统的需求分析模型。

4.项总体设计小组每个成员根据第3步需求分析的结果对系统进

行总体设计,并完成文档，提交项小组讨论。

5.项全面设计小组人员每人选择第4步的一个模块进行全面设计

(或者几个)能够写出代码！！

6.由需求分析人员对第5步的结果进行黑盒测试，设计人员进行白盒

测试，并编写测试计划与测试结果报告。

7.题自定或者使用附录一中的题，项开发语言及平台自定。

8.实验中的思考题不作书面要求。

参考用书

口］自编《软件工程实验指导书》

2［］东生等编著《软件工程一一原理、方法与工具》

[3]张海藩编著，软件工程导论，北京：清华大学出版社，2003第4版

其他软件工程类书籍

成绩考核方式及评分标准：

标准一：能够按照实验指导书中的步骤写出实验报告，有总结，基本达到实验要求。

标准I：在达到标准一的基础上，较好地完成实验要求。

标准三：在达到标准二的基础上，出色地完成实验任务。

基础分：75分。要（求①预习实验内容；②上机前准备基础资料、文档：③编写预实验；④实验时段考勤合格:

⑤按时独立完成实验报告。每缺一项，扣15分）

达到标准一则给予75分--8