2025借助有效情境提升学生数据意识的几点思考——以“统计与概率”教学为例.docx
文本预览下载声明
借助有效情境提升学生数据意识的几点思考——以“统计与概率”教学为例
数据意识是对数据的意义、大小、数据之间的关系和数据随机性的感悟。数据意识的形成，需要在真实的、有意义的、有联系的情境中感受提升。这里的情境指的是基于学生生活的真实情境和学习过程中的现实情境，以及基于应用的综合情境。这样的情境能使学生主动地参与数据收集、整理、表达、推断与分析的全过程。
一、在真实情境中体会数据整理的价值
真实情境中蕴含着数学信息，在真实的情境中能真真切切产生数据整理的需要，感受到数据表达不同形式的合理性。
.数据收集出于真实的需要
学生只有在真实的问题情境中，经历收集需要的数据后，才能将调查研究、收集数据和数据
显示全部