第3课美国内战课件(共16张PPT)部编版九年级历史下册.pptx

第3课 美国内战课件(共28张PPT)部编版九年级历史下册.pptx 一14世纪15世纪16世纪16401688178917831775186818611794资本主义萌芽文艺复兴新航路开辟早期殖民掠夺资本主义制度的初步确立资本主义制度的巩固和扩展美国内战法国大革命美国独立战争1865英国资产阶级革命资本主义的发展俄国农奴制改革日本明治维新是什么因素引发了美国内战？为什么说美国内战是第二次资产阶级革命？1765开始工业革命 美国内战一：矛盾激化二：战火燃烧三：强国基石课标（2011版）：知道《解放黑人奴宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用武鸣区甘圩镇中心学校制作：咸鱼王，全体历史组一、矛盾激化（南北矛盾的加剧）独立战争爆发 1775.4独立宣

2025-03-23 约4.36千字 28页立即下载

第3课美国内战课件(共21张PPT)部编版九年级历史下册.pptx 第3课美国内战——南北战争（1861-1865年） 1.结合美国内战形势图和相关史料了解美国南北两种经济制度的矛盾，了解美国内战爆发的原因、过程、结果，理解美国内战在美国历史发展中的作用。2.通过对比《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》两个文件，认识这两部法律在内战中的作用；3.结合林肯的历史活动，学会评价历史人物的方法，知道杰出人物对历史发展具有推动作用。4.通过对美国独立战争和美国内战的学习，使学生认识到国家发展的前提是民族独立和国家统一，我们要同分裂国家的势力作斗争，维护国家统一。学习目标 美国内战的背景一、南北矛盾加剧美国独立后，经济发展迅速，通过购买、战争、兼并等多种方式使其领土不断扩

2025-03-21 约3.69千字 21页立即下载

第3课美国内战课件(共25张PPT)部编版九年级历史下册.pptx 美国有线电视C-SPAN分别于2000年，2009年和2017年对一个由美国历史学家组成的研究小组进行的三次问卷调查显示，林肯在最伟大的美国总统中排名第一位。 2016年4月特朗普在接受《华盛顿邮报》采访时曾表示，他可以做的非常有总统的样子。“开玩笑的说，我可以比美国历史上的任何一位总统都像总统，除了林肯。”特朗普说，“因为，你没法超越林肯！”;;第3课美国内战 AmericanCivilWar ;;独立初;;林肯简历;阶段;;;阶段;;黑人在南部联盟的后方发动起义，展开游击战争，牵制敌人4万兵力； 50万黑人奴隶逃跑，严重破坏了南部种植园经济； 20万黑人应征入伍； 25万人担任军队的后勤工

2025-03-22 约小于1千字 25页立即下载

第3课 美国内战 课件(共18张PPT)部编版九年级历史下册.pptx “美国人心目中最伟大的总统”评选的结果排名1948年1969年1998年2010年1林肯林肯林肯林肯2华盛顿华盛顿华盛顿罗斯福3罗斯福罗斯福罗斯福华盛顿卸任美国总统特朗普曾表示：“我可以比美国历史上的任何一位总统都像总统，除了林肯。因为，我没有方法超越林肯”。美国人为什么如此喜欢和崇敬林肯？第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第3课美国内战（1861-1865年）课标要求：通过了解美国内战等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。一、南北矛盾的加剧1.美国独立后的领土扩张独立初19世纪初20世纪美国领土扩张西进运动美国独立后,在领土扩张的过程中，大批移民从东部迁往西部，这一现象被称为

2025-03-22 约3.07千字 18页立即下载

第3课 美国内战 课件(共28张PPT)部编版九年级历史下册.pptx “在我们纪念第16任总统诞辰200周年之际，我必须说我对这位伟人怀有特殊的感激之情，是他让我的故事成为可能，是他让美国的故事成为可能。”——奥巴马(2009.2.12） 第3课美国内战第一篇章背景：奴隶制存废之争第二篇章过程：南北方兵戎相见第三篇章影响：美利坚浴火重生九下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的拓展第一篇章南北战争的背景——奴隶制存废之争 1898年吞并1783年美国独立时的领土1803年从法购得1810-1819取自西班牙1842-1846取自英国1845吞并1848年从墨西哥夺取美国的领土扩张东西东临大西洋，西濒太平洋的大国1853年从墨西哥购得1867年从俄国购得美国

2025-03-19 约3.83千字 28页立即下载

第3课 美国内战 课件(共21张PPT)部编版九年级历史下册.pptx ;学习目标;一、矛盾激化的美国——背景;北方-资本主义工商业经济;材料：“在堪萨斯州，两个陌生人相遇，见面礼是互相用枪指着问：拥护还是反对奴隶制？如果回答相背，马上开枪射击。”—1858年《华盛顿邮报》;在北方，反对奴隶制的民众组成了2000多个废奴社，组织了帮助南方黑奴逃亡的“地下铁道”。北方的“乘务员”将南方的“乘客”，经过一个个“车站”（废奴派的住地），秘密转送到北方。黑人妇女塔布曼先后19次只身潜入南方，救出了300多名黑奴。引起南方种植园主的强烈不满，南北武装冲突不断...... ;一、矛盾激化的美国——背景;二、战火燃烧的美国——过程 ;战争初期，由于南方蓄谋已久，北方在军事上屡屡

2025-03-19 约小于1千字 21页立即下载

第3课 美国内战 课件(共20张PPT)部编版九年级历史下册.pptx 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展;;;;;“在堪萨斯州，两个陌生人相遇，见面礼是互相用枪指着问：拥护还是反对奴隶制？如果回答相背，马上开枪射击。” —1858年《华盛顿邮报》;林肯简历;;北方在军事上屡屡失利。;材料：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”;;;凡年满21岁，且未参加叛乱的美国公民，以垦殖为目的，并缴纳10美元，就可以在西部国有土地中得到一块不超过160英亩的土地。连续耕种5年，就可以成为这块土地的主人。;1864年，北方军队攻占南部同盟首都里士满。;;材料一：美国

2025-03-23 约小于1千字 20页立即下载

第3课 美国内战 课件(共24张PPT)部编版九年级历史下册.pptx “美国人心目中最伟大的总统”评选的结果;美;一、美国内战的爆发;（1）美国独立后，经济发展迅速，领土不断扩张。;一、美国内战爆发的背景;我的新工厂严重缺人，给可怜的奴隶自由吧！让他们来我这儿工作;南部;;1860年;二、美国内战爆发的过程;凡年满21岁，没有参加过叛乱，而且获得土地是以垦殖为目的的美国公民，只要交纳10美元登记费，可获得一块不超过160英亩的西部土地。;二、美国内战爆发的过程;小组合作：根据提示词，讨论北方获胜的原因有哪些？;材料二在南北战争以后的几十年中，美国经历了最惊人的经济发展。……最终结果是美国经济在19世纪后半叶以当时所不能比拟的速度突飞猛进：1860年，美国在世界

2025-03-21 约1.19千字 24页立即下载

第3课 美国内战课件(共19张PPT)部编版九年级历史下册.pptx 1.彼得一世改革的目的，措施（熟读，背过经济、军事措施）影响（重点内容掌握熟练，把答案在课本上整理好再记忆）;;美国独立战争;北方：（工业）资本主义工商业;北方工业化程度高。随着工业革命的发展，一方面，北方需要掌握南方的市场，销售工业品，希望提高关税，同时，也需要南方的棉花等原料；而且北方的资本家希望解放黑人奴隶，扩充自由劳动力。;如果工业的北方与农业的南方各自在自己的限界之内发展经济，由于奴隶制经济的固有的落后性，加之地力的巨大耗竭而很难找到补偿，长此以往，南部很难同北部相匹敌，南北之间经济发展的差距也是会逐步拉开的。;;北方反对奴隶制，主张建立自由州：发展资本主义工商业;“一幢裂开的房子是

2025-03-20 约小于1千字 19页立即下载

第3课 美国内战（课件）(共22张PPT)九年级历史下册（部编版）.pptx ;美国独立后，经济发展迅速，领土不断扩张。到19世纪中期，美国已经成为东临大西洋、西濒太平洋的大国。;;一、背景原因;比较项;（三）南北方不同的经济类型发展，加剧了南北矛盾;废奴运动;;北方资本主义工业和南方奴隶制种植园经济两种经济制度间的矛盾不可调和。（南方奴隶制阻碍了北方资本主义经济的发展）;大选揭晓后，南方7个州宣布退出联邦，成立“南部同盟”，并制定新宪法，选举总统，确定里士满为首都。1861年4月，南方军队挑起战争。美国内战爆发，史称“南北战争”。;北方VS南方;北方失利原因： ①南方蓄谋已久，早有军事准备； ②林肯政府抱有幻想（和平方式）放松战备； ③北方没有充分调动人民的力量。;

2025-03-19 约小于1千字 22页立即下载

第3课 美国内战 课件(共20张PPT) 部编版九年级历史下册.pptx 自主学习;排名1948年1962年1977年1984年2000年 1林肯林肯林肯林肯林肯 2华盛顿华盛顿华盛顿罗斯福罗斯福 3罗斯福罗斯福罗斯福华盛顿华盛顿;第3课美国内战;学习目标;独立初;;;北方工厂老板;;材料一：“‘分裂之家不能持久’。我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我的确期望它停止分裂。联邦必须而且将会得到保留”——林肯1858年演讲材料二：奴隶制是建立在人性中的自私自利上面的，是与人热爱正义的天性相违背——林肯;;材料二(在叛乱地区)为人占有而做奴隶的人们都应在那时（指1863年元旦）及以后永远获得自由。至于此等除外地区，

2025-03-20 约小于1千字 20页立即下载

第3课 美国内战 课件(共19张PPT) 部编版九年级历史下册.pptx “我特别感激林肯，因为有了林肯，我才有可能成为美国的第一任黑人总统，我提醒美国人民要永远铭记林肯为国家统一中所作的独一无二的贡献！” ——奥巴马;第三课美国内战 AmericanCivilWar 1861—1865;1、了解林肯在美国内战中的主要活动；了解《解放黑人奴隶宣言》的主要内容；理解美国内战在美国历史发展中的作用 2、观察《美国内战形势图》，掌握读图识史的方法；通过分析林肯在美国内战中的作用，掌握全面、客观地评价历史人物的方法。 3、了解林肯的人生经历和成就，培养脚踏实地、开拓进取的精神;美国发展历程;;一、南北矛盾;史料研读在堪萨斯州，两个陌生人相遇，见面礼是互相用枪指着问：拥护还

2025-03-21 约小于1千字 19页立即下载

第3课 美国内战 课件(共15张PPT) 部编版九年级历史下册.pptx 人权何在？5月25日，美国明尼阿波利斯市一名为乔治·弗洛依德的黑人男子遭警察暴力执法后死亡。现场拍摄画面显示，一名白人警察跪在其脖子上长达7分钟，导致弗洛依德呼吸困难。期间不论是弗洛依德的呼救还是周围群众的抗议，警察都不为所动，直到救护车到达现场。最后，男子在被送到医院后不久死亡。该事件在美国引起了巨大轰动。 美国内战 图片来源：《世界地图册》独立时领土从西班牙夺取从英国夺取从法国购得以武力、购买方式从墨西哥夺取的土地自东向西“西进运动”东临大西洋西临太平洋1775年1783年18世纪末19世纪初19世纪中期美国独立战争，获得民族独立西进运动美国已经成为东临大西洋、西濒太平洋的大国，工业生产居

2025-03-19 约1.89千字 15页立即下载

第3课 美国内战 课件 (共30张PPT)部编版九年级历史下册.pptx 《独立宣言》：没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人1787年宪法：允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利 第3课美国内战九年级下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展壹·背景篇——南北矛盾的加剧贰·过程篇——内战爆发的经过叁·影响篇——美国内战的影响培养学科核心素养，落实立德树人目标课标要求：美国内战爆发的原因；《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的内容和影响；美国内战的影响。核心素养：学习目标1.了解美国内战爆发的原因、过程、结果及影响（历史解释）2.通过对比《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的作用，分析北方取胜的原因，理解美国内战在

2025-03-20 约5.39千字 30页立即下载

第3课美国内战课件(共28张PPT) 部编版九年级历史下册.pptx 第一位美国黑人总统：奥巴马;“没有林肯，就没有今天的我”;第3课美国内战;学习目标：;一、南北矛盾加剧;1、美国内战爆发的原因（根本原因，导火线）;20世纪;;;北方工厂老板：汤姆;知识拓展;23岁竞选州议员失败 29岁竞选州议长失败 34岁竞选国会议员失败 39岁竞选国会议员连任失败 46岁竞选参议员失败 47岁竞选副总统失败 49岁竞选参议员再次失败 51岁当选美国总统(1860年）;二、内战爆发;林肯当选总统，他主张限制奴隶制;1860年林肯当选美国总统;战争前双方实力对比：;如果你是林肯政府的要员，当南方挑起战争使北方陷入困境时，你应建议林肯总统： A.向南方妥协B.把国家分裂成两部分

2025-03-28 约小于1千字 28页立即下载