严抓作风建设 深耕育人主业——校长专题会议强调：以中央八项规定精神引领师德师风与课堂教学双提升.docx

严抓作风建设深耕育人主业——校长专题会议强调：以中央八项规定精神引领师德师风与课堂教学双提升

各位老师、同志们：

今天这个会，咱们不念稿子、不说套话，就聊实实在在的事。先问大家三个问题：

1.上周有哪三天能准时下班？

2.最近一个月陪自家孩子吃过几次晚饭？

3.手机里有多少个不得不24小时待命的工作群？

（停顿三秒，台下会有会心的叹息）

我知道答案可能很扎心。上个月教师体检报告出来，校医悄悄告诉我：咱们学校老师的胃药用量是其他单位的三倍。这不是荣誉勋章，这是警报器在响啊！（用互动提问和震撼数据开场）

一、作风建设就是给老师减负松绑

上周三早上六点半，我在校门口碰见李老师，她电动车筐里放着煎饼果子，边骑车边啃。为啥这么急？因为七点前要交五份不同部门的表格！咱们老师现在像八爪鱼，教学这只主爪反而使不上劲了。（生活化比喻）

从今天开始，学校要动真格砍掉三类无用功：

1.砍会议：能发通知的不开会，必须开的会控制在20分钟内。副校长们带头，站着开会、带计时器开会

2.砍表格：合并重复填报内容，开发智能填表机器人，自动抓取已有数据

3.砍检查：取消摆拍式巡查，改为随机推门看常态（举例子：比如检查卫生不用提前通知，就看日常状态）

举个实在例子：以前安全教育平台要截屏留痕，现在改成班主任每月录段2分钟短视频，说说班里实际存在的安全隐患和解决措施。既真实又有用，还能参加金点子评选拿奖金！（用具体场景说明改革）

二、师德师风不是紧箍咒，是护身符

最近有老师问我：家长送自家种的青菜算不算违规？问得我心酸。中央八项规定不是要老师和家长划清界限，而是要守住教书育人的纯粹。（用真实问题切入）

咱们立三条接地气的规矩：

1.三收三不收：

收学生手写信，不收购物卡

收家长好建议，不收贵重礼

收班级正能量，不收特殊关照请求

2.设立阳光账户：家长非要表达心意，可以换算成图书捐赠给留守儿童

3.开通清风热线：遇到拿不准的情况，直接打纪委书记手机咨询（举实例：就像医生不收红包但可以收锦旗）

五年级王老师做得特别好：家长送来进口巧克力，她转手分给全班当班会奖品；学生家长是烘焙师，她就邀请来教孩子们做蛋糕写作文。既有人情味又不越线，家长还送锦旗点赞！（用成功案例示范）

三、课堂改革要瘦身强体

看看这两个班的对比：

A班：老师用十年前教案，学生笔记整齐划一

B班：教案每周更新，作业本上画满思维导图

期末检测，B班平均分只高3分，但解决问题能力高出28%！这说明啥？好课堂不是培养答题机器，而是训练智慧大脑。（用对比数据说话）

今年重点推三件实事：

1.扔掉老教案行动：

各教研组把用了三年以上的教案集中火葬（办个仪式感十足的告别会）

新教案留1/3空白页，专门记录课堂突发状况和学生金句

2.教室变乐园计划：

数学课在操场量跑道算圆周率

语文课把课文改成校园情景剧

科学课用食堂食材做实验（举例子：用白菜叶研究植物细胞）

3.错题变宝藏工程：

每月评选最美错题本

把典型错题编成《避坑指南》传给下届学生

初三物理张老师的电梯实验火了：带学生在教学楼电梯里测重力加速度，现在连保洁阿姨都能说出牛顿定律！这样的课堂，学生忘都忘不掉。（用鲜活案例引发共鸣）

四、作风建设要见真章，更要有温度

说个暖心事：上周总务处买粉笔，王主任跑三家店比价，省下的钱给老师们换了护颈枕。虽然东西不贵，但这份心意比什么都珍贵。（用小故事体现作风转变）

咱们要建立三个新机制：

1.吐槽大会：每月最后一个周五下午茶时间，不记名给领导提意见

2.能量补给站：办公室常备润喉糖、眼药水，课后服务晚走的老师有爱心便当

3.惊喜假期：连续三个月无投诉的班主任，奖励一天自由假（孩子生病、父母体检都能用）

特别强调：任何科室不得让怀孕教师参加迎检工作！（说这话时敲桌子加重语气）已有两位准妈妈教师纳入重点保护名单，由我亲自督导减负落实情况。（用具体承诺赢得信任）

最后掏心窝子的话

老师们，教育不是拼命，而是续命。当我们自己都被压得喘不过气，怎么去点燃学生的生命之火？从明天起，请各年级主任收集两条最想取消的负担、一条最想尝试的创新。下周此时，整改清单会贴在食堂门口——做不到的，我带头在国旗下做检讨！（立军令状增强说服力）

散会后，三个惊喜等着大家：

1.校门口快递柜改成教师爱心柜，下班顺路取包裹

2.教师子女晚托班新增编程启蒙课

3.下周起试行无会周，所有领导下沉教室代课

教育是良心活，但良心活也需要好身体、好心情。咱们既要当燃灯者，也要做追光人！（