高三复习细胞分裂.ppt

⑴该曲线代表的是（　　　） ⑵此细胞进行的是何种分裂？＿＿＿＿＿＿ ⑶战士体细胞中染色体数为( ) 条，ab段的细胞有染色体( )条，四分体( )个，染色单体( )个； ⑷该细胞染色体数目减半发生在( )点 92 0 a b c d 46 若右图为某抗灾消防战士体内一细胞分裂曲线图，据图回答： 46 46 23 92 b 减数分裂 DNA 练习： (1)该细胞处于( )分裂( )期; (2)若①上携有基因A，则⑤的相同位点上应有基因( )， (3)该细胞内的同源染色体有( )对 基因突变 A 4 后 有丝 发生( )时会有基因a。 练习 A.神经细胞 B.初级精母细胞 C.精原细胞 D.次级卵母细胞 D 下列细胞中不含有同源染色体的是： 强化练习1. （1）此图为细胞______分裂______期图像。 （2）①号和⑤号染色体的来源是________________。 （3）若②号染色体的遗传信息来自父方，那么含有母方信 息的对应染色体为______。 下图为某生物细胞分裂模式图，据图分析： 有丝 后 染色体复制 ③⑦ 强化练习2 （4）若④上携有基因A，则①的相同位点上应有的基因可能是 。 （5）若②上携有基因B，假定现查明⑥相同位点上有基因b，可能的原因是_______。 （6）①和④是否已发生部分染色体的交换______，理由 是________________。 A或a 基因突变 否 有丝分裂不发生 * 本专题主要包括细胞分裂的三种方式：无丝分裂、有丝分裂和减数分裂。有丝分裂重在有丝分裂的过程；减数分裂主要讲述精子的形成过程、卵细胞形成过程。 * 因本专题涉及的概念较多，有些很容易混淆，因此有必要将本专题的一些概念专门列出加以比较。 先看第一组概念：细胞周期、分裂间期和分裂期。细胞周期要强调从一次分裂完成到下一次分裂完成，包括分裂间期和分裂期。分裂间期的时间要比分裂期的时间长得多，且总是分裂间期在前，分裂期在后。分裂间期进行DNA的复制和蛋白质的合成，分裂间期为分裂期作准备。细胞周期的表示方法有多种，如：圆周法。。。 线段法：AB是分裂间期，BC是分裂期，AC就是一个完整的细胞周期，同样CD是分裂间期，DE是分裂期，CE又是一个细胞周期。请大家思考一下，AC一定等于DE吗？为什么？（等待）不一定，因为细胞分裂过程是酶促反应的过程，既然与酶有关，那么就会与外界条件诸如温度、PH等因素有关。假设AC的分裂发生在冬季，CE的分裂发生在夏季，冬天温度低一些AC的时间就会大于CE的时间。如果AB=CD，那么AC=BD，BD能表示一个细胞周期吗？不能，因为要分裂间期在前，分裂期在后。 曲线图法：从曲线我们可以看出BC表示DNA正在复制，AB表示DNA复制前期，CD表示DNA复制后期，因此准确地说，AD表示分裂间期，但在习题中，为了方便地区别分裂间期和分裂期，往往用AC表示分裂间期，C点以后就表示分裂期。所以请同学们在做这方面题的时候要灵活把握。 * 用左图解释一般都相同，及特殊的性染色体。右图解释有丝分裂过程中有同源染色体，减数分裂过程中不一定有同源染色体；解释一下图中的颜色黑白代表什么。 * 一条染色体A，通过复制变成染色体A！，注意染色体A！仍然是一条染色体。染色体数始终和着丝点数是相等的。在复制前染色体A上没有染色单体，复制后染色体A！上含有两条完全相同的染色单体，我们把这样的两条染色单体叫姐妹染色单体，同样，E、F也是两条姐妹染色单体。当把A!、D！这两条染色体放在一起的时候，就只能叫4条染色单体，而不能叫4条姐妹染色单体。 * 纺锤丝和星射线的作用相同，都是控制染色体的位置。课本在讲述有丝分裂时对纺锤丝和星射线进行了区分，到讲减数分裂时就不再区分了，如在讲述哺乳动物精子形成过程时就用了“在纺锤丝的牵引下，配对的两条染色体彼此分离，分别向细胞的两极移动”。 * 读图后总结一下：细胞板是实实在在的，显微镜下能够看得见的，而赤道板只是一个空间位置。 * 联会：前面在讲同源染色体时，我们说能够联会的两条染色体是同源染色体，同源染色体的两两配对就叫联会。在联会时，DNA已经复制过，但还呈染色质状态，或者说从染色质向染色体的过渡状态。 四分体：当联会时的染色质变短变粗成为染色体时，光学显微镜下就可以明显看到一对同源染色体含有四条染色单体，此时就叫四分体。 交叉互换：在四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常发生缠绕，并交换一部分，这种现象叫交叉互换。此处要强调的是，交叉互换发生在同源