大通湖区第二中学绩效工资实施方案.doc

大通湖区第二中学 2011年下学期教职工绩效工资考核实施 方 案 根据《益阳市义务教育阶段中小学教师绩效考核工作指导意见》和《大通湖区义务教育学校绩效工资实施方案》（益大党联[2009]2号）文件精神，为认真做好我校义务教育阶段教师绩效考核工作，结合我校实际，制定本方案。 一、整体要求 实施绩效考核工作，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以激励教师为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完备的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量。 二、基本原则 1、坚持尊重规律、以人为本的原则。要尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。 2、坚持以德为先、注重实绩的原则。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。 3、坚持激励先进，促进发展的原则。鼓励教职工全身心投入教书育人工作，引导教职工不断提高自身素质和工作能力。 4、坚持重视过程，群众参与的原则。绩效考核要重视平时考核，要重视考核的过程管理，要广泛听取群众意见，充分调动全体教职工的积极性。 5、坚持客观公正、便于操作的原则。坚持实事求是、民主公开、科学合理、程序规范、讲求实效、力戒繁琐。 三、领导机构 大通湖区第二中学教职工奖励性绩效工资考核领导小组 组 长：袁政辉 副组长：熊发明 李建平 曾跃芳 成 员：陈世平 罗新华 陈俊夫 龚玄贵 肖 玲 童志良 吴再田 四、主要考核内容 （一）义务教育阶段教师绩效考核内容 主要考核教师履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定的教师法定职责。以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括德、能、勤、绩、满意率测评等方面的实绩。 义务教育阶段教师绩效考核体系包括5个方面，实行先确定基础分，再在基础分上加减分值的办法，全年分上下期两个阶段进行考核，每学期设基础分100分，其中： 1、德（10分） 2、能（10分） 绩效考核 3、勤（60分） （100分） 4、绩（10分） 5、满意率测评（10分） 具体内容如下： 1、德 主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》、《益阳市教育局关于进一步规范办学行为的若干规定》、《益阳市教育局关于推进教育系统行风建设的若干规定》的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关心学生身心健康、培养学生行为习惯、培养学生学习兴趣和巩固率、帮助学习上有困难或品行上有偏差学生进步及实施德育能力的情况。还要考核教师结合所教学科特点在课堂教学中实施德育、履行全员育人职责、参加班级活动的情况。同时也要讲对事业单位工作人员有关党风廉政建设、廉洁自律制度的规定等内容纳入考核范围。教师违反师德师风规定的现象也要纳入考核范围。如：歧视侮辱学生、体罚或变相体罚学生；擅自办班或进行有偿家教家养的；向学生推销、代购教辅资料和其他商品从中牟利、向家长勒索财物的；违反计划生育的。在具体考核指标的设计上，要引导教师遵守职业道德、做为人师表、爱岗敬业、关心学生、忠诚党的教育事业的楷模。 2、能 主要考核教师具备国家规定的学历及参加学历提升、具备相应的普通话、信息技术等证书、参加继续教育、合作指导、不断提高自身综合素质的情况。 教学能力主要考核教师的教学准备和教学实施情况。重点包括教师备课及课前准备、课堂教学实施、作业设计和批改、辅导学生、学生评价和组织课外实践活动等教学常规工作的落实情况。在具体考核指标的设计上，要引导教师认真提高各环节的工作质量，实现新课程教学目标，提高课堂教学效益，努力减轻学生课业负担。 教学科研能力主要考核教师参与教研活动、参与开发校本课程、进行课堂教学改革和教后反思及对学生成长过程行为和教育方式的研究等情况。还要考核教师实施指导、帮带其他教师的情况。在具体考核指标的设计上，要引导教师研究教育教学规律，不断改进教育教学方法，努力提高教育教学能力。 3、勤 主要考核教师遵守考勤制度，承担工作量等方面的情况。要考核教师遵守会议、学习制度、参加校本培训、校本研究、自我提高学习的情况。 教学工作量主要考核教师承担和完成教育教学任务、参与教学管理、组织课外实践活动等工作量，按教育行政部门有关周授课时规定或学校有关工作量的规定执行。在具体考核指标的设计上，要引导教师主动承担并高质量完成教育教学任务，遵守考勤、会议、学习制度、不断提高自身综合素质。 4、绩 主要考核教师教育教学效果、工作实绩等情况。在本项应设立班主任