【同课异构 冀教初中生物】八下《7.1第3节 生物对环境的适应和影响》 (2).pdf
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第一章我们生活在地球上
第三节生物对环境的适应和影
响
学习目标：
1、明确生物对环境的适应性并举例
。
2、明确生物对环境的影响并举例。
保
护
色
枯
叶
蝶
的
拟
态
是
花
吗
？
是枯叶吗？
考
考
你
眼
力
考
考
你
眼
力
一、生物对环境具有适应性
1、植物对环境的适应
植物
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-Unlicensed-【同课异构 冀教初中生物】八下《7.1第5节 人是生态系统中的一员》.pdf
第七单元第一章第五节
这是我们生活的城市
我们生活的农村
这是我们的学校
但人类的活动是否也会破坏生态
系统，对生物圈造成不利影响呢？
为了保护
地球我们能做
点什么呢？
一、资料分析
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【同课异构 冀教初中生物】八下《6.1第2节 动物的生殖和发育》 (1).pdf
第17课时人和动物的生殖与发育
第6单元┃生命的延续与进化
考点聚焦
考点1人体生殖系统的组成和功能
主要生殖器官——睾丸：产生精子，分泌雄性激素
附睾：贮存和输送精子
输精管：输送精子的通道
前列腺：分泌物是精液的
男性生殖系统
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-Unlicensed-【同课异构 冀教初中生物】八下《8.1第1节 发酵食品的制作》 (2).pdf
第八单元第一章日常生活中的生物技术
第一节发酵食品的制作
1、发酵现象是由什么引起的？
微生物
2、除了水果发酸，生活中还有哪些与发
酵有关的例子？
有酸奶、泡菜、酸菜、奶酪、酱豆腐、
豆豉、酱油、醋、馒头、酒酿、啤酒等
1.制作酸奶时为什么要加糖？
答：制作酸奶时加糖的目的主要是变酸性口味为酸甜口味
。
2.发酵时为什么要密封瓶口，形成无氧环境？
发酵时要密封瓶口的目的是：因为乳酸菌是一种
厌氧性细菌，它只能在无氧的情况下才能生长得更好
。
为了使酸奶制作质量更佳，一定要
-
【同课异构 冀教初中生物】八下《6.1第3节 人的生殖和胚胎发育》 (2).pdf
人的生殖和胚胎发育
生殖细胞
人类的生殖过程：
产生生殖细胞
受精
胚胎发育
分娩
睾丸
卵巢
输卵管
子
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【同课异构 冀教初中生物】七下《3第1节 呼吸》 (4).pdf
呼出去的气体与吸入的气体成分上的变化
：
二氧化碳含量明显增加，氧气含量明显减少
原因：气体在人体内发生了交换
实验：呼气中二氧化碳含量增加
考点：二氧化碳能够使澄清石灰水变浑浊
。
•目的要求了解呼气中二氧化碳的含量大于空气中二氧化碳的含量。
•材料用具三角烧瓶2个、瓶塞2个、异形玻璃管1组、橡皮套管2个、
石灰水。
•方法步骤将等量的石灰水倒入容积相同的两个三角烧瓶，按图示
连接好实验装置，用口含住A处，反复进行呼吸，然后观察石灰水的
变化。
水实
变验
浑现
浊象
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【济南版初中生物 同课异构】八下《6.1第1节 环境对生物的作用》 (2).pdf
第一节：
环境对生物的作用
说明：环境温度对扬子鳄
的性别有影响。
环境温度29℃以下30℃—33℃34℃—35℃
孵出幼体的
性别雌性雌性、雄性雄性
学习目标：
1、举例说明非生物因素和生物因素对生物
的作用。
2、通过探究光照对黄粉虫幼虫生活的
影响，体验科学探究的一般过程。
影响生物生活的非生物因素
环境因素可分为
生物因素
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【同课异构 冀教初中生物】七上《1.1第1节 走进生物实验室》 (2).pdf
第一单元我们身边的生物世界
第一章开启生物科学之门
第一节走进生物实验室
身边事
•小学时，就有许多同学非常喜欢生物，升入中学以后可以在生物实
验室里学习了，同学们异常兴奋。你知道生物实验室是什么样子的
吗？在生物实验室里，我们都能做些什么呢？
生物实验室是学习生
物学知识和技能的重
要场所，在这里，我
们可以通过观察、实
验，了解生命现象，
探索生命活动的规律。
在生物实验室我们应该注意一些什
么呢？
为什么要严格遵守实验守则？
想一想，课前、课中、课后应该注意些什么问题呢？
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【同课异构 冀教初中生物】七上《1.2第2章 生物体的结构层次》 (1).pdf
第二部分重点专题突破
专题二生物体的结构层次
知识网络
重难点突破
重难点1动植物细胞的结构
例1（’15衡阳）如图是动物细胞和植物细胞结构示意图，请据图回答问题：
（1）表示动物细胞的是___（填“A”或“B”）。
A
（2）控制物质进出细胞的结构是②_______。
细胞膜
（3）A和B中都具有的能量转换器是_______。
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【同课异构 冀教初中生物】七上《1.1第1节 走进生物实验室》 (5).pdf
第一章开启生物科学之门
第一节走进生物实验室
学生实验守则
1.学生到实验室是上实验，课前必须进行认真预习。
2.进行实验后，要保持良好的秩序，实验开始前，要
认真听取教师讲解，检查实验仪器，器材，药品等是
否齐全。
3.实验中，要按操作规程进行，如出现异常或意外事
故，要立即停止实验并及时向教师报告。
4.实验结束后，要切断电源，水源，火源，清洗有关
器皿，整理好仪器，器材，药品等，要保持室内整洁，
实验课后，值日生要轮流值日。
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【同课异构 冀教初中生物】七上《1.4第3节 线形动物和环节动物》 (1).pdf
第三节线形动物和环节动物
蛔虫秀丽隐杆线虫蚯蚓
沙蚕蛭
线形动物
•线形动物因体形细长如线得名。有些寄生，如蛔虫；有些自由生活，
如秀丽隐杆线虫。
线形动物
•线形动物的代表动物有蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等。
线形动物
•请分析蛔虫的结构特点，有哪些是适于人体内寄生
的特点？
•身体呈圆柱
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【同课异构 冀教初中生物】七上《1.3第6节 被子植物》.pdf
卢龙中学
杨素芹
复习要点：
1、被子植物胚囊和花粉粒的形成过程。
2、胚和胚乳细胞染色体数目、基因型
的判定
3、被子植物个体发育过程
（1）种子的形成和萌发
（2）植株的生长和发育
柱头花药
雄
花柱
雌
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【同课异构 冀教初中生物】八上《3.4第1节 呼吸作用》 (5).pdf
问题：刚刚收获的粮食如果不及时晾晒，
粮堆的内部就会发热，这是为什么呢？
新鲜水果蔬菜长途运输为什么要冷藏？
萝卜放久了为什么会空心？
第一节呼吸作用
学习目标
•1.学会通过观察实验现象，得出实验结论。
•2.掌握呼吸作用的公式。
•3.明白呼吸作用的实质及意义。
•4搞清楚呼吸作用在生活中的应用。
探究竟
实验一:种子在呼吸过程中消耗了什么气体？
实验现象：甲瓶内蜡烛
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【同课异构 冀教初中生物】七下《1第2节 食物的消化》 (2).pdf
食物的消化
1认识消化系统的
各个器官
消
2了解消化系统
化的组成
系
统
消化系统的组成
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【同课异构 冀教初中生物】七上《1.4第3节 线形动物和环节动物》 (2).pdf
第三节线形动物和环节动物
学习目标
•掌握线形动物和环节动物的主要
特征。
•线形动物和环节动物与人类生活
的关系。
代表动物——蛔虫
1、生活习性
营寄生生活。
2、体形
呈圆柱形，前端有
口，后端有肛门。
3、体表
具有角质层，能抵
抗消化液侵蚀，具
有保护作用。
观察蛔虫结构示意图
4、消化
消化管结构简单
，肠仅有一层细胞
组成，
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【同课异构 冀教初中生物】七下《5第2节 健康地度过青春期》 (1).pdf
健康地度过青春期
身
/
高
c
m
某地男女生身高生长曲线
进入青春期后，在神经
系统和激素的作用下，骨骼、
肌肉和内脏生长发育加速，
体重突增。
男女部分性器官的发育趋势图
月经的形成及其原因
月经的形成及其原因
遗精及其原因