信息技术与管理应用特色项目申报材料.doc

信息技术与管理应用特色项目申报材料 信息技术应用项目总结报告 一、项目建设总体情况 （一）项目建设总体进展 山东省轻工工程学校国家中等职业教育改革发展示范学校（以下简称“国家示范学校”）建设“信息技术应用推广特色项目”自2011年7月启动，在学校国家示范学校建设领导小组、建设办公室的领导和协调下，成立了信息技术应用中心项目建设团队。两年来，建设团队根据教育部《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》的要求和部署，详细制定了《信息技术应用推广项目建设方案》，明确建设目标和验收要点，细化建设内容，强化执行力度，逐项落实。 （二）项目预期目标完成情况 经过两年的建设，项目建设团队完成了《项目建设实施方案》和《项目建设任务书》中的各项建设任务，建成了集教学、科研、管理、服务、学习为一体的数字化校园新环境，达到了预期效果，对周边地区及学校起到了示范、带动和辐射作用，大力推动了区域经济发展。 该项目具体完成内容包括： 1．完成了校园网基础设施建设，构筑了以办公室、教室、实训室、学生宿舍以及校内公共场所为主的高效、稳定、安全可靠的网络系统。 2．建成了教育信息化互动平台，包括网站互动、校园邮件、IM即时通等互动平台，专业论文、电子期刊、电子图书等服务平台。 3．建成了精品课程资源中心及资源库，共建成9门精品课程网站、完成了95门课程的电子教案、多媒体课件、试题库的建设，教学资源库 达50G，试题库资源达15G，20多门课程实现了录播编教学，为教师提供了科学先进的教学辅助工具、丰富的教学资源，实现了学生网络课程学习及与教师的网络互动。 4．建成了4个教学管理应用系统，即教务管理系统、学生德育管理系统、OA办公平台、图书管理系统，在全校400余名教师和5000多名学生中广泛应用，极大地提高了教师办公效率，促进了学校管理的科学性、规范化。 二、项目建设工作机制与举措 在示范校建设过程中，为了确保项目有序推进，学校建立了相应的工作机制和保障措施。 （一）项目建设工作机制 1．规范了示范校建设管理制度体制 根据教育部、人社部、财政部《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》和《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目管理暂行办法》，结合学校实际，制定了《国家示范学校建设项目实施管理办法》、《国家示范学校建设项目资金管理办法》，建立了项目监督检查机制，严格项目资金和质量管理。 2．规范了示范校建设过程机制 本特色项目建设团队对项目制定一套具体的建设方案，明确时间节点和阶段目标，按计划有序推进，并按预期目标和验收要点进行自查。对项目建设中遇到的实际困难和问题，由分管副校长牵头召开专题会议协调，加快建设进度。对不能按时完成建设任务的建设项目，由示范办 逐一分析原因，视实际情况追究部门负责人的责任。 （二）项目建设举措 1．健全组织、完善制度。学校成立了以校长任组长的示范校建设项目领导小组，组建了示范校建设办公室，针对本项目成立了“信息技术应用中心建设项目领导小组”示范校建设项目小组。并制定了完善的目标管理制度，责任到人，稳步推进。 2．成立了示范校建设专家委员会。聘请有关专家、教授担任本项目建设顾问，及时有效地为项目建设提供咨询和技术指导。 3．加强管理，建立项目按期通报、公示制度。对项目完成情况定期检查，通报、公示个项目完成情况。聘请会计专家，严格执行项目资金使用规定，确保专款专用、专账管理，确保资金使用效益。 三、项目建设进展 （一）完善校园网基础设施，新铺设光纤，增加校园网出口带宽建设 我们对原校园网络基础设施进行了升级改造，改造后的网络拓扑结构如图1所示。具体包括： 将我校原单光纤线路（联通网）出口带宽（100M）扩充为双线路（200M）；对原中心机房进行了装修改造；增加了出口防火墙；安装流控设备和认证计费设备；更新交换设备和服务器设备；增加了网络存储设备；对学校会议室等重要场所安装了无线网络；主控机房配备了在线式UPS。 （二）建设基于Internet的教育信息互动平台和专业期刊服务平台 1．学校网站互动平台建设。互动式学校网站能够为教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的交流提供一个全新的方式，共同讨论 ，共同分享，它不再受到传统课堂的制约。 2．数据资源建设。购买世界上全文信息量规模最大的“CNKI数字图书馆”。为师生提供了最丰富的知识信息资源和最有效的数字化学习平台、也为知识创新提供了信息化条件。 （三）建设完善基于Intranet的教学辅助平台和教学管理应用平台 优化、完善学校现有的教务管理系统、学生管理系统、OA办公自动化系统。 （四）建设精品课程资源中心，网络教学资源库、试题库系统 1．优化整合已有9个已申报青岛市职业教育精品课程项目和6