小班美工：棒棒糖教案.pdf
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【小班教案】小班艺术《棒棒糖》.docx
【小班教案】小班艺术《棒棒糖》
教案：小班艺术《棒棒糖》
一、教学内容
本节课选自小班艺术领域的《棒棒糖》。教材内容主要包括：认识棒棒糖的各种形状，如圆形、方形、三角形等；学习用彩泥制作棒棒糖，培养学生的动手能力和创造力；通过观察、比较和交流，培养学生的审美能力和表达能力。
二、教学目标
1.让学生认识棒棒糖的各种形状，提高学生的观察能力。
2.培养学生用彩泥动手制作棒棒糖的能力，激发学生的创造力。
3.培养学生的审美能力和表达能力，提高学生对艺术作品的欣赏水平。
三、教学难点与重点
重点：认识棒棒糖的各种形状，学会用彩泥制作棒棒糖。
难点：培养学生用彩泥制作出各种形状的棒棒糖，提高学生的动手
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甜甜的棒棒糖小班教案及反思.pptx
甜甜的棒棒糖小班教案及反思
CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法教学活动设计学生表现与反馈教师自我反思与改进家长参与与延伸活动
课程介绍与目标01
0102教案背景本次教案设计基于幼儿园小班学生的认知特点，注重活动的趣味性和互动性，让学生在轻松愉快的氛围中学习。甜甜的棒棒糖是幼儿园小班常见的主题活动之一，旨在通过制作棒棒糖的过程，培养幼儿的动手能力、观察能力和创造力。
了解棒棒糖的制作原料和过程，认识常见的糖果类型。培养幼儿的动手能力、观察能力和创造力，提高幼儿的口语表达能力。激发幼儿对制作棒棒糖的兴趣和热情，培养幼儿的分享意识和合作意识。知识目标能力目标情感目标教学目标
棒棒糖制作原
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小班教案《甜甜的棒棒糖》.doc
小班教案《甜甜的棒棒糖》
【设计思路】
甜甜的棒棒糖是小班幼儿都非常喜欢的，但是幼儿都比较自私，对于自己喜欢的东西都不知道要去分享。本活动设计的目的就是在甜甜的棒棒糖故事的基础上让幼儿学会和周围朋友分享好东西、分享快乐。
小班教案《甜甜的棒棒糖》
本次活动一共分为三个部分，第一个部分是激起幼儿兴趣，引出棒棒糖。第二部分是对故事的倾听和理解，并且进行角色表演。第三部分是和周围的人分享棒棒糖，体验快乐。
【活动目标】
1.理解故事内容,能较完整地表达自己的想法。
2.愿意和好朋友分享好东西、分享快乐。
【活动准备】
ppt课件、故事、棒棒糖、水杯。
【活动过程】
一、引出棒棒糖、激起兴趣
1.今天
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小班棒棒糖课件.pptx
演讲人：2025-03-09小班棒棒糖课件
CATALOGUE目录棒棒糖简介棒棒糖的制作工艺小班棒棒糖主题活动设计棒棒糖与幼儿教育的结合棒棒糖的创意玩法与探索家园共育：亲子棒棒糖制作活动总结与展望
PART01棒棒糖简介
名称由来Lollypop也写作lollipop，首次以lolly-pop的形式出现在1984年，表示一种小小的硬糖。关于lollypop的起源并没有确定的答案，但很多语源学专家推测它源于北方英语的方言lolly（舌头），可能因为小孩子们多喜欢用舌头舔吮棒棒糖，使lolly后来具有了棒棒糖的含义。起源棒棒糖的起源可以追溯到一种硬糖，最初是插在一根小棍上的硬糖，后来发展成为一种流
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画棒棒糖的教案7篇.docx
第
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画棒棒糖的教案7篇
在撰写教案时，教师需要结合实际教学内容，以便制定出更具针对性的教学策略和方法，设计得当的教案可以帮助教师应对突发情况，灵活调整教学内容，下面是本店铺为您分享的画棒棒糖的教案7篇，感谢您的参阅。
画棒棒糖的教案篇1
活动目标
1.知道废旧材料能制作出多彩的棒棒糖。
2.培养幼儿粗浅的环保意识，让幼儿初步体验成功的快乐。
一、观察出示的废旧物品
1.认识一次性筷子，报纸等废旧物品
师：小朋们在我们的日常生活动中常会见到各种各样的废旧物品。瞧！这是什么呢？这是。这些都是废旧物
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小班奥尔夫音乐《棒棒糖》公开课教案7.docx
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小班奥尔夫音乐《棒棒糖》公开课教案7
一、教学目标
(1)教学目标方面，本次小班奥尔夫音乐《棒棒糖》公开课旨在培养幼儿的音乐素养，提升他们的节奏感和听觉感知能力。通过《棒棒糖》这首歌曲的学习，幼儿将有机会在轻松愉快的氛围中，学习到基本的音乐知识，如音符、节奏和旋律。根据《幼儿园教育指导纲要》的相关要求，本次课程将设置以下具体目标：一是让幼儿在听、唱、动的基础上，了解音乐的基本构成；二是通过集体活动和个体练习，使幼儿掌握正确的音乐节奏感，提高音乐表现力；三是通过互动游戏和情景模拟，激发幼儿的音乐兴趣，培养他们的合作精神和创造力。
(2)数据表明，在过去的类似公开课中，参与活动的幼
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小班奥尔夫音乐《棒棒糖》公开课教案7.docx
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小班奥尔夫音乐《棒棒糖》公开课教案7
一、教学目标
(1)教学目标方面，本次小班奥尔夫音乐《棒棒糖》公开课旨在培养幼儿的音乐素养，提升他们的节奏感和听觉感知能力。通过《棒棒糖》这首歌曲的学习，幼儿将有机会在轻松愉快的氛围中，学习到基本的音乐知识，如音符、节奏和旋律。根据《幼儿园教育指导纲要》的相关要求，本次课程将设置以下具体目标：一是让幼儿在听、唱、动的基础上，了解音乐的基本构成；二是通过集体活动和个体练习，使幼儿掌握正确的音乐节奏感，提高音乐表现力；三是通过互动游戏和情景模拟，激发幼儿的音乐兴趣，培养他们的合作精神和创造力。
(2)数据表明，在过去的类似公开课中，参与活动的幼
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棒棒糖真漂亮-幼儿园小班美术教案.docx
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棒棒糖真漂亮-幼儿园小班美术教案
幼儿园小班美术活动教案《棒棒糖真美丽》 小朋友园幼儿园小班美术教案：棒棒糖真美丽 一、教育目标： 1、在圆形的基础上学会点、线及颜色的运用。 2、大胆尝试装饰活动，感受活动的乐趣。 二、活动材料的预备： 1、纸、水彩笔、棒棒糖、范画。 活动流程： 引题→示范绘画→小朋友绘画→作品观赏 三、活动流程： 1、有限出示几块棒棒糖，棒棒糖有个助攻不同的颜色没让小朋友感受颜色。 2、再次出示图片，提示小朋友在纸上能够画出漂亮美丽的棒棒糖颜色、花纹，让小朋友观看棒棒糖的装饰画
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好吃的棒棒糖-幼儿园小班美术教案.docx
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好吃的棒棒糖-幼儿园小班美术教案
幼儿园小班美术水粉画优秀教案《好吃的棒棒糖》 【活动目标】 1、感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。 2、通过迁移绕毛根的阅历，尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。 3、体验为糖果店制作棒棒糖的欢乐。 【活动预备】 1、小朋友观看过各种棒棒糖。 2、实物棒棒糖（最大号的）。 3、毛根，水粉笔，彩色卡纸，水粉颜料（红、黄、浅蓝、浅绿、白、橘）。 【活动过程】 1、老师创设“糖果店”的情境，引起小朋友的爱好。 老师：我们的糖果店里有一种又好吃、又好看的棒棒糖，客人们可喜爱了。
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小班《甜甜的棒棒糖》.ppt
小班《甜甜的棒棒糖》
教学资料整理仅供参考，
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小班安全两根棒棒糖.pptx
演讲人：日期：小班安全两根棒棒糖
目录CONTENTS棒棒糖与安全教育引入识别与防范食品安全隐患日常生活中的安全隐患排查紧急情况应对与自救能力培养家校合作共同维护幼儿安全活动总结与反思
01棒棒糖与安全教育引入
棒棒糖因其甜美的味道和多样的颜色，深受幼儿园儿童的喜爱。儿童喜爱棒棒糖在幼儿园中的普及度很高，几乎每个孩子都有吃过或玩过。普及度高棒棒糖易于分享，孩子们可以在分享过程中增进友谊和合作意识。易于分享棒棒糖在幼儿园中的受欢迎程度010203
增强孩子安全意识通过棒棒糖的引导，可以让孩子们更加关注自身安全，增强安全意识。培养孩子自控力借助棒棒糖的吸引力，可以帮助孩子们学会控制自己的欲望和冲动
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小班安全小心棒棒糖.pptx
;;;棒棒糖色彩缤纷，很容易吸引孩子的注意力。;潜在的安全隐患;监督食用;;;;正确引导孩子食用棒棒糖;;确保销售点从可靠的供应商处采购棒棒糖，具备相关的食品安全证书。;;制定应急预案;;食用量;;;;教导孩子保持警惕;向孩子解释什么是诈骗，让他们明白不法分子可能会利用各种手段来诱骗他们。;家长和教师应该时刻保持警觉，注意孩子的安全和行踪，避免孩子独自处于陌生环境中。;;小班孩子食用棒棒糖的现状与问题;提高孩子自我保护意识;;
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小班美术课《棒棒糖》反思_0.doc
小班美术课《棒棒糖》反思
在美术活动《棒棒糖》中，活动的目标分设了两个：1.学习用封闭圆形表现棒棒糖，并尝试用多种色彩进行涂色。2.感受用多种色彩作画的乐趣。我将活动分为三步进行：观察棒棒糖——说说棒棒糖——画画棒棒糖。
我一直认为“良好的开端是成功的一半。”在活动的第一部分，用一个“猜”字，来引起幼儿的注意。事实证明，我成功了。幼儿们对着我的口袋，兴致勃勃的猜测着各种答案。猜过之后，我们一起进入第二部分，我们说一说吃过的棒棒糖，看一看老师的棒棒糖，他们都是长什么样子的。在你一言我一语之后，我们都出结论：棒棒糖有一个圆圆的大脑袋，再加一个长长、硬硬的尾巴。这样的一个结论引来了幼儿的哄堂
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小班语言教育活动：棒棒糖_0.doc
小班语言教育活动：棒棒糖
活动目标：1、通过观察画面，引导幼儿用语言描述出棒棒糖的不同外形特征。2、初步理解儿歌内容，感受儿歌语言的情趣。活动准备：幼儿用书。活动过程：一、激发幼儿观察兴趣
今天老师还为小朋友们带来了许多糖，请小朋友们来看看它们是什么样子的?
二、引导幼儿观察画面
1、图上有什么?这些糖是什么样子的?
2、这里有许多糖，你觉得哪个糖是你最喜欢的?谁来为全班的小朋友和老师介绍一下自己最喜欢的糖?
3、图上除了有许多的糖，还有谁?
4、图上画的五颜六色的糖上面有各种各样的图案，但是这些糖都是什么形状?除了圆形的糖，你还见过了什么形状的糖?
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小班语言教育活动：棒棒糖.doc
小班语言教育活动：棒棒糖
活动目标：1、通过观察画面，引导幼儿用语言描述出棒棒糖的不同外形特征。2、初步理解儿歌内容，感受儿歌语言的情趣。活动准备：幼儿用书。活动过程：一、激发幼儿观察兴趣
今天老师还为小朋友们带来了许多糖，请小朋友们来看看它们是什么样子的?
二、引导幼儿观察画面
1、图上有什么?这些糖是什么样子的?
2、这里有许多糖，你觉得哪个糖是你最喜欢的?谁来为全班的小朋友和老师介绍一下自己最喜欢的糖?
3、图上除了有许多的糖，还有谁?
4、图上画的五颜六色的糖上面有各种各样的图案，但是这些糖都是什么形状?除了圆形的糖，你还见过了什么形状的糖?