信息学院2015-2016学年第一学期教学工作计划.doc

2015～2016学年第一学期 信息学院工作计划 黑龙江农业工程职业学院 二〇一五年九月十一日 编制部门 部门负责人签字 主管院长审批 信息学院 信息学院2015-2016学年第一学期教学工作计划 本学期，信息学院将以《学院2015年度教学工作要点》为指导，以提高人才培养质量为目标，以推进专业内涵建设和深化校企合作为重点，深化教学改革，规范教学管理，全面推进各方面工作，进一步提升专业育人质量与服务产业能力。 一、启动建设计划，提升专业建设水平 1、启动《信息学院三年强校建设计划》。组织专业带头人，起草并启动实施《信息学院三年强校建设计划》，全面提升信息学院专业建设水平，深化校企合作内涵，强化团队业务能力，提升科研项目层次，改革内部管理机制，提高专业社会影响力与毕业生的就业质量，使各专业能够在区域内、行业内的同类高职院校中起到带动和引领作用，助力学院全面实现《高职强校建设三年行动计划》建设目标。 2、启动重点专业建设。遴选移动通信技术、工程测量技术为重点建设专业。利用3年的时间，将2个专业建设成为建设理念领先、培养模式先进、工学结合特色鲜明、师资结构合理、教学条件优良、在省内和东北区域内具有领先水平的优质专业。其中，将移动通信技术专业建设成为国家级骨干专业，将工程测量专业建设成为省级骨干专业。本学期末完成专业建设方案，按年度制定建设进度表。 3、推进中高职衔接运行工作。组织工程测量专业与合作中职院校联系，一是提前介入鹤岗市职育中心中职学段人才培养过程，完善贯通人才培养方案，明确各学段人才培养目标与课程安排。二是双方共同制定分学段式核心课程标准，避免教学内容重复、交叉。三是与黑龙江工程学校商讨学生升学模式，为中高职学段有机衔接做好前期准备。 4、完成人才培养方案修订。根据学院统一部署，以社会调研结果为依据，以学院《人才培养方案制定原则意见》为指导，修订各专业2016级人才培养方案与教学大纲。艺术类专业可以通过专业工具软件类课程置换程序设计类课程。 二、推进资源建设，深化教育教学改革 1、落实课程建设。一是在移动、测量、网络专业各遴选一门专业核心课程，启动国家高职规划教材建设工作；二是在移动、测量专业各遴选一门专业核心课程，启动省级精品资源共享课建设工作。以上两项工作，学期内完成课程团队组建与实施计划制定。三是组织教师协助中兴教学团队，完成下学期所需核心课教材开发。 2、推进教学改革。一是继续落实《C语言程序设计》、《ACCESS数据库设计》教考分离工作，由软件教研室负责进一步完善考核题库，学期末实施教考分离考试；二是各专业遴选一门核心课开展“过程性评价+核心技能过关”的评价模式改革，强化学生职业关键能力培养；三是各遴选一门课程开展项目式、探究式、讨论式等教学方法改革，尝试使用虚拟仿真、微课堂等现代信息技术，增强教学吸引力。 3、落实毕业设计。一是严格落实学生毕业设计一票否决制，提高毕业设计质量。二是组织教师落实好2013级学生毕业设计工作，根据各专业实际情况适度提前毕业设计答辩工作。三是组织教室完成2013级学生第一轮顶岗实习检查工作。 三、深化校企合作，提升专业服务产业能力 1、推进中兴合作项目。一是推进中兴ICT行业创新基地建设，学年内建成满足通信专业群一体化教学需求的共享型生产性实训基地1个。二是启动“互联网+”智慧农业实训基地建设项目，助力完成学院精准农业示范中心建设；三是依据合作协议，按计划推进专业、团队、科研、培训等领域的合作。落实年度科技创新项目，力争打造1-2项在国内具有一定影响的标志成果；四是与中兴方共同协商合作专业推出机制，推出比例拟定为学生总数的5%左右。 2、深化校企合作内涵。一是工程测量技术专业以重点专业建设为契机，在稳定合作企业数量，提升合作企业质量的基础上，与1-2家业内知名企业在订单培养、课程建设、团队建设等方面开展深度合作；二是移动互联应用技术专业在巩固与海康软件、长城宽带等企业合作的基础上，拓展1-2家规模合作企业，保证工学结合人才培养模式顺利实施；三是装潢艺术设计、数字传媒艺术专业与区域内规模企业合作建立1-2个校企合作项目，形成每个专业都有规模企业合作的局面。 3、发挥专业优势，提高服务产业能力。发挥分院在装潢设计、广告设计、软件开发、工程测量等方面技术优势，探索建立中小微企业服务中心，在人才培养、服务企业、就业平台搭建等方面不断拓展与中小微企业的合作领域。 四、注重师资培养，提高队伍综合能力 1、加强师德教育。一是继续落实师德关爱教育活动。以教研室为单位，每位专任教师在专业导师、社团指导、精品学生培养、学困生帮教四个选项中选择一项，且每个教研室必须涵盖以上全部四个项目。所有参与指导的专任教师需提交指导计划、过程记录和工作总结。二是逐步引导教师自觉利用寒暑假时间主动提高业务能力