2024_2025学年七年级道德与法治下册第一单元青春时光3.2青春有格同步测试无答案新人教版.doc

2024_2025学年七年级道德与法治下册第一单元青春时光3.1青春飞扬同步测试无答案新人教版.doc 试卷第=page44页，总=sectionpages44页 3.1青春飞扬班级：姓名：成绩：一、选择题 1．青春的探究需要自信！为什么呢？说法不太合理的是（） A．自信的人布满激情 B．只要有自信，天下确定没有办不成的事情 C．自信的人才有士气交往和表达 D．自信的人能够获得更多的实践机会和制造的可能 2．青春是奇特的、拥有青春我们就可以（） ①每天都在我的起跑线上迎接我的挑战 ②尽情地享受生活、无所顾忌 ③尽情地放飞自已的幻想，并且努力寻找 ④不怕失败，信任一切可以再来

2025-03-30 约2.59千字 4页立即下载

2024_2025学年七年级道德与法治下册第一单元青春时光1.1悄悄变化的我同步测试无答案新人教版.doc 试卷第=page44页，总=sectionpages44页 1.1静静变化的我班级：姓名：成绩：一、选择题 1．“老师：升入初中，我有心里话不情愿对别人讲了。其实我内心挺期望有人理解我！”这是心理询问室刘老师收到的一封同学求助信。这位同学存在的心理冲突是() A．封闭与开放 B．抵制与依靠 C．自信与自卑 D．勇敢与怯懦 2．小明自从上了初中后就特别关注自己的仪表，尤其爱照镜子，穿衣服总是挑三拣四的。对于他的这些表现，下列说法正确的是() A．是不正常的，老师应当严峻

2025-03-29 约2.79千字 4页立即下载

2025版七年级道德与法治下册第1单元青春时光第3课青春的证明第2框青春有格教案新人教版.doc PAGE 5- 其次框青春有格 【目标定位】一、教学目标情感态度价值观目标 1.感受青春魅力，追求“至善”的人生境界 2.认同中华优秀传统文化，增加公民意识和法治观念实力目标 1.学会辩证、理性地对待青春，能够在比较困难的社会生活中作出正确的道德推断和选择 2.体验行为和后果的联系，学会对自己的行为负责 3.重视修身，养成自我省察的习惯、做到慎独学问目标 1.知道“行己有耻”“止于至善”的内涵和要求 2.理解“羞恶之心”“榜样”的作用二、重难点 1.“行己有耻”“止于至善”的内涵 2.“行己有耻”“止于至善”的要求【课堂设计】一、新课导入：老师投影图片： (1)续写：请

2025-02-19 约2.59千字 4页立即下载

七年级道德与法治下册 第1单元 青春时光 第3课青春的证明第2框 青春有格说课稿 新人教版[001].docx 七年级道德与法治下册第1单元青春时光第3课青春的证明第2框青春有格说课稿新人教版 科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 七年级道德与法治下册第1单元青春时光第3课青春的证明第2框青春有格说课稿新人教版 设计意图本节课“青春有格”旨在引导学生认识青春期的特点，树立正确的自我认知和价值观。通过案例分析和小组讨论，帮助学生学会尊重他人、自律自强，培养良好的道德品质和社会责任感。核心素养目标分析本节课旨在培养学生社会主义核心价值观，提升学生的法治意识、道德品质和社会责任感。通过学习，学生能够树立正确的青春观，学会尊重

2025-03-08 约4.01千字 5页立即下载

七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第三课青春的证明第二框 青春有格说课稿 新人教版.docx 七年级道德与法治下册第一单元青春时光第三课青春的证明第二框青春有格说课稿新人教版 一、教学内容 七年级道德与法治下册第一单元青春时光第三课青春的证明第二框青春有格 本节课主要围绕“青春有格”这一主题，引导学生了解青春期的特点，认识到青春期的美好与挑战，以及如何树立正确的价值观和人生观。具体内容包括：青春期的心理变化、青春期的生理变化、青春期的困惑与挑战、如何正确面对青春期的烦恼等。通过这些内容的学习，帮助学生树立自信，培养积极向上的人生态度。二、核心素养目标 1.增强法治意识，认识到法律对个人成长的重要性，学会依法维护自身权益。 2.提升道德修养，学会尊重他人，理解青春期的心理和生理变化，形

2025-03-23 约3.91千字 4页立即下载

七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光第三课青春的证明第2框 青春有格说课稿 新人教版.docx 七年级道德与法治下册第一单元青春时光第三课青春的证明第2框青春有格说课稿新人教版 学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课为人教版七年级道德与法治下册第一单元青春时光第三课青春的证明第2框青春有格。主要内容包括：1.了解青春有格的含义；2.学习如何树立正确的价值观，培养良好的品格；3.认识到青春有格对个人成长的重要性。通过本节课的学习，使学生认识到青春时期的品格塑造对个人成长和未来发展的重要意义。核心素养目标 1.培养学生的法治意识，使其理解法律对个人成长的重要性，学会依法行事。 2.增强学生的道德修养，引导学生树立正确的价值观，培养良好的品格。 3.提升学生的自我认

2025-03-20 约4.03千字 4页立即下载

七年级道德与法治下册第一单元青春时光第三课青春的证明第二框青春有格课件新人教版.ppt 遵守交规人人有责 1.自读课本。 2.结合学生用书“自主学习案”划上记号填空题，在书中找到答案，并在书中划上记号。 * 第三课青春的证明第2课时 青春有格 1.青春少年应遵守的规则。 2. 明白“行己有耻”是青春探索的底线。树立底线意识，有所为有所不为。 3.明白“止于至善”是人的一种精神境界。以修身为本，积善成德，学习榜样，自省，慎独。自主学习合作探究探究一行己有耻 1．运用你的经验回答问题这是我们熟悉的田字格。由这个“格”你会联想到什么？ “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”你如何理解这

2017-05-20 约2.86千字 26页立即下载

七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光第三课青春的证明第2框 青春有格教学设计 新人教版.docx 七年级道德与法治下册第一单元青春时光第三课青春的证明第2框青春有格教学设计新人教版 主备人备课成员教材分析嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索的课题是《青春有格》，这是人教版七年级道德与法治下册第一单元“青春时光”第三课的内容。在这一框中，我们将一起探讨青春的品格，了解如何做一个有品格的青少年。这节课的内容与我们的生活息息相关，让我们一起走进青春的证明，感受青春的力量吧！???? 核心素养目标 1.培养学生正确认识自我，树立积极向上的人生态度。 2.提升学生自我管理能力，学会合理规划时间和精力。 3.强化学生社会责任感，引导学生在集体中展现个人品格。学习者分析 1.学生已经掌握了哪些相

2025-04-24 约5.43千字 6页立即下载

七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第三课青春的证明第2框 青春有格作业课件 新人教版.ppt 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——《名师测控》助您成功 * 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——《名师测控》助您成功 *

2018-05-16 约小于1千字 22页立即下载

2024_2025学年七年级道德与法治下册第一单元青春时光检测题新人教版.doc PAGE 12- 第一单元青春时间检测卷 (45分钟100分) 一、单项选择题(每小题3分,共48分) 青春期是每个人成长过程中的必经阶段,是人一生中身体发育的重要时期。据此回答1、2题: 1.下列不属于青春期显著生理变化的是 () A.小兵说:“我的身高在一年内增加了8厘米。” B.小雷说:“我开头宠爱唱歌了,也没那么胆小了。” C.晓东说:“我的喉结大了,开头长胡须了。” D.小明说:“我的体重增加很快,今年增重了6千克。” 2.对于上述变化,我们青少年的正确态度是 () A.欣然接受,正确生疏 B.努力学习,不

2025-03-31 约8.82千字 12页立即下载

2024_2025学年七年级道德与法治下册第一单元青春时光测试题3新人教版.docx 《青春时间》测试题一、单选题 1．在五四青年节到来之际，习近平主席寄语新时代青年强调：青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。要坚决抱负信念站稳人民立场，练就过硬本领投身强国伟业……习主席的寄语启发我们青少年应（） ①珍惜青春，努力奋斗②树立抱负，立志报国 ③主动学习，把握本领④磨砺意志，廉洁奉公 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 2．青少年要培育创新精神和制造力量，使自己逐步成为创新型人才，必需（）。 ①刻苦学习，留意实践②勇于质疑 ③培育创新的兴趣和古怪心④怀疑一切，否定一切 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．女生小雅性格大大咧咧,与人相处宽容大气,大家都很

2025-03-31 约4.72千字 7页立即下载

2024_2025学年七年级道德与法治下册第一单元青春时光测试题2新人教版.docx 第一单元《青春时间》测试题一、单选题 1．古希腊物理学家阿基米德曾宣称：“给我一个支点和一根足够长的杠杆，我就能搬动地球。”正是这种令人赞美的自信，使他点燃了才智的火花，发觉了“阿基米德定律”。这件事说明 A．阿基米德是个大力士B．自信是成功的唯一条件 C．只要自信，就肯定能实现抱负D．自信有助于成功 2．“自强不息厚德载物”是清华大学的校训。清华大学之所以强调“自强不息”，是由于（） ①自强可以让我们更自信 ②自强，让青春奋进的步伐永不停息 ③自强可以使我们不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己 ④没有自强精神的人不行能成功 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 3．“眼前多少难甘事，

2025-03-26 约5.77千字 8页立即下载

2024_2025学年七年级道德与法治下册第一单元青春时光测试题1新人教版.docx 第一单元《青春时间》测试题一、单选题 1．“白日不处处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清代诗人袁枚的这首《苔》启发我们要培育的品质是 A．自大B．自信C．自卑D．自傲 2．毛泽东在《七律·长征》这首诗中用“红军不怕远征难，万水千山只等闲”赞扬了宏大的长征精神——自信、乐观、坚强。对此下列说法正确的是（） ①自信能够呈现我们的优势与才华、激发潜能与活力 ②自信的人决不允许别人超过自己 ③自信的人肯定能够实现幻想 ④拥有自信自强的心理品质有助于事业的成功 A．①③B．②④C．③④D．①④ 3．在学校内的活动时间，某校男女同学交往有这样的“风景”。你认为属于正常交往的是（） ①男女同学在一

2025-03-30 约4.98千字 7页立即下载

第一单元 珍惜青春时光 单元测试（含答案）-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册.pdf 第一单元珍惜青春时光测试卷一、选择题(本题共16小题，每小题3分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．七年级的小张脸上长了几个青春痘，认为自己很难看，常不敢抬头看人，最后竟然不愿去上学。小张应该（） ①正确认识并坦然接受青春期的生理变化②了解必要的生理和心理知识 ③努力追求外在美，张扬个性④客观认识自己，悦纳自我 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 2．作家李娟出生于新疆，长期生活在阿勒泰地区。当地的自然风光让她感受到了大自然的美妙绝伦。同时，与哈萨克族邻居们的彼此关心、相互帮助，更让她体会到了这片土地上人们的温暖与美好。于是，她将自己对阿勒泰地区

2025-05-21 约6.55千字 7页立即下载

2024年春七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第三课青春的证明第2框 青春有格说课稿 新人教版.docx 2024年春七年级道德与法治下册第一单元青春时光第三课青春的证明第2框青春有格说课稿新人教版 一、教学内容分析 1.本节课的主要教学内容：2024年春七年级道德与法治下册第一单元青春时光第三课青春的证明第2框青春有格，包括青春期的自我认知、青春期的心理特点以及如何树立正确的价值观。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在小学阶段学习到的道德规范和人际交往知识相联系，帮助学生更好地理解青春期的心理变化和自我成长。二、核心素养目标 1.培养学生正确认识自我，树立积极向上的青春价值观。 2.增强学生的人际交往能力，学会尊重他人，建立良好的人际关系。 3.提升学生的自我调控能力，学会应对青

2025-03-27 约3.3千字 3页立即下载