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儿童期心理虐待对初中生自我认知体系的影响：多维剖析与干预策略
一、引言
1.1研究背景与意义
1.1.1研究背景
儿童期是个体身心发展的关键时期，这一阶段的经历对个体的成长和发展有着深远影响。然而，儿童期心理虐待现象在现实生活中普遍存在，给儿童的心理健康和成长带来了极大的危害。心理虐待作为儿童虐待的一种形式，主要表现为对儿童情感和心理的伤害，如辱骂、恐吓、忽视、过度批评等。这些行为虽不涉及身体伤害，但却对儿童的内心世界造成了严重的冲击，可能导致儿童出现自卑、焦虑、抑郁等心理问题，影响其正常的学习和生活。
初中生正处于身心发展的快速阶段，自我认知、自我评价和认知偏向等因素对他们的成长具有重要
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