图书馆参观、来访申请表.docx
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图书馆参观、来访申请表
申请单位
参观人数
申请人
联系电话
参观时间
年月日（星期）时分
参观者身份介绍
（姓名、职务等）
期望参观的部门/设备/场所：
是否需要讲解：
是□
否□
是否需要座谈交流：
是□
否□
来访其他内容：
申请单位负责人意见：
负责人签名：
申请单位公章
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图书馆参观来访联系表.docx
图书馆参观来访联系表
参观来访基本信息
单位（请加盖公章）
时间
年月日点
联系人及职务
联系电话
参观来访人员介绍（姓名、性别、职位）
参观来访交流内容：请附调研提纲
调研提纲：
1、
如需参观，请标注交流部门，建议不超过三个
○办公室○基础服务部
○资源建设与组织部○文科馆业务部
○学科服务和咨询部○数据管理与技术部
○特藏与数字化部○古籍部
○情报研究与服务部
注：部门介绍详见
查阅馆藏古籍请详见
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大学图书馆参观来访联系表.doc
大学图书馆参观来访联系表
参观来访基本信息（以下内容均为必填，而且要准确详尽）
单位（加盖公章）
时间
年月日点
联系人、职务
联系电话
参观来访人员介绍（姓名、性别、职位）
（因疫情防控常态化期间校园管理需要，外单位入校人员需提供本人身份证号、手机号，提前预约，凭身份证入校。敬请谅解。）
参观来访交流内容
为保障参观质量，建议选择不超过三个部门或内容进行交流。
○馆舍
○文献资源服务中心
○古籍资源服务中心
○特藏资源服务中心
○知识资源服务中心
○数据资源服务中心
○计算服务中心
○综合管理中心
○其他（请注明）
________________________
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参观、来访申请表.docx
参观、来访申请表
申请单位
参观人数
申请人
联系电话
参观时间
年月日时～时
参观者身份介绍
（姓名、职务等）
期望参观的部门/设备/场所：
是否需要讲解：
是□
否□
是否需要座谈交流：
是□
否□
来访其他内容：
申请单位负责人意见：
负责人签名：
申请单位公章
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图书馆展览申请表.docx
图书馆展览申请表
申请单位
（部门）
场地名称
申请人姓名
学/工号
联系电话
E-mail
负责人姓名（老师）
工号
联系电话
E-mail
展览名称
展板数量
展板规格
展览主办方
展览协办方
展览揭幕活动
有□无□
揭幕活动日期
出席校领导
校外嘉宾
展览需求
注意事项
一般情况下，图书馆不接受第三方委托南开大学社团或组织所举办的展览；
提交电子版申请表后，请在三个工作日内将签字（申请单位领导）并加盖公章的申请表交至图书馆文化建设与推广部，否则预定无效；
为保证图书馆工作正常有序地进行，请参展单位务必遵守消防法律、法规，保持疏散通道、安全出口畅通；严禁占用疏散通道、安全出口及疏散通道上布
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图书馆大厅使用申请表.docx
附件1
图书馆大厅使用申请表
使用单位
用途
￡布展
￡组织活动
布展/活动主题
使用天数
使用起止时间
联系人
联系电话
使用单位意见
部门负责人签字：
部门公章年月日
图书馆意见
负责人签字：
年月日
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图书馆拍摄申请表.docx
图书馆拍摄申请表
拍摄事由：
申请单位：
联系人：
联系电话
拍摄日期：
拍摄时段：
拍摄类型：□商业用途拍摄?非商业用途拍摄
注：如进阅览室拍摄，必须提前至少2个工作日提出申请
拍摄地点（请注明具体地点，或附上拟拍摄地点照片）
计划拍摄时间：
该场景演员人数：
是否携带轨道类器材？□是□否
（原则上禁止携带轨道类器材进入阅览室内拍摄）
是否携带大功率摄影器材或灯光器材？□是□否
（原则上禁止携带超过1500w大功率电气设备和有380v电需求的设备入馆）
灯光设备清单（需注明对应功率）：
是否对馆内文献进行拍摄？□是□否
如拍摄馆内文献，请注明详细信息（文献名称、索书号、馆藏址等）：
是否有其
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参观新图书馆.doc
参观新图书馆
??听说新图书馆开放了，我日夜盼望前去参观，今天终于有了机会。
新图书馆坐落在府东路和府西路的交界处。站在图书馆前，抬头望去，图书馆就象一本刚刚打开的新书，左边的书架上放满了书。
走上高高的台阶，来到二楼大厅。大厅里聚集了许多人，他们正在办理图书证。大厅左边墙壁上，悬挂着一块大大的电子显示屏，上面显示着“书籍是人类进步的阶梯”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”……。大厅的右边是电子游览区，里面基本上已座无虚席，人们正忙着上网查找资料。好不容易找到一个座位，我也试着坐在一台电脑前，上了实验小学网站，还给同学们留下图书馆的问候呢！
上到三楼的社科图
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参观端书图书馆.doc
参观端书图书馆
??今天，天气晴朗，阳光明媚，老师带我们去端书图书馆，大家高兴极了。
端书图书馆真是美观又宽敞啊！它座落于体育广场的东面，环境幽雅，庭院式的设计使这幢楼特别的美观，与体育中心相映衬，成为我们一道美丽的风景。
登上台阶，一抬头就看见正门上几个醒目的大字：“端书图书馆”和一条长长的横幅，上面写着“为中华之崛起而读书”。正门两边各有一根淡青色的柱子，有五米多高，要两三个人才能和抱过来，进了大门，就是中央大厅，大厅的天花板上挂着几盏透明的大吊灯，大厅的正前方竖着一块古色古香的大屏风，上面是周恩来的亲手提词“知识就是力量”，大厅的左边是报刊阅览室，里面摆满了报纸
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图书馆会议室使用申请表.docx
图书馆会议室使用申请表
院系/部门
院系/部门
申请人
主办院系/部门意见
（院系/部门主要负责人签字）
申请人联系电话
需借用设备
立麦话筒手持话筒投影仪都不需要
注：有播放需求的申请方请自备带有HDMI端口的电脑笔记本
场地使用日期
使用时间段
活动主题名称
活动人数
活动内容（包括：活动主要内容、活动性质和活动议程；有无校外嘉宾参与）
填写说明：
社团/组织
活动主办方
申请人
申请人联系电话
备用人联系电话
主管单位意见
（主管单位负责人签字）
主管单位联系人及电话
需借用设备
立麦话筒手持话筒投影仪都不需要
注：有播放需求的申请方请自备带有HDMI的电脑笔记本
场地使用日期
（仅可在
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图书馆学位论文保密申请表.doc
图书馆学位论文保密申请表
姓名
学号
学院
专业
导师姓名
论文题目
课题来源
申
请
保
密
理
由
导师签字：
年月日
保密级别
保密年限
申请人所在学院意见：
学院盖章：
年月日
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2015年 南通大学图书馆文献传递申请表.doc
南通大学图书馆文献传递申请表
申请日期：200 年 月 日 *文献传递方式（请选择代码）：4
①邮寄 ②Fax ③亲自来取 ④E-mail
E-mail传送文献需使用支持3兆以上附件的信箱
并下载阅读软件Adobe Acrobat Reader5.0以上版本 *姓 名： *单 位： 希望在 月 日前收到文献 *详细地址： *邮 编： E-mail: *Tel: Fax: *申请文献信息
(Ti-文献题名 Au-作者 So-刊名、卷期年页，若超出七篇请再填写表格) 处理意见
(工作人员填写)
1 Ti: Au: So:
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大学图书馆学科分析服务申请表.doc
编号：
大学图书馆学科分析服务申请表
申请日期：年月日
单位名称
经办人信息
姓名
电话
电子邮箱
期望服务形式
?分析报告?Excel数据表?分析方法指导
期望完成时间
申请原因或用途：
具体要求（包括但不限于数据库名称、指标项、年份、数据范围等，可另附附件）：
数据使用承诺：
本单位承诺保证以上信息安全，不发生任何信息泄露等情况。
需求单位负责人签字：
需求单位公章
年月日
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参观图书馆后心得分享.doc
参观图书馆后心得分享
2015年9月14日上午在我部曾主任带领下，我和同事们来到广州图书馆外文室参观。首先我们在接待室听了广州图书馆外文室的负责同事向我们介绍外文室的工作流程和藏书刊量。然后他还介绍了外文室的两大亮点。一就是英语角，对于学习英语有兴趣或有需要的读者可以借这个平台来进行交流，还可以在定期举办的讲座中获益匪浅。另外就是他部门的同事们发现艺术方面有越来越多的人去学习和实践，于是成立了个艺术设计资料室。
这个资料室采取会员制服务。这样做，吸引了学习艺术的学生读者和搞艺术创作或室内设计的读者来查找资料并就地创作。同时还可以进行作品展示和交流。听完他的介绍后，在他的带领下，
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《山西省图书馆参观资料.doc
省图书馆参观资料
2014.04．20
简介
山西省图书馆一贯秉承“一切为了读者、一切方便读者、一切服务读者”的服务宗旨，热情欢迎更多的读者走进图书馆，了解图书馆，多读书，读好书。全年365天开放。全馆设有借阅部、报刊部、典藏部、地方文献部、古籍部、少儿部、信山西省图书馆息咨询部、数字化工作室、培训部、读者工作部、协作协调部等对外服务部门，开展书刊外借流通、馆内阅览、电子阅览、参考咨询、培训辅导、课题跟踪服务、定题服务、代查代译、声像视听、文献复制等服务，并为特殊群体开通了盲人阅读区、少儿数字阅览室。每年举办丰富多彩的讲座、读者活动和特色展览。省图“文源讲坛”已创省城文化品牌。距今已有很悠
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参观图书馆大班社会活动.pptx
参观图书馆大班社会活动;目录;活动背景与目的;图书馆是知识与智慧的宝库;让幼儿了解图书馆的基本规则和图书的分类方法。;预期成果;图书馆简介与功能;图书馆发展历程;馆内设施与服务介绍;;参观流程及注意事项;;根据图书馆的布局和参观需求，提前规划好参观路线，确保能全面参观图书馆的各个区域。;;图书馆资源利用与教育意义;图书馆藏书量巨大;查找图书资料;;互动环节与体验活动;图书馆工作人员将向孩子们讲解图书馆的藏书、分类、借阅规则等知识。;孩子们可以在图书馆内自主选择自己感兴趣的图书进行借阅。;孩子们可以分享自己借阅的图书，讲述书中的故事和心得体会。;活动总结与展望未来;;通过参观图书馆，孩子们对阅读