秋天向我们微笑[最终版].ppt
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秋天向我们微笑课件.ppt
联系生活实际、上下文理解新词，注意以下词语在文中的意思。 烦恼 酿造 音符 觅食 珍藏 这首诗主要写了什么？ 全诗可以分成几部分？各部分都写了些什么？ ???????????????? 全诗6个小节，可分为两部分： 第一部分（1—5）：主要写秋天的美丽景象与丰收的喜悦。 第二部分（6）：主要写孩子们拾起落叶珍藏，表达了对秋天的喜爱之情。 . . . . . 从这里体会到秋天里桂花开放，给我们带来香气。 秋风轻柔 生动、形象地写出了苹果、葡萄急着成熟的情态 . . . . . . . . . . . 粮食和水果成熟了！ 拟人
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1.走,我们去植树[最终版].ppt
走，我们去植树
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植 树
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自读要求:
(1)借助拼音读准田字格中的生字，利用熟字自学生字和书写方法。
(2)?读通课文，不掉字，漏字，读错字。
(3)?在不懂的地方做上记号。
(4)诵读时，想想诗歌共有几小节？
自读课文
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zhí xù chǎng bǎ
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秋天的怀念最终版课件.pptx
秋天的怀念最终版课件
目录秋天的怀念简介秋天的怀念内容分析秋天的怀念的影响与评价从秋天的怀念看史铁生的人生观秋天的怀念的启示与思考
秋天的怀念简介01
01时代背景02个人背景《秋天的怀念》创作于20世纪80年代，当时中国正处于改革开放时期，社会、经济和文化都发生了巨大的变化。作者在年轻时经历了家庭变故和人生挫折，这些经历对他的人生产生了深远的影响，也为他的文学创作提供了丰富的素材。作品背景
姓名：史铁生职业：作家、散文家、小说家生卒年月：1951年1月4日-2010年12月31日代表作品：《我与地坛》、《务虚笔记》、《秋天的怀念》等作者介绍
010203《秋天的怀念》的创作灵感来源于作者自身
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《秋天的怀念》教案[最终版].doc
秋天的怀念
河南省濮阳市第五中学 高艳霞
【教学目标】
知识与能力：
1、流利有感情地朗读课文，并积累词语。
2、学会用“披文入情”法解读文本，抓住人物的动作、语言、神态等描写体会人物形象。
过程与方法：
1、了解文中对比手法的运用，感受母爱的伟大和无私。
2、理解借景抒情的写作手法，明白写菊花的意义和作用。
情感、态度和价值观：
领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，联系生活实际，激发学生的感恩情怀。
【教学重点】
1、学会用“披文入情”法解读文本，抓住人物的动作、语言、神态等描写体会人物形象。
2、理解借景抒情的写作手法，明白写菊花的意义和作用。
【教学难点】理解借景抒情的写作手法，明白写菊花
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我们的民族小学最终版.ppt
bà dǎi 坝 傣 chāng áng jiāo 昌 昂 跤 我会读: 我会读: 坪坝（bà） 傣（dǎi）族 阿昌（chāng）族 摔跤（jiāo） 穿戴（dài） 招（
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秋天的怀念公开课（最终版）.pptx
秋天的怀念
情境任务“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这句话出自《孔子家语.卷二，致思第八》。21岁的史铁生便开始了“轮椅人生”，只叹感悟母爱恨时晚。现在，咱班同学决定以身入境，通过写信的方式以史铁生的口吻写下当年未完成的心愿。
目录中国风一学习任务一：初读课文，体会“他”的境遇学习任务二：细节探究，感受“她”的付出二学习任务三：视角转换，发现“他”的成长三学习任务四：手写信件，解读“他”的怀念四
初读课文体会“他”的境遇任务一
任务一：初读课文，体会“他”的境遇1.为了确保我们的信件能够深入人心，真正传达出对史铁生的对母亲的怀念，我们需要深入了解他的当前境况。那么请同学们轻声朗读课文，边读
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2.1_我们身边的物质[最终版].ppt
1.我们身边的物质科学六年级下;观察我们的周围，由哪些物质构成;教室除了可以看的见摸的着的物质;我们能够直接或者间接观察到的实;物质在变化我们周围的物质都会发;有的物质变化很快，而有些物质变;它们发生了什么变化？形状圆柱形;它们发生了什么变化？形态水冰溯;这两种物质的变化有什么相同之处;它们发生了什么变化？发光发热改;它们发生了什么变化？改变颜色薯;物质会变化吗？这两种物质的变化;世界上有不变的物质吗？岩石、房;屎肃皆钨导砒莎巾攀陆使职李修官;让物质发生变化咕倚器蝎拧呼嘘榷;让物质发生变化涣卖衣用浅顶挂金;让物质发生变化实验要求说明： ;让物质发生变化记录单物质名称使;事仁令睛迁苇栋六联妥初滦
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《我们的地球村》参考教案[最终版].ppt
丧歹伙诗并艺灭祷汲尖苹绿汇杭荤斤联查缆钝夫却患里惶还忙章寝茸锹呀《我们的地球村》参考教案《我们的地球村》参考教案;第1课时;活动一 地球仪上的信息;活动一 地球仪上的信息;活动一 地球仪上的信息;活动一 地球仪上的信息;活动二 七大洲和四大洋 ;活动二 七大洲和四大洋 ;活动一 美丽的地球村图片展 ;活动二 奥运会上话国家 ;活动三 给国家找到“家” ;活动三 给国家找到“家”
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1《我们爱你啊中国》ppt课件[最终版].ppt
苏教版小学语文第十一册课文
檀鸽抠哉栽粥谬营拼限犊爆邱猛惺锻兰垮团龚袱氦矽州苇斩衫团丢敢凳瓮1《我们爱你啊中国》ppt课件1《我们爱你啊中国》ppt课件
生字
脊 jǐ 妆 zhuāng
恢 huī 傣 dǎi
魄 pò 弘 hóng
拓 tuò 灌 guàn
课撼前景肘镰猖拒语袜镍穴啤戚枫珠魂苫岁藏伍葫载奖妥始台痔刹勺蠕赘1《我们爱你啊中国》ppt课件1《我们爱你啊中国》ppt课件
生词
银装素裹 波澜壮阔
浓妆淡抹 云雾飘渺
杭州 庐山 巍峨 醇美
神州 绚丽 傣家 屋脊
恢宏 气魄 奋发 开拓
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我们一起“谈恋爱” - 最终版.ppt
* * * * * * * 中间这位女士是谁？（学生答林徽因），左边是徐志摩，右边是梁思成，都是青年才俊，都很爱慕她，炽烈追求她，她选择了谁？（梁思成）为什么呢？ * * * * * 心理课第七讲 袁玲芝 一、课堂导入——《章鱼的爱情》 二、什么是爱情——爱情的三脚架 三、遇见更好的爱情——爱是一种付出 章鱼的爱情 我眼中的爱情 一、当我看到“爱情”一词，立即在我脑海里 浮现出来的画面有哪些？ 二、我认为爱情应具备哪些特点？ 爱情的三脚架 完美 爱情 激情 指的是：很吸引你，渴望见面，见面时， 会有一种怦然心动的感觉；相处时，会
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我们的民族小学PPT课件[最终版].ppt
我们的民族小学;我会认;坪坝 穿戴 打扮 招呼
飘扬 敬礼 蝴蝶 孔雀舞
游戏 招引 热闹 铜钟
粗壮 凤尾竹 摇晃 摔跤
绒球花 绚丽多彩 山狸 ;日积月累
鲜艳的民族服装 绚丽多彩
欢唱的小鸟 敬爱的老师
飘扬的国旗 古老的铜钟
粗壮的枝干 洁白的粉墙;这是一所 的学校；
这是一所 的学校；
这是一所 的学校……;先读一遍课文，再填空：
课文先写（
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说说我们的幸福感PPT最终版.ppt
我们的幸福感 09家电1班 第一组 长期以来，我们对人们抑郁、焦虑等消极情绪和心理状态关注较多，而对幸福、快乐、满意、乐观等积极的情绪和心理状态关注较少。但近些年来随着健康心理学、人本主义心理学的不断发展尤其是积极心理学（Positive Psychology）的兴起，心理学家逐渐意识到如何使人们感到幸福快乐并不等同于对消极情绪和心理状态的研究，心理学不仅应着眼于心理疾病的矫治，而且应研究与培养积极的品质。越来越多的心理学研究发现：幸福、快乐、满意、发展是人类的主要成就动机，人类的积极品质是人类赖以生存和发展的核心要素，心理学需要研究人的光明面，需要研究人的优点与价值。 “幸福是
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16和我们一样享受春天.1[最终版].ppt
;;蔚蓝;;;;;小组合作学习2—4小节;归纳卡;妄矽予壕你棒热冗喧瞄浑卵佳札月掇烂洪抬踩壕艰酥佑翱距剁所姆赡壹堪16和我们一样享受春天.116和我们一样享受春天.1; 据联合国统计
目前全世界共有25万“娃娃兵”，而各类战争冲突已导致200万儿童死亡，600万儿童致残。?
全球饥饿人口达10.2亿，每6秒饿死1个孩子。;这究竟是为什么？; 作者的四次“这究竟是为什么”表达了怎样的思想感情？为什么要重复四次？
不解、愤怒、憎恨等。这是一种对战争的控诉，一种对战争的抗议。
运用反复手法，起强调，加强语气的作用。;;
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西师版四上语文1《秋天向我们微笑》课件精选.ppt
更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网 秋天向我们微笑 我会读 嚷着 红袄 红缨 烦恼 高粱 酿造 觅食 衔入 轻轻地涂掉 快活的音符 一曲酒歌 明丽的阳光 悄悄地珍藏 一个烦恼 写一写 联系生活实际、上下文理解新词，注意以下词语在文中的意思。 烦恼 酿造 音符 觅食 珍藏 秋天给我们带来了轻柔的清风、桂花的香气，带来了丰收的喜悦、动物的欢歌，带来了飘落的黄叶……这首诗通过对果实的成熟、动物的活动、黄叶的飘落和孩子们拾起黄叶悄悄珍藏
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四年级语文上册 秋天向我们微笑 1课件 西师大版.ppt
秋天向我们微笑 三年级（下） 西师大版四年级语文上册第一单元 读一读 嚷 袄 烦 恼 粱 觅 衔 缨 符 rǎng ǎo fán nǎo liáng mì xián yīng fú * 学一学 袄 缨 烦 恼 梁 符 觅 衔 嚷 * 在你认为写得好的字下面画朵花吧。 写一写 * 图片欣赏 课文朗读 * 拓展学习 ☆诗：文学体裁的一种，通过丰富的想象，有节奏、韵律的语言反映生活，抒发情感。 ☆玉米：一年生草本植物，茎高二三米，叶子长而大，花单性，雌雄同株，子实比黄豆稍大，可供食用或制淀粉等。这种植物的