诗歌炼字题答题技巧课件.ppt

第1页，讲稿共26页，2023年5月2日，星期三（一）设问方式：1、这一联中最生动传神的是什么字？为什么？2、某字历来为人称道，你认为它好在哪里？3、从某句诗中找出最能体现诗人感情的一个字，并作具体分析。4、某字在表情达意上的作用是什么？请作具体分析。5、对诗中某个字，你认为写得好不好？为什么？一、炼字第2页，讲稿共26页，2023年5月2日，星期三6、诗中某字用得好，你同意这种说法吗？为什么？7、诗句中某个字换成某字，你认为哪个更好？试作分析。8、此诗某句中某个字有的版本作某字，你认为哪个更好？为什么？9、这首诗（某句）的诗眼是某字，试作分析。第3页，讲稿共26页，2023年5月2日，星期三（二）分析思路古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境、情感来分析。炼字的角度：动词、形容词（重叠运用的、活用作动词的、表色彩的）、叠词、拟声词、数量词、虚词。炼字重点放在动词、形容词、副词上。组织答案时常用术语：深刻、含蓄、突出、生动、形象、传神等。第4页，讲稿共26页，2023年5月2日，星期三（三）答题步骤1、释含义：解释该字在句中的含义，或指出这个字特殊的语法现象或修辞手法，如词类活用、拟人、通感等。2、描景象：展开联想把该字放入原句中描述景象。（解释诗句意）3、点作用：点出该字烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情，或有什么艺术效果。第5页，讲稿共26页，2023年5月2日，星期三（四）答题示例【例题1】阅读下面这首诗，回答问题。南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？第6页，讲稿共26页，2023年5月2日，星期三【答案】同意。(步骤一)看，在诗中指回望。(步骤二)离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。(步骤三)只一“看”字，就生动形象地表现了离别的酸楚。第7页，讲稿共26页，2023年5月2日，星期三二、炼句注意：诗句结构上的作用第8页，讲稿共26页，2023年5月2日，星期三诗句在诗中的位置不同，

其作用也不同首句：开篇点题、照应题目、奠定感情基调、渲染气氛、烘托人物心情。中间句:转折文意、承上启下尾句：卒章显志、另辟新境、含蓄隽永、以景结情。第9页，讲稿共26页，2023年5月2日，星期三雨（杜牧）连云接塞添迢递，洒幕侵灯送寂寥。一夜不眠孤客耳，主人窗外有芭蕉。（2）诗歌是如何写“雨”的？请以末两句为例简要分析。（6分）第10页，讲稿共26页，2023年5月2日，星期三翻译：雨连接了云头与大地，天地间一片白茫茫的，天地更其辽远了。孤独客居异乡的人啊，一夜未眠，听雨在窗下芭蕉上兀自滴答作响。答案：末两句通过听觉来写雨（或侧面描写）。（2分）之所以知道“窗外芭蕉”，是因为一夜雨声不绝于耳而致孤客“一夜不”，（2分）这种声音加剧了孤客内心寂寥、凄清之感。（2分）第11页，讲稿共26页，2023年5月2日，星期三阅读下面这首诗，回答问题。送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。1、诗歌首句写景有什么作用？答案：“橘柚香”首先点明时秋天，（1分）写空气中飘散着橘柚的香气，环境优雅，气氛温馨。（1分）暗挑依依惜别之情。（1分）第12页，讲稿共26页，2023年5月2日，星期三初见嵩山?张耒?年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。?日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。?[注]?张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。?问：“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？??步骤一：此句运用了拟人手法。?步骤二：以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔；一个“出”字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。?步骤三：作者造语新奇，给人一种新鲜感，更生动地表达出诗人初见嵩山的喜悦心情。第13页，讲稿共26页，2023年5月2日，星期三三、语言风格第14页，讲稿共26页，2023年5月2日，星期三答题步骤第15页，讲稿共26页，2023年5月2日，星期三【语言风格