辅导员试用期转正申请.docx

辅导员转正申请 尊敬的领导： 本人千 2011 年 8 月 12 日入职我学院， 转眼间， 工作已近三个月了 ， 在这三个月里， 我努力工作和 学习， 并在学校领导和同事们的关心帮助下， 我成功的实现了由学生到老师的转变 ，工作得到了实践的锻炼 ，思想认识也有了极大的提高 。现在， 三个月的试用期已满 ， 特向领导提出转正申请 ， 并将我三个月来的 情况作以下汇报： 一、加强政治理论 学习， 提高自我政治素养和业务能力 辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力晕，是高校学生日常思想政治教 育和管理工作的组织者、实施者和指导者，因此辅导员自身的政治觉悟、思想素 质、理论水平是做好这项工作的重要理论基础和前提条件。这三个月来，我认真 学习马列主义著作， 领会其中精神要领。除此， 我密切关注、 学习党的理论、国家的大政方针及时政、社会 学、管理学、心理学、教育学等方面的知识 ， 在作风上我努力做到“ 严， 实， 精” 三字方针。” 严” 就是对工作， 个人要求严， 对学生工作不马虎， 不松懈， 不拖拉；“ 实” 就是工作要实实在在 ， 表里如一， 按客观规律办事；“ 精” 就是对工作精益求精， 不应付。与此同时我不断的加强个人修养。 二、认真履行辅导员职 责， 扎实做好 学生管理工作 在深刻领会岗位职 责和学院领导对辅导员工作要求的基础上， 结合实际，有目标、有计划、有措施、有成效地开展了以下工作： （一）加强学生思想政治教育， 提高学生思想素质 思想政治工作 是学院学生管理 服务工作的 生命线， 是辅导员工作的第一要务。当前大学生的个性化趋势越来越明显 ， 以学生为本的思想教育目的就 是增强思想教育工作的针对 性和实效性， 更多的体现学生个体的地位和价值， 使学生得到蒋重和重视。在平时的工作中， 我非常重视了解 学生的内心需要和兴趣爱好， 本着“先疏后导＂的原则以及采取集体教育和个人教育相结合的方法对学生进行 思想教育。 （二）积极开展新生工作， 打好坚实 基础 为了帮助新 生更快的实现角色转换 ， 树立新的目标， 养成遵纪守法的良好品质， 为今后大学四年的学习生活奠定良好的基础 ， 我对 11 级工程管理 l —5 班学生进行了一系列有针对性的入学教育。 l 、纪律观念教育。以班级为单位组织新生认真学习《学生手册》和有关校纪校规， 加强学生组织纪律意识和规范意识教育， 让每位新生明确怎么做才符合一名合格大学生的要求 ， 增强他们主动选择正确行为的 自觉性， 做个文明的大学生。 2、心理健康教育。来到一个陌生的环境， 很多学生心理存在着诸多的不适应性， 特别是有些同学独 自一人在外求学， 会产生孤独感和 忧虑感 ， 对千未来的迷茫感以及人际关系的紧张感 ， 严重影响着学生今后的学习生活。为了调 查新生中存在的诸多迷惘和困惑，开展了新生的心理健康测试建档工作，对千测试结果 有心理问题的学生，给予重点关注和耐心细致的心理疏导和关怀，帮助学生解决 心理问题， 引导他们以积极的心态适应环境、面对生活、面向未来， 培养学生良好的心理素质， 促进他们的健康成长。 3、安全意识教育。开学后， 有部分家长反映， 他们收到一些比如： 学生出车祸了， 或者说学生生病住院了， 要家长急需汇钱的诈骗信息。针对此事， 我特地在班里开展了 以安全教育为主题的班会， 告知他们要保持电话开机， 平时多向家人汇报自己在学校的近况。并通过一些案例和材料， 增强他们的安全、防范意识， 营造一个舒适、和谐的学习环境。 （三）加强学风， 班风，舍 风建设 优良的学风， 班风，舍 风正是培养高素质学生无形的重要因素。为加强 ”三风” 建设， 主要采取了以下措施： l 、组织了一支有能力， 有号召力， 团结向上的 班委， 充分发挥学生的力量。培养他们自我学习， 自我管理的能力。班委与各位任课老师积极配合， 抓好日常 的考勤和良好的课堂纪律， 为同 学们创造良好的学习环境。 2、严格考勤制度和早晚自习制度， 辅导员不定期抽查。对 11 级的学生制定了每周的早晚自习制度， 要求每位同学必须参加， 有事者必须请假。我也会经常性的下到教室进行督促检查，确保制度的认真执行， 使新生在最开始就 养成良好的学习习 惯， 对千无故缺课的同学， 积极指导教育。实践证明 ， 严格考勤制度和实行晚自习制度是富有成效的， 3、召开形式各 异的主题班会。针对前段时间， 学校违纪事件发生较多， 安排各班学生组织了以“如何当好当代文明大学生” 为主题的班会。班会通过案例分析、学生自由发言讨论、辅导员现身说法 等方式， 对学风、班风建设取到了很好的促进作用。 （四）取得的成绩 l 、全能连队。 开学初， 学生们上好了开学的第一课—— 军训。十天紧张而有序的训练， 教官和全体同学的共同努力， 以至千在最后 的